[摘 要]從學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象開(kāi)始，介紹目前遏制學(xué)術(shù)不端行為的措施和流行的檢測(cè)系統(tǒng)，檢測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)圖書(shū)館工作的影響，介紹了批量更換學(xué)位論文方法，談了對(duì)檢測(cè)軟件的認(rèn)識(shí)，并由此引發(fā)一些思考#65377;

[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)不端;學(xué)位論文;TRS;數(shù)字圖書(shū)館

[中圖分類(lèi)號(hào)]G250.76 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1008-0821(2010)03-0106-03

The Influence of Academic Misconduct Detection on Library WorkZhu Lanfang

(Library，Hohai university，Nanjing 210024，China)

[Abstract]This paper introduced the phenomenon of academic misconduct，the countermeasures for containing academic misconduct at present，popular detection system，and influence of detection system application on library work，introduced the method of batch replacement dissertation，talked about the understanding of the detection software，and thus triggered some thoughts.

[Key words]academic misconduct;dissertation;TRS;digital library

記得2002年，館里購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò)版的CNKI學(xué)術(shù)期刊，我當(dāng)時(shí)一試用，就無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一些一稿多投和抄襲的現(xiàn)象[1]#65377;那時(shí)就想過(guò)去期刊只有紙質(zhì)的，即使有抄襲#65380;剽竊也很難被發(fā)現(xiàn)#65377;隨著文獻(xiàn)上網(wǎng)，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)檢索功能，使得相近文章一起被檢出，一比對(duì)很容易發(fā)現(xiàn)是否存在這些問(wèn)題，恐怕以后的人不敢這么膽大妄為了#65377;事實(shí)卻不然，后來(lái)也常能發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的情況，我也見(jiàn)怪不怪，畢竟利益驅(qū)動(dòng)，目前社會(huì)上制假是無(wú)孔不入，科研領(lǐng)域也難幸免#65377;網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面，為發(fā)現(xiàn)這類(lèi)不端行為提供了便捷條件，另一方面也為學(xué)術(shù)造假大開(kāi)了方便之門(mén)，他們甚至不用動(dòng)筆，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)在網(wǎng)上搜搜，經(jīng)過(guò)一番復(fù)制#65380;粘貼，拼拼湊湊，便輕松杜撰出論文來(lái)#65377;近年來(lái)，越來(lái)越多的抄襲剽竊事件不斷被曝光，從一般院校到全國(guó)名校，從普通學(xué)生到知名人士，都存在著不同程度的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，已嚴(yán)重影響我國(guó)學(xué)術(shù)界的形象和尊嚴(yán)#65377;這些發(fā)生在少數(shù)人身上，在社會(huì)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的行為，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，損害了學(xué)校和教師隊(duì)伍形象，必須引起我們高度重視，并采取切實(shí)措施加以遏制#65377;

1 遇制學(xué)術(shù)不端行為的對(duì)策

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)學(xué)術(shù)界缺乏一個(gè)強(qiáng)有力的制度來(lái)規(guī)范和保障，靠的是傳統(tǒng)的道德自律，對(duì)于那些不道德者而言，約束力基本等于零，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面影響也導(dǎo)致了這些年學(xué)術(shù)不端愈演愈烈#65377;有關(guān)部門(mén)為此出臺(tái)過(guò)一系列的規(guī)定和辦法如:《關(guān)于科技工作者行為準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》(國(guó)科發(fā)政字[1999]524號(hào))#65380;《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》(教人[2002]4號(hào))#65380;《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》(2004年6月21日，它被學(xué)者們稱(chēng)為“中國(guó)學(xué)術(shù)界第一部學(xué)術(shù)憲章”#65377;)#65380;《高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》(2004年6月22日)#65380;《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》(教師[2005]1號(hào))#65380;《關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見(jiàn)》(2006年5月10日)等文件，有力地促進(jìn)了學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)#65377;2004年6月21日，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)社科委)在京成立#65377;2006年5月23日，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì))在京成立，陸續(xù)出臺(tái)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)不端行為處理的意見(jiàn)》#65380;《高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范手冊(cè)》等規(guī)范性文件#65377;2004年11月8日《全國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)風(fēng)建設(shè)論壇》在杭州舉辦，會(huì)議為加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施五項(xiàng)措施，加強(qiáng)大學(xué)出版物管理是其中之一，并指出大學(xué)出版物和學(xué)術(shù)期刊是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果的主要載體[2]#65377;我校“關(guān)于修訂《河海大學(xué)授予博士#65380;碩士學(xué)位工作細(xì)則》部分條款的通知”(河海?？平蘙2008]16號(hào))，其中新增的如“第七條?凡屬因剽竊#65380;抄襲他人研究成果受處分的研究生，一律不授予學(xué)位#65377;”2008年10月15日，50家期刊在武漢共同簽署了《關(guān)于堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)不端行為的聯(lián)合聲明》，即“武漢宣言”#65377;“調(diào)查表明，75%以上的部屬高校設(shè)有學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，初步建立了全國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，高校學(xué)術(shù)規(guī)范#65380;學(xué)術(shù)道德#65380;學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)#65377;[3]”今年3月15日高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)座談會(huì)上，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)表示:“對(duì)學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對(duì)待假冒偽劣產(chǎn)品一樣‘零容忍’，實(shí)行‘一票否決’#65377;”2009年3月19日，教育部發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》教社科[2009]3號(hào)#65377;通知列舉了必須嚴(yán)肅處理的7種高校學(xué)術(shù)不端行為，通知要求，高等學(xué)校對(duì)本校有關(guān)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人的學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任#65377;總之，為治理學(xué)術(shù)不端相關(guān)部門(mén)都做出了相應(yīng)努力#65377;

