[摘 要]高校圖書館與公共圖書館分屬兩個系統(tǒng)，它們在館 藏特色、服務(wù)對象與領(lǐng)域、館員文化水平與技能上各有不同，這構(gòu)成了它們相互之間的差 異性。差異性的存在，說明了兩者之間需要相互學(xué)習(xí)和借鑒，從而共同提高。只有在資源 共建共享以及人員、技術(shù)、咨詢服務(wù)等方面加強交流與合作，兩者的功用才能得到充分的發(fā) 揮。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館;公共圖書館;交流;合作

[中圖分類號]G259.23[文獻標(biāo)志碼]B[文章編號]1005-6041(2010)03-0038-02 

在我國，高校圖書館和公共圖書館是兩種不同類型的圖書館。高校圖書 館隸屬于所屬高校，主要為教學(xué)和科研服務(wù)，服務(wù)對象是學(xué)校的教職員工和學(xué)生;而我國 現(xiàn)行體制下的公共圖書館則是由政府的文化部門管理，地方財政部門撥款，免費為社會公眾 服 務(wù)的機構(gòu)，其服務(wù)具有普遍性與普及性。在信息服務(wù)全球化的今天，兩種類型圖書館的業(yè)務(wù) 交流與合作顯得十分有意義。

1 交流合作的必要性

高校圖書館與公共圖書館的合作是社會高度信息化的必然趨勢。首先，在當(dāng)今這個終身學(xué)習(xí) 的時代，知識更新將伴隨著人的一生，各類型圖書館比以往任何時候更為人們所需要;其次 ， 隨著城區(qū)的急劇擴張，市民對就近得到圖書館服務(wù)的渴求日益強烈，高校圖書館的服務(wù)范圍 已逐步向社會拓展;再次，隨著大學(xué)特別是民辦高校的連年擴招，大學(xué)圖書館已難以完全滿 足大學(xué)生的閱讀需求，致使大量的在校生走進公共圖書館。新的社會環(huán)境、新的閱讀與服務(wù) 需要促使我們必須充分重視這一新的變化，認(rèn)真分析高校圖書館與公共圖書館各自的優(yōu)勢與 不足，采取切實可行的舉措以積極適應(yīng)這一變化。

2 交流合作的方式、內(nèi)容與范圍

高校圖書館與公共圖書館各有特點，互有差異，相對來說，雙方的互補性是很強的，雙方交 流合作的方式、內(nèi)容與范圍都有著很大的空間。

2.1 參觀學(xué)習(xí)，取長補短

參觀學(xué)習(xí)有著很強的直觀性，可以進行面對面的學(xué)習(xí)、交流和討論，因而受到各方的重視。 近年來，各類型圖書館派人外出參觀學(xué)習(xí)已形成制度。

2.2 館藏資源的共建共享

一般來說，高校圖書館的文獻信息資源較為豐富，如果高校圖書館與公共圖書館實現(xiàn)資源共 享，就可解決高校圖書館部分資源重疊、使用率不高的問題，也可以打破原有的封閉運行 機制，面向社會、市場，充分發(fā)揮自身的信息優(yōu)勢，從而進一步發(fā)揮其社會效益。

公共圖書館是政府管理的重要文化部門，與高校圖書館開展信息資源共建共享，能夠 得到政府的支持和鼓勵，同時也會受到包括社區(qū)組織、居民及企業(yè)的歡迎。公共圖書館與社 會的聯(lián)系廣泛而密切，高校圖書館通過公共圖書館可將社會文化部門的各類文化要素及 各類社會信息直接引進大學(xué)校園，在營造大學(xué)文化氛圍、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)方面發(fā)揮重 要作用，從而進一步拓展高校圖書館的文化功能、教育功能和服務(wù)功能。公共圖書館的館 藏 具有較為深厚的歷史積淀和鮮明的地方特色，通過共建共享，這些資源可成為高校師生方便 利用的“準(zhǔn)自有資源”，實際上擴大了高校圖書館的“館藏”范圍。

