首尾連貫，前后呼應(yīng)，是對行文結(jié)構(gòu)的基本要求。要達到這一要求，議論文寫作時須注意以下幾點：

一、有頭有尾，緊密照應(yīng)

一篇完整的文章，既然有中心論點和分論點的存在，并且它們又服務(wù)于同一內(nèi)容，這就必然有照應(yīng)的問題。而開頭、結(jié)尾是議論文的關(guān)鍵處，有頭有尾是結(jié)構(gòu)完整的基本體現(xiàn)。文章做到首尾照應(yīng)，則給人結(jié)構(gòu)嚴(yán)密之感。而議論文的前后照應(yīng)，往往表現(xiàn)為：前面提出問題，后面解決問題；后面有所升華，前面就埋有伏筆。如：2009年高考全國卷Ⅰ作文《找準(zhǔn)人生定位》：

開頭：鳶飛唳天，魚躍于淵。自然界的萬物都憑借著獨特的本領(lǐng)開拓自己的一方天地。古人有云：“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。”找準(zhǔn)自己的方向，敲出自己最擅長的音符，才能奏響人生的華彩樂章。

結(jié)尾：小草因為發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，而游遍大江南北；蠟梅因為發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，而獨立寒冬；夏荷因為發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，而出淤泥不染。三毛棄教從文才成就了撒哈拉的傳奇，新加坡發(fā)揮旅游優(yōu)勢才成就了“花園之國”。讓我們找到自己的優(yōu)勢，用最擅長的音符，傾情演繹人生的華彩樂章！

作者開頭提出“找準(zhǔn)自己的人生定位，發(fā)揮特長優(yōu)勢，才能事半功倍，邁向成功”這一中心論點，中間段采用例證法進行論述，結(jié)尾處用富有鼓動性的排比句，激勵人們“找到自己的優(yōu)勢”，發(fā)揮自己的特長，演繹人生的華章。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、銜接巧妙，過渡自然

過渡，是指段落與段落或?qū)哟闻c層次之間的銜接形式或手段。常見的過渡形式或手段有三種：一是借助關(guān)聯(lián)詞語，如“因此”“由此觀之”“然而”“但是”“總之”“綜上所述”等。這類關(guān)聯(lián)詞語一般放在段首或句首。二是過渡句，即起承前啟后、過渡搭橋作用的句子，它一般放在兩個需要過渡的內(nèi)容或?qū)哟沃g，使文章內(nèi)容銜接起來。三是過渡段，它的作用與過渡句相同，位置也一樣，只是它自身還包含一些較為具體的內(nèi)容（如概括上文的意思，提示下文的內(nèi)容等）。當(dāng)過渡段是一句話時，這樣的過渡段同時也是過渡句。

運用過渡手段，會使文章層次更加清晰，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。議論文的寫作在以下兩種情況下，往往需要過渡。一是當(dāng)論述的內(nèi)容或論述的方面發(fā)生轉(zhuǎn)變時要使用。這種轉(zhuǎn)變可以表示為上下文之間的多種關(guān)系：承接、轉(zhuǎn)折、深入、補充、因果等。二是由分論到總論、由總論到分論，或是由這個問題的論述轉(zhuǎn)到另一個問題的論述時，也需要使用過渡。