2 學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)出臺(tái)

正如圖書(shū)館除了要教育讀者不應(yīng)該偷書(shū)之外，還裝有監(jiān)測(cè)儀一樣，遇制學(xué)術(shù)不端行為僅靠自律是不夠的，需要有一定的制度來(lái)約束，更需要技術(shù)措施來(lái)保證#65377;正是在這樣的大背景下反抄襲軟件應(yīng)運(yùn)而生，目前主要有兩套，一套是由中國(guó)學(xué)術(shù)期刊電子雜志社與清華同方知網(wǎng)共同研制的學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)，另一套是武漢大學(xué)副教授沈陽(yáng)自主研發(fā)的ROST反剽竊系統(tǒng)軟件[4]#65377;前一套系統(tǒng)是從2006年開(kāi)始正式立項(xiàng)研發(fā)，包括學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng)為“TMLC”)，科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng)為“AMLC”)，社科期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng)為“SMLC”)和功能更為強(qiáng)大的VIP版(如支持英文#65380;中文繁體檢測(cè)等)#65377;自2008年底開(kāi)通以來(lái)，已被全國(guó)各高校#65380;科研機(jī)構(gòu)#65380;出版單位廣泛使用#65377;截止到目前為止，用戶(hù)總數(shù)已達(dá)5 000家[5]#65377;不少編輯部紛紛打出如“本刊即日啟用《科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)》”的告示#65377;學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)于2008年年底悄然在一些高校推廣，目標(biāo)直指學(xué)位論文，我校也有幾個(gè)學(xué)院開(kāi)始采用，這引起我校應(yīng)屆畢業(yè)研究生的廣泛關(guān)注，也影響到圖書(shū)館工作#65377;

] No.32010年3月第30卷第3期學(xué)術(shù)不端檢測(cè)對(duì)圖書(shū)館工作的影響Mar.，2010Vol.30 No.33 檢測(cè)系統(tǒng)的應(yīng)用對(duì)圖書(shū)館工作帶來(lái)的影響