2007年底，自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府為貫徹落實中共中央《關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社 會科學(xué)的意見》精神，充分發(fā)揮高等院校人文社會科學(xué)在廣西經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的作用 ，啟動了“人文強桂建設(shè)工程”。隨之，“廣西人文社會科學(xué)文獻資源共享平臺”正式進入 建設(shè)階段。該平臺的總體目標(biāo)是通過文獻數(shù)字化、服務(wù)遠程化的現(xiàn)代信息手段，建設(shè)區(qū)內(nèi)跨 越地 域、系統(tǒng)障礙的文獻資源保障體系與共享網(wǎng)絡(luò)平臺。一是實現(xiàn)區(qū)內(nèi)人文社會科學(xué)文獻資源總 量、品種的迅速增長，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)人文社會科學(xué)文獻資源的合理布局與系統(tǒng)收藏，避免區(qū)內(nèi)資 金的重復(fù)投入與文獻的重復(fù)收藏;二是提升現(xiàn)有的文獻保障與服務(wù)手段，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)人文社會 科學(xué)文獻資源的統(tǒng)一跨庫檢索與迅速、高效、無障礙的獲取，提高現(xiàn)有人文社科文獻資源的 利用率，強化“人文強桂”建設(shè)項目思想庫、智力庫的服務(wù)功能。該項目以廣西師范大學(xué) 圖書館為依托，聯(lián)合廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、廣西社 會科學(xué)院、廣西壯族自治區(qū)圖書館、廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館、廣西社科文獻中心等單位 共同建設(shè)。該項目的順利實施與建設(shè)，應(yīng)該說是我區(qū)高校圖書館與公共圖書館之間又一個成 功合作的典范。

2.3 打破服務(wù)范圍限制

高校圖書館與公共圖書館經(jīng)?！案鲹?jù)一方”，在服務(wù)范圍上， 兩者各有局限。如果打破雙方的服務(wù)范圍限制，不僅方便了讀者，同時也 能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢。

以推進社會文化建設(shè)、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為出發(fā)點，高校圖書館與公共圖書館相互開展紙質(zhì)文 獻互借服務(wù)，既可以提高高校圖書館文獻信息資源的利用率，又能吸收公共圖書館的信息資 源，豐富高校圖書館“館藏”。^[1]

2.4 在人員方面的交流合作

2.4.1 [JP2]人力資源建設(shè)上的合作。 一般來說，高校圖書館的工作人員學(xué)歷相對較高，可利用自身的人才優(yōu)勢和專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢， 舉辦圖書館學(xué)知識培訓(xùn)班或函授班。

另外，高校圖書館與公共圖書館由于服務(wù)內(nèi)容與方式、硬件設(shè)備、技術(shù)要求等方面的差異 ，人員在業(yè)務(wù)技能上也各有所長。公共圖書館偏重于地方文獻與大眾化文獻的建設(shè)，譬如廣 西壯族自治區(qū)桂林圖書館歷史文獻部在對桂林本土文化和抗戰(zhàn)文化文獻方面的收藏與 服務(wù)上做得很好，其他高校(如廣西師范大學(xué))的教師、研究生在做相關(guān)研究的時候，常常 需要到該館查找資料。而高校圖書館在高等教育以及相關(guān)專業(yè)方面的信息資料收藏方面較公 共圖書館要全面;其次，由于不同圖書館之間常常采用的是不同的自動化管理系統(tǒng)，合 作時有可能需要使用到對方的管理軟件，那就很有必要互相學(xué)習(xí)了;再次，雙方在開展信息 咨詢服務(wù)的時候，為了提高信息咨詢服務(wù)能力與水平，少走彎路，也應(yīng)該在信息咨詢與服務(wù) 方面進行更多的交流與合作。

2.4.2 在科學(xué)研究項目上的合作。 高校圖書館與公共圖書館不僅在業(yè)務(wù)方面需要加強合作，在科學(xué)研究方面也需要進行合作。 1996年，桂林市政協(xié)文史資料委員會決定編輯《抗戰(zhàn)時期桂林社會科學(xué)資料目錄索引》， 并把這個任務(wù)交給廣西師范大學(xué)圖書館。編輯這本目錄索引，并非易事?？箲?zhàn)時期桂林出版 、發(fā)行的各種書、刊、報有近千種，分別收藏于桂林、南寧、北京、上海、廣州、中山、南 京、成都、重慶、昆明、長沙及山東、福建、香港等地的圖書館、檔案館。為此，我們走訪 了很多公共圖書館，并得到了他們大力的幫助，特別是廣西壯族自治區(qū)桂林圖書館更是無私 地向我們提供了諸多珍貴的資料。如果沒有他們的大力支持與配合，這本目錄索引就不可能 順利完成。

總之，由于高校圖書館與公共圖書館各有擅長，雙方存在很大的交流與合作 的空間。為了全面提高員工的專業(yè)技能和服務(wù)能力，更好地發(fā)揮各自的社會功用，高校圖書 館與公共圖書館有必要全方位地進行相互學(xué)習(xí)與合作，只有這樣，雙方的路才能越走越寬， 整個圖書館事業(yè)才能取得更大的發(fā)展。

[參考文獻]

[1] 高祀亮，顧海明，李德成，等.高校圖書館與公共圖書館信息資源共建共享初探[J] .青島科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007(1):116—119.

[收稿時間] 2009-10-22

[作者簡介]褚兆麟(1963—)，男，研究生，副研究館員，現(xiàn)就職 于廣西師范大學(xué)圖書館，研究方向:高校圖書館參考咨詢及信息服務(wù)。