摘要：社會主義核心價值體系為高校思想政治教育工作指明了方向，通過強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論教育、共同理想教育、民族精神和時代精神教育、榮辱觀教育來實現(xiàn)核心價值體系與大學(xué)生思想政治教育的對接，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

關(guān)鍵詞：四個強(qiáng)化；社會主義核心價值體系；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1671--7740(2010)02--0158--02

黨的十七大報告指出：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！边@是以社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容為依托提出的新要求，既明確了高校思想政治教育的使命和責(zé)任，也明確了高校思想政治教育的前進(jìn)方向。

堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育是新形勢的必然要求，是由當(dāng)代大學(xué)生思想狀況決定的。高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史責(zé)任，加強(qiáng)高校思想政治教育是解決好“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一根本問題的關(guān)鍵。用社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校思想政治教育深入發(fā)展，用社會主義核心價值體系新視域、新要求、新境界指導(dǎo)高校思想政治教育不斷創(chuàng)新，教育引導(dǎo)大學(xué)生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、強(qiáng)化馬克思主義理論教育以引領(lǐng)大學(xué)生的價值取向

堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想是大學(xué)生思想政治教育的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢，正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。高校作為思想文化建設(shè)的重要陣地，必須在堅持和鞏固馬克思主義的主導(dǎo)地位方面毫不動搖，發(fā)揮其對大學(xué)生的正確導(dǎo)向作用。當(dāng)前大學(xué)生中存在政治信仰模糊、功利意識嚴(yán)重、價值取向扭曲、過于注重自我、缺乏社會責(zé)任感等現(xiàn)象。為此，我們要用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，尤其要加強(qiáng)大學(xué)生的理論武裝工作，大力開展理論學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，使他們在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識社會發(fā)展趨勢，在復(fù)雜的社會環(huán)境和重大的人生課題面前分清是非，科學(xué)定位人生，確立正確的價值取向。

二、強(qiáng)化中國特色社會主義的理想教育以凝聚大學(xué)生的意志傾向

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。中國特色社會主義共同理想教育是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，決定著大學(xué)生思想政治教育的性質(zhì)。共同理想是一個民族、一個社會的指路明燈。改革開放三十年來，中國特色社會主義建設(shè)取得了巨大成就，走中國特色社會主義道路已成為凝聚全社會力量、激勵各族人民共同奮斗的動力源泉。大學(xué)階段是大學(xué)生確立自我，實現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高遠(yuǎn)的志向，是思想政治教育的核心內(nèi)容。中國特色社會主義共同理想教育是振奮大學(xué)生精神、鼓舞大學(xué)生進(jìn)取的有效途徑。高校思想政治教育的實質(zhì)就在于從思想政治理論的高度，使大學(xué)生充分認(rèn)識到中國特色社會主義共同理想的科學(xué)性，不僅在情感上，更能從世界觀的高度，理性地接受和認(rèn)同中國特色社會主義的價值目標(biāo)，牢固樹立中國特色社會主義共同理想。我們應(yīng)牢牢把握大學(xué)生思想政治教育的這一主題，堅持與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的形式、途徑和方法，多渠道幫助大學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情和黨情，鼓勵他們走出校園，指導(dǎo)他們主動服務(wù)社會，在實踐中增長才干、提高認(rèn)識。使大學(xué)生既看到中國特色社會主義事業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又看到中國特色社會主義事業(yè)所具有的旺盛生命力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，使他們深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對于當(dāng)代中國進(jìn)步與發(fā)展的深遠(yuǎn)意義，自覺認(rèn)同中國特色社會主義的共同理想，把這一共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標(biāo)，并堅定地為之努力奮斗，在推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大歷史進(jìn)程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

三、強(qiáng)化民族精神和時代精神教育以提升大學(xué)生的進(jìn)取精神

培育和弘揚(yáng)民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的民族精神。是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱；以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強(qiáng)、文明、和諧的力量源泉。培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是大學(xué)生思想政治教育的主旋律。強(qiáng)化中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育，就是讓大學(xué)生從祖國源遠(yuǎn)流長、博大精深的燦爛文化中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，使他們既要以開放的心態(tài)面向世界，虛心學(xué)習(xí)世界其他民族的長處，又要樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感，自覺維護(hù)國家的利益和民族的尊嚴(yán)。培育和弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，就是要開掘大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力。當(dāng)今時代，科技進(jìn)步日新月異，今日的大學(xué)生就是明天祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力決定著國家的創(chuàng)新水準(zhǔn)和前途。高校要進(jìn)一步深化教育改革，構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神進(jìn)發(fā)和創(chuàng)新人才涌現(xiàn)的培養(yǎng)模式，使當(dāng)代大學(xué)生緊跟時代步伐，勇于開拓，勇于創(chuàng)造。

四、強(qiáng)化社會主義榮辱觀教育以規(guī)范大學(xué)生的品德操行

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的完美結(jié)合，是市場經(jīng)濟(jì)條件下判斷行為得失，確定價值取向、作出道德選擇的基本準(zhǔn)則。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)，其目的是規(guī)范大學(xué)生的道德行為和情操。引導(dǎo)大學(xué)生成為社會的合格公民。

以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為當(dāng)代大學(xué)生道德實踐的評判標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)他們明是非，知榮辱，辨善惡，分美丑。要在大學(xué)生中開展社會主義榮辱觀教育，一方面，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范，使大學(xué)生明確是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。把以熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的“八榮”作為人生價值和社會價值的指標(biāo)和追求目標(biāo)；把以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸的“八恥”作為修養(yǎng)身心、錘煉行為，保持良好形象和聲譽(yù)的警鐘像鏡和反面教材，使大學(xué)生科學(xué)地解決好如何認(rèn)識客觀世界。如何對待多彩人生，如何評判正確價值的問題。另一方面，把社會主義道德實踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行，堅持從身邊的事情做起，從我做起，從小事做起，引導(dǎo)大學(xué)生堅持知行統(tǒng)一，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。同時要進(jìn)一步重視大學(xué)文化建設(shè)，支持先進(jìn)文化進(jìn)校園，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，使大學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代。