起初，有讀者咨詢(xún)圖書(shū)館是否對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行檢測(cè)，按照慣例告知我們的要求是提交的電子本和紙本相符就行#65377;后來(lái)不斷地接到這類(lèi)電話，甚至有學(xué)生親自趕來(lái)詢(xún)問(wèn)類(lèi)似的問(wèn)題，于是向了解情況的學(xué)生請(qǐng)教，才知道叫“學(xué)術(shù)不端”檢測(cè)，上網(wǎng)檢索進(jìn)一步了解了相關(guān)情況，才能更準(zhǔn)確地回答學(xué)生的咨詢(xún)#65377;今年3月26日上級(jí)要求我對(duì)2008年學(xué)位論文暫停提供網(wǎng)上服務(wù)，緊接著陸續(xù)有學(xué)生過(guò)來(lái)更換提交過(guò)的論文，包括紙本和電子本，原因是由于學(xué)生在提交前沒(méi)有檢測(cè)，審核通過(guò)后被檢測(cè)不合格再修改的#65377;雖然過(guò)去也曾辦理過(guò)論文更換，但那是極個(gè)別的#65377;據(jù)統(tǒng)計(jì)可知，2005-2008四年里每年接待更換分別為1#65380;10#65380;4和14人次，工作量可以勿略不計(jì)#65377;每當(dāng)有學(xué)生要求更換，我首先是感動(dòng)有這么重視自己論文的學(xué)生，并以此為例對(duì)學(xué)生宣傳要認(rèn)真提交#65377;而從2009年4月2日至6月23日的兩個(gè)多月里接待了51人次#65377;具體為4月有13個(gè)工作日，35人次更換，其中5人次1天，4人次3天，3人次4天，2人次1天，1人次4天#65377;5月有8個(gè)工作日，9人次更換，其中2人次1天，1人次7天#65377;6月有6個(gè)工作日，7人次更換，其中2人次1天，1人次5天#65377;從登記的情況看，集中在3個(gè)學(xué)院即只是部分學(xué)院采用檢測(cè)，要等所有學(xué)院都采用并已穩(wěn)定，即都在學(xué)生提交前就進(jìn)行檢測(cè)，這個(gè)波才能算過(guò)去#65377;那些暫停對(duì)外服務(wù)的論文是否要做檢測(cè)?如檢測(cè)不合格又怎么辦?這都是未知數(shù)，說(shuō)不定會(huì)引起更大的波浪#65377;

4 批量更換學(xué)位論文方法

我館學(xué)位論文采用TRS系統(tǒng)管理，過(guò)去更換論文的方法為，我親自到紙本庫(kù)去借紙本再還回去新加工的，立馬更換電子本#65377;經(jīng)歷這次風(fēng)波，不斷調(diào)整工作要求#65380;思路和方法，摸索出了一套可以從容應(yīng)對(duì)大量更換的工作步驟#65377;即采取學(xué)生自行去換紙本，批量更改電子本#65377;如果原來(lái)提交的電子本是word類(lèi)型，要提供word和pdf兩種類(lèi)型，否則只要pdf類(lèi)型#65377;要檢查電子本內(nèi)容和紙本是否一致，文件名要由學(xué)號(hào)+姓名+學(xué)院名稱(chēng)組成(如在桌面上保留一個(gè)樣例，讓其照著樣子做)，最后要求做登記，內(nèi)容為:日期#65380;學(xué)號(hào)#65380;姓名#65380;學(xué)院名稱(chēng)和“更換紙本電子本”字樣，如果不是當(dāng)年提交的論文則要求寫(xiě)下提交的年代#65377;紙本論文如果未加工，則要在一堆堆論文中順序查找，如果已入庫(kù)，則需要記下館藏號(hào)入庫(kù)取出，將新論文粘貼原館藏號(hào)標(biāo)簽放入原架位即可#65377;

更換電子本包括上傳電子本#65380;發(fā)布電子本#65380;和備份處相應(yīng)電子本，要全部替換才能對(duì)“更換”不留痕跡#65377;在處理時(shí)，根據(jù)年代和學(xué)院找到上傳電子本的目錄，再根據(jù)學(xué)號(hào)和姓名找到要替換的文件，將文件名復(fù)制下來(lái)，更改到新的文件名上，然后即可用這新文件覆蓋原文件#65377;再將新文件名稍作修改直接粘貼到發(fā)布目錄即可#65377;我館上傳電子本在服務(wù)器的D:\\TRS\\TRSDPaper2.0\\outfiles目錄下，如學(xué)生拷下的文件為“0630601020馬強(qiáng)電氣院.pdf”，原上傳文件在“..\\2009\\電氣工程學(xué)院”目錄下，找到“2320900630601020馬強(qiáng)pdf.pdf”，將學(xué)生拷下的文件改成這文件名，直接粘貼到該目錄下即替換好了上傳文件，再將新文件名中的“pdf”刪除，直接粘貼到“..\\full”目錄下，即替換好了發(fā)布文件#65377;如果原上傳的文檔類(lèi)型是word，則要對(duì)拷來(lái)的word和pdf文件分別替換到上傳目錄和發(fā)布目錄#65377;備份處的替換可以如上方法，也可以批量替換，即一個(gè)個(gè)找到分別刪除，再重新用“同步王”掃描備份即可[6]#65377;

5 對(duì)檢測(cè)軟件的認(rèn)識(shí)

