摘要：基本教育均等化是我國公共服務均等化的重要組成部分，受到國內(nèi)政策制定者和學者們的廣泛關注。本文通過測算遼寧1987—2007年間的教育基尼系數(shù)，從教育投入、產(chǎn)出和結(jié)果三個方面選取相應指標分析影響教育均等程度的因素，并從區(qū)域和城鄉(xiāng)兩個方面分別考察遼寧義務教育階段基本公共服務的不均等狀況，進而提出相應政策建議。

關鍵詞：基本教育均等化；教育基尼系數(shù)；城鄉(xiāng)差距；區(qū)域差距

中圖分類號：F810

文獻標識碼：A

文章編號：1000－176X(2010)05－0081－08