[摘要]對(duì)1999年至2008年EI數(shù)據(jù)庫收錄的燕山大學(xué)的論文進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析了論文的數(shù)量增長(zhǎng)、單個(gè)作者發(fā)文量、論文的院系分布、主要刊載期刊等方面的數(shù)據(jù)。提出了關(guān)注EI數(shù)據(jù)庫收錄期刊的調(diào)整、注重EI對(duì)文獻(xiàn)摘要的規(guī)范、利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科促進(jìn)科研發(fā)展、充分發(fā)揮圖書館的情報(bào)職能等建議。

[關(guān)鍵詞]EI;工程索引;燕山大學(xué);統(tǒng)計(jì)分析

[中圖分類號(hào)]G353[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-4634(2010)03-0043-04

工程索引(Engineering Index，簡(jiǎn)稱EI)創(chuàng)辦于1884年，是美國(guó)工程信息公司(Engineering information Inc.)建立的著名工程技術(shù)類綜合性檢索工具。目前以網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)庫的形式提供應(yīng)用科學(xué)和工程領(lǐng)域的文摘索引信息，數(shù)據(jù)來源于超過5600種的工程類學(xué)術(shù)期刊、專業(yè)雜志、學(xué)術(shù)會(huì)議，每周更新。其所收錄文獻(xiàn)包括化學(xué)工程(15%)、土木工程(15%)、礦業(yè)工程(12%)、機(jī)械工程(12%)、電氣工程(35%)、一般普通工程(11%)等六大主題。自1987年起，中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所每年定期公布國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)和高校所發(fā)表的論文被EI收錄情況，各高校、科研管理機(jī)構(gòu)也把論文是否被EI收錄作為評(píng)價(jià)個(gè)人科研成果、學(xué)術(shù)地位的重要工具和指標(biāo)之一。

燕山大學(xué)作為辦學(xué)較早的工科為主的院校，近年來，科研工作的軟硬件環(huán)境均得到了很大改善，同時(shí)也發(fā)表了一批高水平、有影響力的科研論文，被EI收錄的論文數(shù)量每年均有提升。本文以“燕山大學(xué)”為作者單位，檢索1999年至2008年十年間被EI CompendexWeb(EI網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)庫)收錄的文獻(xiàn)，并從論文數(shù)量、作者分布、院系分布、文獻(xiàn)的來源等角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以期對(duì)科研部門制定相關(guān)政策、了解學(xué)校科研現(xiàn)狀、科研人員有針對(duì)性的發(fā)表高質(zhì)量的論文有所幫助。

1論文統(tǒng)計(jì)與分析

1.1論文數(shù)量分析

以((yan shan univ*) WN AF) AND ((qinhuangdao) WN AF))、((yanshan univ*) WN AF)兩個(gè)檢索式限定在1999～2008年進(jìn)行檢索，得到被EI收錄的論文共3313篇，手動(dòng)去除作者單位為“Yanshan Petrol*(北京燕山石化公司)”的誤檢論文41篇，得到燕山大學(xué)1999～2008年被EI收錄的論文共3272篇。其中第一作者地址或通訊作者地址(EI數(shù)據(jù)庫中“Author affiliation”字段第一個(gè)地址為通訊作者地址)為燕山大學(xué)的為2764篇。在所有被收錄的3272篇論文中，會(huì)議論文有840篇，期刊論文為2432篇。按文獻(xiàn)語言區(qū)分，中文文獻(xiàn)為1501篇，英文文獻(xiàn)為1771篇。詳細(xì)情況見表1。

從表1可以看出，1999至2003年間，燕山大學(xué)被EI收錄的論文數(shù)量增長(zhǎng)緩慢。自2004年起，總數(shù)量呈現(xiàn)出快速、持續(xù)、平穩(wěn)的上升趨勢(shì)，其中2004年增長(zhǎng)率最高，超過了100%。這一方面得益于政策上對(duì)科研的重視、獎(jiǎng)勵(lì)措施的逐步完善，另一方面也說明燕山大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、科研實(shí)力等方面登上了一個(gè)新的臺(tái)階。在論文總數(shù)量持續(xù)攀升的情況下，論文的類型也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，尤其以文獻(xiàn)語種最為明顯。以中文撰寫的文獻(xiàn)隨總量增長(zhǎng)至2007年后呈現(xiàn)小幅回落的態(tài)勢(shì)，而英文文獻(xiàn)自2007年起增長(zhǎng)更為明顯，說明燕山大學(xué)作者越來越重視英文文獻(xiàn)的寫作，投稿范圍也逐漸擴(kuò)大至國(guó)際期刊，與國(guó)外期刊、同行的交流逐步增多。

