“強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，注意適度形式化”是《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的新理念.這一理念不是要打壓、淡化數(shù)學(xué)形式化，而是為了改善數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)形式化的生成過程.超越學(xué)生水平的形式化，只有數(shù)學(xué)的冰冷美麗，使得數(shù)學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)，艱澀深?yuàn)W，枯燥無味，遠(yuǎn)離學(xué)生的認(rèn)知水平，最終不但無助于學(xué)生形成數(shù)學(xué)形式化，反而事與愿違，造成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏，這是不正確的.反之，過猶不及，將導(dǎo)致數(shù)學(xué)形式化被弱化，理性思維被邊緣化，背離數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)目的，這同樣是不正確的.