[摘 要] 本文結(jié)合廣州城市發(fā)展的實際情況，論述了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的背景、動因和現(xiàn)狀 ， 進一步分析學(xué)習(xí)型城市建設(shè)進程中圖書館應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，提出了圖書館在構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市 中的發(fā)展對策。

[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)型城市;圖書館;終身教育;廣州

[中圖分類號]G250[文獻標(biāo)志碼]B[文章編號]1005-6041(2010)03-0065-02

1 學(xué)習(xí)型城市的基本特征及廣州創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的背景、動因及現(xiàn)狀

學(xué)習(xí)型城市的形成是現(xiàn)代城市發(fā)展的必然要求和結(jié)果。所謂學(xué)習(xí)型城市就是以知識經(jīng)濟發(fā)展 為導(dǎo)向 ，以終身教育的體制實施和學(xué)習(xí)型社會的實現(xiàn)為基本特征，以不斷更新和開發(fā)勞動力的潛能 和 素質(zhì)為基本任務(wù)，以保持和不斷增進城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和不斷提高城市人們生活質(zhì)量為 根本目的城市發(fā)展類型。^[1]

迄今為止，全國已經(jīng)有北京、上海、廣州、深圳、大連、武漢等200多個城市提出了建 立學(xué)習(xí)型城市的方針。 近年來，廣州市將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市作為全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)。2006年11月，廣州啟 動了為期10年的大型綜合性讀書文化活動——“書香羊城”全民閱讀系 列活動，旨在培養(yǎng)廣州市民終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開啟了學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建。開辦閱讀網(wǎng)站，開 通讀書服務(wù) 熱線，開展“全民閱讀月”、讀書征文活動和讀書演講大賽等各種活動，每年評選出羊城“ 書香家庭”“書香社區(qū)”“書香連隊”，還把已經(jīng)開展得有聲有色、初具品牌特色的“羊城 書展”“羊城學(xué)堂”等納入其中，統(tǒng)籌全市各類閱讀資源。而由廣州市宣傳部主辦的《廣州 講壇》和《羊城學(xué)堂》，已成為廣州地區(qū)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中的文化品牌和城市名片。^{[ 2]}

2 學(xué)習(xí)型城市的構(gòu)建與圖書館的使命

學(xué)習(xí)型社會的到來，對圖書館而言，既是一次新的發(fā)展機遇，也是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。圖書館 從它產(chǎn)生的那天起，就與知識有著本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，其基本功能涵蓋了促進知識更新、提高 人 類 文化素質(zhì)等社會教育范疇。如果學(xué)習(xí)成為人們的終身需要，擁有豐富知識和信息資源的圖書 館將成為人們的 終身“伴侶”，成為繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的重要平臺。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市中，市民終身學(xué)習(xí) 和終身教育的社會大學(xué)——圖書館，必將成為引導(dǎo)市民樹立學(xué)習(xí)理念的倡 導(dǎo)者和濃厚學(xué)習(xí)氛圍的營造者。

3 廣州各類型圖書館在構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市中的發(fā)展對策

3.1 各類型圖書館在構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市過程中的角色定位

城市各類型圖書館在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的過程中是各有分工、相互聯(lián)系的。城市居民學(xué)習(xí)方 式 的多樣性和隨意性，要求各類型圖書館在各自的服務(wù)區(qū)域和職責(zé)范圍內(nèi)開展便捷的服務(wù)。

公共圖書館在傳播先進文化、彰顯文明正義、提高人口素質(zhì)、實現(xiàn)知識創(chuàng)新、推動社會進步 等方面具有不可替代的重要作用，是維護信息公平與自由、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的主陣地。公共 圖書館通過組織多種形式的讀者座談會、新書推薦會、地方傳統(tǒng)文獻專題講座等活動凝聚城 市文化，利用自身豐富的文獻信息資源，開展社會教育、傳遞科學(xué)信息、提供文化娛樂，構(gòu) 建學(xué)習(xí)型社會。近年來，廣州市各級公共圖書館事業(yè)發(fā)展異常迅猛，特別是館藏文獻的增長 率大大超過了廣州市GDP的增長速度。根據(jù)廣州市圖書館學(xué)會統(tǒng)計，廣州市公共圖書 館 館藏總量2005年比2000年增長了161.6%;年購新書量增長達693% ;人均擁有圖書數(shù)量增 長了167%，年均增長33.4%，是GDP的年增長速度(13% )的2.57倍。其主要原因是政府加大了對 公共圖書館的投入，特別是對文獻購置經(jīng)費的投入。到2005年底，廣州市公共圖書館人均 藏書量 達到1.6冊以上，達到“全國文明城市”的A級測評標(biāo)準(zhǔn)(每百人公共圖書藏書量>160冊)。^[3]

高校圖書館相對于公共圖書館來說，具有文獻資源專業(yè)化突出、技術(shù)設(shè)備較先進及人員素 質(zhì)相對 較高的優(yōu)勢。有條件的高校圖書館應(yīng)盡可能向社會讀者開放，國內(nèi)像海南大學(xué)、深圳大學(xué)、 青島大學(xué)、信陽師范學(xué)院等高校的圖書館在向市民開放方面做出了積極的嘗試，并在社會上 產(chǎn) 生了積極的反響。大學(xué)圖書館對市民開放在發(fā)達國家屢見不鮮，德國、美國的許多大學(xué)圖書 館都是對市民開放的。這表明在公共圖書館無法滿足城市居民學(xué)習(xí)需求的情況下， 大學(xué)圖書 館可以起到很好的補充作用。

