他，是兩年前學(xué)校請(qǐng)的勤雜工。

剛來(lái)的時(shí)候，老師們都稱(chēng)他為“杜大爺”。他是鄉(xiāng)下人，穿得很樸實(shí)，背微弓，大概是長(zhǎng)期勞作的原故吧。從他慈祥臉上的皺紋和頭上不少白發(fā)，看來(lái)已有一把年紀(jì)了，但手腳很麻利，平時(shí)做起事來(lái)總是勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真?？醋o(hù)學(xué)校、把守校門(mén)、拉鈴、掃地、為師生燒水遞茶、收送報(bào)刊資料……忙忙碌碌地難得空閑。份外的事他也總是熱心，主動(dòng)為老師們看管物品，為較遠(yuǎn)的老師們代煮幾個(gè)雞蛋什么的是常有的事。于是老師們開(kāi)始尊稱(chēng)他為“杜伯”，學(xué)生們也親切地叫他“杜爺爺”。

杜爺爺不常回家，門(mén)衛(wèi)的兩間小屋成了他的長(zhǎng)期居所。每周校園“人去樓空”的時(shí)候，他總是會(huì)忙忙碌碌地侍弄一些花草。于是，學(xué)校后面操場(chǎng)邊一塊原本雜草眾生的空地便成了紅紅綠綠蔥蔥郁郁的苗圃，這些花草在朝霧暮靄里帶露含羞，迎風(fēng)飄舞，嫵媚動(dòng)人，給校園平添了一道美麗的風(fēng)景。

記得那是一個(gè)春季的星期天，我因取東西來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)杜爺爺獨(dú)自揚(yáng)著鐵鍬在操場(chǎng)邊用力地挖著坑。我不解地問(wèn):“杜爺爺，挖坑干什么呢?”他抬起頭，用衣角揩了一把額頭的汗說(shuō):“栽柳樹(shù)，將來(lái)校園多一些樹(shù)木，會(huì)好看些?！睅滋旌?，操場(chǎng)周?chē)?、教室前立起了一排排光禿禿的小柳樹(shù)苗。杜爺爺對(duì)還沒(méi)有定根、發(fā)芽的小柳樹(shù)倍加愛(ài)護(hù)，澆水、打樁加固，每天總要圍著小柳樹(shù)轉(zhuǎn)一些時(shí)間。他常環(huán)視著操場(chǎng)，以防頑皮的我們傷著樹(shù)苗，那情景，猶如年青母親疼愛(ài)懷中的嬰兒。

春風(fēng)又綠遍山野，嫩芽從柳樹(shù)的枝椏上探出了頭，待到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，校園的小柳樹(shù)已長(zhǎng)出了羊角小辮似的柔嫩枝條。漸漸地，小柳樹(shù)茁壯起來(lái)，那一條條垂柳絲織出了一道道綠色屏障，在紅紅綠綠的花草妝點(diǎn)下，校園開(kāi)始亮麗起來(lái)。

校園美了，但杜爺爺仍穿梭于柳樹(shù)之間忙碌著，柳枝被他裁得有形有狀，校園撐起了一把把婀娜多姿的綠色大傘。夏天來(lái)臨，孩子們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地游戲，于是，柳絲下串串銀鈴般的歡笑，編織出我們童年七彩的夢(mèng)。休閑時(shí)，人們?cè)跇?shù)陰下談天說(shuō)地，喝著下棋，柳絲柔柔地拂去人們一天的勞頓，捎來(lái)天南地北的消息。

深秋的風(fēng)剝?nèi)チ肆鴺?shù)美麗的外衣。然而，晚霞中，千萬(wàn)條垂地的柳絲織成的排排“柳簾”隨風(fēng)搖曳，卻又別是一番風(fēng)景。我被這“夕陽(yáng)柳簾圖”吸引著……夕陽(yáng)里，杜爺爺?shù)纳碛按驍嗔宋业乃季w，他那微弓的身影麻利地行走于柳樹(shù)之中，正細(xì)心地給樹(shù)干抹著石灰漿。原來(lái)，杜爺爺在為柳樹(shù)防蟲(chóng)、防凍而忙碌著。夕陽(yáng)、柳樹(shù)、老人——我被這幅絕美的畫(huà)卷感動(dòng)。

夕陽(yáng)把美麗留給了大地，柳樹(shù)把美麗留給了校園……