5.1 檢測(cè)軟件可能會(huì)傷及無(wú)辜

在學(xué)術(shù)不端鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的今天，檢測(cè)軟件的出現(xiàn)為編審工作帶來(lái)了武器，也為高校對(duì)學(xué)位論文有了一個(gè)檢測(cè)的工具#65377;出于好奇和對(duì)工作的敏感，在接待學(xué)生要求更換論文時(shí)，我一般都會(huì)問(wèn)一下對(duì)論文做了什么修改#65377;學(xué)生總是很配合，有問(wèn)必答#65377;大部分都是因?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)引用引起的#65377;并告訴我引用的參考文獻(xiàn)不能直接照搬原文，而是只能用自己的話將原文的意思說(shuō)出#65377;否則相似度檢測(cè)，多少個(gè)字相同就會(huì)累計(jì)計(jì)算#65377;只有極個(gè)別的告訴我，只是對(duì)致謝作了修改，要感謝的人和師兄的相同，修改時(shí)調(diào)換了一下次序即可#65377;聽(tīng)到這些，就感覺(jué)這種論文檢測(cè)似乎有點(diǎn)傷及無(wú)辜，因而會(huì)給人矯枉過(guò)正的感覺(jué)#65377;

總的說(shuō)來(lái)，學(xué)生的回答我傾向于相信，當(dāng)然，如果真有段落性的抄襲也不愿告訴別人，但不可能這么多學(xué)生都在撒謊，畢竟抄襲還是個(gè)別行為#65377;參考文獻(xiàn)本就分為直接引用和間接引用，直接引用能讓讀者了解被引用作者的原話，用引號(hào)括起來(lái)，并標(biāo)明出處，這就符合學(xué)術(shù)規(guī)范，是不應(yīng)作抄襲論處的#65377;我相信檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)規(guī)范的參考文獻(xiàn)直接引用是能夠?yàn)V掉的，即不累計(jì)入相似度數(shù)值中的，如果檢測(cè)系統(tǒng)不能濾掉，檢測(cè)人員可以手工將這些濾掉#65377;由于我沒(méi)有用過(guò)檢測(cè)系統(tǒng)，但從網(wǎng)上得知，系統(tǒng)檢測(cè)的最終結(jié)果還是要由專(zhuān)家說(shuō)了算#65377;我估計(jì)可能是學(xué)生直接引用不合規(guī)范，如沒(méi)有用引號(hào)括起來(lái)，或者沒(méi)有標(biāo)明出處等等，干脆一步到位改成間接引用了，其實(shí)將直接引用規(guī)范化也應(yīng)該是可以的#65377;如果認(rèn)為有了檢測(cè)系統(tǒng)，以后就不能直接引用參考文獻(xiàn)了，這肯定不是檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初衷#65377;當(dāng)然一個(gè)新推出的系統(tǒng)還要在應(yīng)用實(shí)踐中不斷做修正#65377;

5.2 檢測(cè)軟件不是萬(wàn)能的

檢測(cè)軟件只能對(duì)來(lái)稿和已發(fā)表的論文進(jìn)行對(duì)比檢測(cè)，一稿多投問(wèn)題則不易發(fā)現(xiàn)#65377;如果編輯部之間要審核的論文共享，內(nèi)容發(fā)布到文摘級(jí)，編輯部就會(huì)容易發(fā)現(xiàn)一稿多投的問(wèn)題，如此一來(lái)作者也不敢一稿多投，或者即使一稿多投也不至于一稿多發(fā)，當(dāng)然一些編輯部的審稿時(shí)間過(guò)長(zhǎng)也應(yīng)承擔(dān)一些責(zé)任#65377;要重在防而不是秋后算賬上，讓人們不敢也不能違背基本的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，這樣顯得更人性化#65377;即如鄧小平同志說(shuō)過(guò)的:好的制度可以使壞人變好，壞的制度可以使好人變壞#65377;

目前，有專(zhuān)門(mén)代寫(xiě)論文的網(wǎng)站，用“代寫(xiě)論文”百度一下，能得到215萬(wàn)個(gè)查詢(xún)結(jié)果#65377;代寫(xiě)#65380;代發(fā)論文為營(yíng)利手段的“槍手”網(wǎng)站，明目張膽#65380;明碼標(biāo)價(jià)地招攬生意#65377;不當(dāng)署名#65380;竄改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)這類(lèi)的學(xué)術(shù)造假行為，再有抄襲內(nèi)容不在比對(duì)庫(kù)中，或者是跨語(yǔ)言抄襲等等，也不是檢測(cè)軟件能容易發(fā)現(xiàn)的#65377;就像有了監(jiān)測(cè)儀，也還是有人動(dòng)歪腦筋對(duì)付監(jiān)測(cè)儀，如撕磁條，甚至有使用磁鐵對(duì)書(shū)上磁條消磁，然后大搖大擺走過(guò)監(jiān)測(cè)通道的報(bào)道#65377;監(jiān)測(cè)儀不是萬(wàn)能的，人工監(jiān)督依然不可少#65377;檢測(cè)軟件也不可能是萬(wàn)能的，只是防止學(xué)術(shù)不端的一個(gè)輔助手段#65377;