1.2論文作者分析

對(duì)于科研人員，發(fā)表論文的水平和數(shù)量在某一方面反映出個(gè)人的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)造詣。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，1999～2008年間以“燕山大學(xué)”為第一作者單位的文獻(xiàn)作者共有839位，其中被收錄的論文數(shù)量大于或等于10篇的有56位，共被收錄論文842篇，占第一作者單位論文總數(shù)量的30.5%。其中以第一作者發(fā)表的論文數(shù)量排名前10位的作者及參與的所有論文數(shù)量見表2。這十位作者分布在燕山大學(xué)規(guī)模最大的四個(gè)學(xué)院，這些教師多數(shù)為學(xué)科帶頭人，從事科研時(shí)間較長(zhǎng)，均有主持國(guó)家自然科學(xué)基金、863項(xiàng)目、河北省自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目的經(jīng)歷，也有如“華長(zhǎng)春”這樣的年輕教師，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，基本覆蓋各年齡階段。

1.3論文作者所在院系分布

按論文第一作者所在院系進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從表3可以看出，發(fā)文量主要集中在電氣工程學(xué)院(不包括以實(shí)驗(yàn)室為作者單位發(fā)表的文獻(xiàn)，下同)、信息科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院和“亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學(xué)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室四個(gè)單位，這四個(gè)單位的論文數(shù)量占據(jù)了以“燕山大學(xué)”為第一作者單位論文數(shù)量的64.4%，這一方面與EI數(shù)據(jù)庫的收錄側(cè)重有關(guān)，另一方面也反映了這四個(gè)單位人員的科研水平。作為河北省首個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學(xué)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，屬于國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體和教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，近年來科研成果頗豐，在被EI收錄的論文數(shù)量上也可以得到驗(yàn)證。

1.4文獻(xiàn)來源分析

1999～2008年燕山大學(xué)科研人員被EI收錄的文章分布在448種期刊及149種會(huì)議論文集共597種文獻(xiàn)來源上，平均每種文獻(xiàn)來源刊載4.63篇。發(fā)表文章最多的10種文獻(xiàn)來源中有8種是國(guó)內(nèi)的期刊，其中《Journal Of Rare Earths》刊載英文文獻(xiàn)，其他7種均刊載中文文獻(xiàn);有2種是會(huì)議論文集，出版地在美國(guó)，但燕山大學(xué)被收錄論文所在的論文集大多屬于在國(guó)內(nèi)召開的會(huì)議。在這10種文獻(xiàn)來源上共收錄燕山大學(xué)參與的論文831篇，占燕山大學(xué)論文總數(shù)量的25.4%，說明這些文獻(xiàn)來源在載文特色上與燕山大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科關(guān)聯(lián)性較大，比較認(rèn)可燕山大學(xué)科研人員的研究成果。排名前10位的文獻(xiàn)來源見表4。

2建議與結(jié)語

2.1EI收錄期刊的調(diào)整

2009年EI調(diào)整了收錄的中國(guó)期刊列表，所收錄的中國(guó)期刊數(shù)據(jù)不再區(qū)分核心數(shù)據(jù)和非核心數(shù)據(jù)，刪除了原來收錄的核心、非核心期刊共計(jì)61種，新增4種，調(diào)整后的期刊收錄數(shù)量為175種。如果以每種期刊年發(fā)表論文250篇計(jì)算，我國(guó)期刊今年發(fā)表的EI論文將要減少約1.4萬篇。這對(duì)以工科為主導(dǎo)的燕山大學(xué)的EI收錄論文數(shù)量會(huì)有一定影響，但同時(shí)也會(huì)促進(jìn)科研人員用英文撰寫文獻(xiàn)，投向國(guó)際性期刊，使文章得到更廣泛的交流。在175種被EI收錄的國(guó)內(nèi)刊物中，大學(xué)學(xué)報(bào)有35種，這些學(xué)報(bào)一般刊載本學(xué)校論文的數(shù)量較多。因此，加強(qiáng)《燕山大學(xué)學(xué)報(bào)》的建設(shè)，提高《燕山大學(xué)學(xué)報(bào)》在自然科學(xué)方面的影響力，爭(zhēng)取使學(xué)報(bào)被EI收錄，也是促進(jìn)燕山大學(xué)科研發(fā)展的一種途徑。

