第一節(jié) 思路暢通，綱舉目張

所謂“思路暢通，綱舉目張”就是圍繞主題來(lái)安排清晰的行文思路，使文章主題明確，層次分明。要達(dá)到這一要求，最基本的方法是將中心論點(diǎn)分解為若干個(gè)分論點(diǎn)。分解論點(diǎn)時(shí)常用以下幾種方法：

一、橫向分解法

橫向分解，就是從中心論點(diǎn)的不同角度橫向展開(kāi)，得出分論點(diǎn)。我們通常將議論文分為“提出問(wèn)題（是什么）”“分析問(wèn)題（為什么）”和“解決問(wèn)題（怎么辦）”三部分，但是我們不一定要在同一篇文章中將這三個(gè)問(wèn)題全部闡釋清楚，可以選擇自己得心應(yīng)手的部分，從不同的角度對(duì)其展開(kāi)論述。

1.橫向分解“是什么”。針對(duì)這一點(diǎn)，可以從以下兩方面入手：

（1）從中心論點(diǎn)的內(nèi)涵進(jìn)行分解，即從中心論點(diǎn)的本質(zhì)屬性的角度對(duì)其進(jìn)行分解。如寫“意氣”這個(gè)話題作文，就要著眼于“意氣”的內(nèi)涵，對(duì)其進(jìn)行分解：充滿意氣的人是堅(jiān)忍不拔的；充滿意氣的人是勇敢不懼的；充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的。雖然以“充滿意氣的人”為引子展開(kāi)，但三方面的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上都集中在“意氣”的內(nèi)涵上，即堅(jiān)忍不拔、勇敢不懼、自信樂(lè)觀。（2）從中心論點(diǎn)的外延進(jìn)行分解，即從中心論點(diǎn)所涉及的范圍角度對(duì)其進(jìn)行分解。如寫“語(yǔ)文，心中的一泓清泉”這個(gè)命題作文，就是著眼于“語(yǔ)文”的外延，對(duì)其進(jìn)行分解：“在那一泓清泉里，我看到了歷史的滄桑；在那一泓清泉里，我觀賞到了優(yōu)美的生活圖景；在那一泓清泉里，我感受到了大自然的神奇；在那一泓清泉里，我領(lǐng)悟到了寬容的博大?！弊髡咧塾凇罢Z(yǔ)文”的外延，從歷史到現(xiàn)實(shí)、從自然到人文，從不同的側(cè)面，向人們展示了“語(yǔ)文”的豐富博大。

2.橫向分解“為什么”。這主要是分析提出中心論點(diǎn)的原因和意義。如《幫助——盛開(kāi)的花朵》一文，在提出“幫助，是盛開(kāi)的花朵，自有她的芬芳和碩果”這一中心論點(diǎn)之后，作者這樣來(lái)安排分論點(diǎn)：幫助是盛開(kāi)的花朵，她點(diǎn)燃生活的希望；幫助是盛開(kāi)的花朵，她散發(fā)著青春的芬芳；幫助是盛開(kāi)的花朵，她結(jié)出了成功的果實(shí)。實(shí)際上，作者也正是從三個(gè)方面闡述了“幫助”的意義。

3.橫向分解“怎么辦”。就是從解決問(wèn)題的方法的角度分解論點(diǎn)。如對(duì)“愛(ài)，需要我們用心來(lái)傳遞”這一中心論點(diǎn)，可從三個(gè)方面分解論點(diǎn)：請(qǐng)露出笑容，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的溫暖；請(qǐng)道一聲禮讓，用寬容傳遞愛(ài)的偉大；請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)。作者從“笑出真誠(chéng)”“做出寬容”“伸出援手”三個(gè)方面，具體闡述了傳遞愛(ài)心的途徑和方法。

二、縱向分解法

縱向分解，就是按照議論文由淺入深的順序，或者分析、解決問(wèn)題的順序，逐步完成對(duì)中心論點(diǎn)的論述，層層推進(jìn)。

1.以時(shí)間為序，縱深推移。如《在榮譽(yù)面前》一文這樣分解論點(diǎn)：榮譽(yù)只表明過(guò)去，有了榮譽(yù)時(shí)不能驕傲，應(yīng)把榮譽(yù)當(dāng)成新的進(jìn)步的起點(diǎn)。作者將“榮譽(yù)”放在時(shí)間的鏈條上，著眼過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三個(gè)角度安排分論點(diǎn)，從而將議論引向了縱深。

2.由表及里，逐層剖析。如《掃盲表彰會(huì)》一文這樣安排分論點(diǎn)：四位“脫盲先進(jìn)”卻有三位未脫盲，其原因是當(dāng)事者不重實(shí)效而又好大喜功；此舉可以糊弄不重調(diào)查、喜聽(tīng)好言的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。其后果是欺騙愚弄群眾，貽誤大業(yè)；鏟除官僚主義，讓形式主義在大眾面前曝光，使之無(wú)地可容是杜絕這類現(xiàn)象的方法。作者從原因到結(jié)果，逐層剖析，論證有力。

3.步步推進(jìn)，解決問(wèn)題。這種分解方法按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的步驟，步步跟進(jìn)，以解決問(wèn)題為目的。如《生活是豐富多彩的》一文在提出“生活應(yīng)該是豐富多彩的”之后，這樣分解論點(diǎn)：（1）生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（2）為什么生活應(yīng)該是豐富多彩的？①符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。②有利于人的全面發(fā)展，有益于身心健康。③有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性，形成生動(dòng)活潑的局面。（3）怎樣使生活豐富多彩？①要會(huì)工作，也要會(huì)休息，培養(yǎng)多方面的生活情趣。②社會(huì)要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

綜上所述，要想使議論文思路暢通，綱舉目張，必須安排好文章中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。