6 幾點(diǎn)思考

6.1 圖書(shū)館一線工作概念發(fā)生變化

按傳統(tǒng)圖書(shū)館的理解，第一線的工作一般指開(kāi)放口，如借還書(shū)處#65380;閱覽室，有了網(wǎng)絡(luò)后，電子閱覽室也成為直接面向讀者的口子#65377;而學(xué)位論文開(kāi)始在線提交后，圖書(shū)館數(shù)字化工作中的學(xué)位論文審核也成了直接和畢業(yè)研究生打交道的地方，即第一線的工作#65377;

6.2 現(xiàn)代圖書(shū)館人要緊跟時(shí)代的發(fā)展

圖書(shū)館第一線工作需要和學(xué)生頻繁打交道，也因此可以觸碰到最活躍的信息源#65377;我們要化不利為有利，使自己不至于太落后于時(shí)代的發(fā)展#65377;利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以方便地學(xué)到方方面面的知識(shí)，從而解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題#65377;工作中，只有善于學(xué)習(xí)#65380;鉆研業(yè)務(wù)和不斷進(jìn)取，才能具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和解決新出現(xiàn)問(wèn)題的能力#65377;只有熟悉論文管理系統(tǒng)，才能對(duì)這種非正常工作流程的論文更換應(yīng)對(duì)自如，而不是只會(huì)死抱著傳統(tǒng)的工作方法按部就班地工作#65377;要善于在工作中捕捉新信息，并在工作中要多做記錄，善于歸納#65380;總結(jié)和思考，才能更好地指導(dǎo)工作#65377;總之，有問(wèn)題就需要不斷學(xué)習(xí)，所以問(wèn)題是學(xué)習(xí)的動(dòng)力#65380;挑戰(zhàn)和機(jī)遇#65377;

6.3 社會(huì)間的聯(lián)系更加緊密

傳統(tǒng)圖書(shū)館只收藏紙本論文，隨著計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)操作技術(shù)成為現(xiàn)代人們的基本技能，學(xué)生普遍采用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作論文，只需在外打印裝訂一下即可#65377;為避免“原生”電子本學(xué)位論文的流失，同時(shí)加速圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的步伐，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也為此提供了技術(shù)可能，遠(yuǎn)程提交學(xué)位論文系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，為圖書(shū)館建設(shè)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)提供了平臺(tái)，圖書(shū)館工作因此和畢業(yè)研究生提交論文發(fā)生了聯(lián)系#65377;圖書(shū)館緊跟學(xué)生答辯#65380;提交和畢業(yè)的步伐，答辯學(xué)生的多少直接影響圖書(shū)館的工作量，其中的一些變動(dòng)也會(huì)引起圖書(shū)館工作的相應(yīng)變化#65377;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，各行業(yè)之間相互聯(lián)系由松散而變得緊密，相互的影響也變得即時(shí)#65377;外圍環(huán)境對(duì)圖書(shū)館的影響越來(lái)越明顯，越來(lái)越延伸到圖書(shū)館的工作內(nèi)部，使得原本只是收藏出版而與出版過(guò)程沒(méi)有瓜葛的圖書(shū)館，現(xiàn)在每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)短暫成為圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的一員，數(shù)字化建設(shè)的質(zhì)量取決于每個(gè)畢業(yè)生的認(rèn)真提交，當(dāng)然更少不了圖書(shū)館工作人員的最后把關(guān)，少不了工作人員和畢業(yè)生之間的密切配合#65377;總之，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，社會(huì)間的聯(lián)系更加緊密，一種行為的影響波及面也越來(lái)越大，網(wǎng)絡(luò)影響到社會(huì)的方方面面，使得社會(huì)的組織結(jié)合更為緊密#65377;

總之，外圍環(huán)境對(duì)于現(xiàn)代圖書(shū)館的沖擊和挑戰(zhàn)是巨大的，圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的方式和內(nèi)容也不斷更新，作為現(xiàn)代圖書(shū)館的工作人員，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，不被時(shí)代所拋棄#65377;

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