2.2注重論文的寫作規(guī)范

EI作為二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，對(duì)英文的寫作水平要求較高，文摘只有寫得正確，寫的好，才能起到幫助讀者了解原文的作用。EI在其中國(guó)網(wǎng)站上提供了具體的文摘寫作要求，如:正確地組織好文章的主題內(nèi)容，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確完整地寫出文摘;摘要一般不超過150個(gè)單詞，盡量用短句并避免句型單調(diào)，用過去時(shí)態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)敘述作者結(jié)論;各種數(shù)學(xué)符號(hào)、上下腳標(biāo)及希臘字母，因?yàn)闊o法直接輸入計(jì)算機(jī)，需轉(zhuǎn)成鍵盤上有的字母和符號(hào)，因此應(yīng)盡量減少使用或不用。對(duì)于作者地址的表述，也應(yīng)按照統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的寫法表達(dá)，以利于對(duì)學(xué)校的宣傳。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)，作者地址的英文表達(dá)方法極不規(guī)范，僅“學(xué)院”一詞就有“College”、“Department”、“Institute”、“School”這四種稱謂，再加上簡(jiǎn)寫及不同的表達(dá)方法，僅二級(jí)單位就出現(xiàn)了395種表達(dá)方式之多，不利于學(xué)校整體劃一的宣傳。

2.3以優(yōu)勢(shì)促發(fā)展

高質(zhì)量期刊和論文會(huì)被更多的人引用和借鑒，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)作者之間的交流、合作，進(jìn)而產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，作者以及高校得到的學(xué)術(shù)認(rèn)可程度也越高，國(guó)內(nèi)外的影響力也相應(yīng)增強(qiáng)。而會(huì)議文獻(xiàn)是國(guó)際學(xué)術(shù)交流的重要組成部分，新的理論、方案和一些重要的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明等往往首先在會(huì)議上發(fā)布并交流。EI收錄的文獻(xiàn)中大約有22%是國(guó)際會(huì)議文獻(xiàn)。因此燕山大學(xué)應(yīng)保持或進(jìn)一步增強(qiáng)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的獎(jiǎng)勵(lì)政策，為科研人員創(chuàng)造參加國(guó)際會(huì)議的機(jī)會(huì)，提高國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)室的影響范圍，進(jìn)而帶動(dòng)更多年輕學(xué)者、博士、碩士形成階梯結(jié)構(gòu)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，在保證論文質(zhì)量的同時(shí)使數(shù)量再上一個(gè)臺(tái)階。

2.4發(fā)揮圖書館的情報(bào)職能

圖書館作為高校的情報(bào)服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)有針對(duì)性的提供科技情報(bào)服務(wù)，如提供EI收錄期刊的目錄及投稿指南，邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫商開展收錄期刊投稿的學(xué)術(shù)報(bào)告，采購(gòu)與學(xué)校科研發(fā)展密切相關(guān)的紙質(zhì)及電子文獻(xiàn)資源等。發(fā)揮圖書館的情報(bào)職能及學(xué)科館員優(yōu)勢(shì)，協(xié)助科研人員掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，借鑒他人研究成果，提高科研起點(diǎn)，與科技處、高等教育發(fā)展研究中心等部門密切溝通，為教師的科學(xué)研究提供便利，促進(jìn)學(xué)?？蒲械陌l(fā)展。

2.5理性看待EI

EI作為二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，是對(duì)學(xué)術(shù)信息進(jìn)行索引的一種科研工具，有其權(quán)威性，但也有其自身的不足，不能僅以EI收錄的論文數(shù)量衡量某學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。目前，燕山大學(xué)的學(xué)科發(fā)展還不夠平衡，各學(xué)科間的科研實(shí)力還存在一定差距，如何在政策層面上正視這些差距，進(jìn)而通過新的方法、措施引導(dǎo)來縮小差距，實(shí)現(xiàn)整體跨越式的發(fā)展，是科研管理工作者們應(yīng)該慎重考慮的問題。

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