社區(qū)圖書館是根據(jù)現(xiàn)代城市人口聚居形式而形成的一種圖書館形式，是建立在社區(qū)里 的基層圖書館。它是最貼近社區(qū)居民的文化場所，充分體現(xiàn)了“閱讀便利”和“資源共 享”的原則，是公共圖書館服務(wù)的延伸和拓展，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)中起著核心的作用。^[4]

3.2 更新觀念，服務(wù)為本

圖書館要辦得貼近市民，首先應(yīng)該更新觀念，根除衙門作風(fēng)，消除影響服務(wù)質(zhì)量的一切障礙 。在 更新觀念的前提下，需要從如下四個具體方面進行努力。

第一，提供免費服務(wù)。收費還是免費曾經(jīng)是圖書館界爭論不休的話題，近年來，無償服務(wù)的 原則不僅在公共圖書館，也在其他系統(tǒng)圖書館得到了普遍的認同和推廣。

第二，在地理位置上接近公眾。如果圖書館在地理上遠離讀者，會使讀者感覺不方便，從而 減少他們使用圖書館的次數(shù)。要在地理位置上接近讀者，一個有效的辦法就是發(fā)展社區(qū)圖書 館 ，完善圖書館網(wǎng)絡(luò)，使基層公民享受到信息時代的文明成果，充分滿足公眾的借閱需求。 在發(fā)展社區(qū)圖書館方面，廣州可以借鑒北京、上海、深圳等地的經(jīng)驗，采用“總分館”制度 ，積極在北部、西部和南部的偏遠地區(qū)配置分館，使廣州在市、鎮(zhèn)、 街一級都配置有公共圖書館。廣州市圖書館要發(fā)揮中心圖書館的作用，從全市的角度規(guī)劃 圖書館網(wǎng)絡(luò)，不僅各城區(qū)配置公共圖書館，還要打破區(qū)(街)行政區(qū)劃限制，在人口密 集、交通便利之處設(shè)立較大的公共圖書館。條件具備的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，也可建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館。

第三，在時間上方便讀者。延長開放時間是圖書館方便讀者、留住讀者的一個重要舉措。通 過組織社區(qū)和家庭閱讀，推廣科學(xué)的早期閱讀理念和方法，幫助青少年從依賴閱讀走向獨立 閱讀，為培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

第四，堅持以人為本，營造和諧氛圍。讀者來到圖書館，一方面是為了汲取所需的知識，另 一 方面是為了享受終身學(xué)習(xí)的快樂。面對不同年齡的讀者群體，圖書館要從人性化的服務(wù)角度 出發(fā)，為每位到館的讀者提供最大限度的便利。同時，還要兼顧弱勢群體到圖書館學(xué)習(xí)文化 知 識的權(quán)利，考慮到他們對圖書館設(shè)施的特殊要求，使他們合理的閱讀和學(xué)習(xí)需求得到滿 足。

3.3 整合資源，加強共享

廣州各類圖書館要充分發(fā)揮其在建設(shè)學(xué)習(xí)型城市中的功能，實現(xiàn)各種資源的整合。首先是人 力資源的整合。1)整合圖書館內(nèi)部的人力資源， 要將熱愛圖書館事業(yè)、有一定專業(yè)特長的高素質(zhì)人才放在接待讀者的崗位而 不是內(nèi)務(wù)部門，要使一線工作人員真正由圖書館守門員向信息導(dǎo)航員轉(zhuǎn)變;2)整合圖 書館的專業(yè)人才，做好網(wǎng)上咨詢、讀者培訓(xùn)以及專題服務(wù)等工作，發(fā)揮圖書館的學(xué)科特長， 為有不同需求 的讀者提供個性化服務(wù)。其次是信息資源的整合。為學(xué)習(xí)型社會服務(wù)，僅靠公共圖書館的藏 書是不夠的，必須加強圖書館間的聯(lián)合，實現(xiàn)不同類型、不同地區(qū)資源的共享。 在操作方式上可以依 托計算機網(wǎng)絡(luò)，簽訂館藏資源有償共享協(xié)議，逐步建立全市公共圖書館統(tǒng)一服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進而 建立公共圖書館與其他類型圖書館資源的共享網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源互通有無，最終為全市圖書館 資源的真正共享奠定基礎(chǔ)。^[5]

3.4 自我更新，提高素質(zhì)

如果沒有一支熱愛圖書館事業(yè)、具有良好的職業(yè)道德能全心全意為讀者服務(wù)，并能積極主動 拓展各項業(yè)務(wù)的工作隊伍，圖書館不可能在整個學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中發(fā)揮它最大的潛能。因此 ，圖書館應(yīng)該緊跟時代步伐，率先創(chuàng)建學(xué)習(xí)型圖書館。 不斷加強團隊建設(shè)，培養(yǎng)系統(tǒng)思考和自我超越的圖書館精神，把圖書館員的個人理想 融合、升華、統(tǒng)一為圖書館的核心價值觀，創(chuàng)建充滿生機與活力的圖書館文化，使圖書館成 為 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的發(fā)動機和助推器。

[參考文獻]

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[5] 桂 勝，田北海.讀者閱讀需求與公共圖書館館藏建設(shè)[J].中國圖書館學(xué)報，2006 (3):103—105.

[收稿時間] 2009-11-09

[作者簡介]吳 蘋(1965—)，女，館員，本科，現(xiàn)就職于華南師范大學(xué)圖書館，發(fā)表 論 文數(shù)篇;熊 鷹(1965—)，女，研究館員，碩士，現(xiàn)就職于華南師范大學(xué)圖書館， 發(fā)表論 文多篇。

[說 明]本文為廣州社會科學(xué)聯(lián)合會第十次(2008年)資助社會科學(xué) 研究項目“構(gòu)建廣州學(xué)習(xí)型社會與圖書館的發(fā)展與改革”(編號08SKLY36)研究成果之一。