蠶蛹——懵懂中，我的似水年華流過

時(shí)間點(diǎn):2002.9～2004.7在校期間

標(biāo)簽:在校生

你在大學(xué)里是不是見過這樣的女孩:她們正青春年華，卻不會(huì)梳妝打扮，一雙運(yùn)動(dòng)鞋就輕裝出發(fā);她們每天按時(shí)按點(diǎn)地上課，不為了做成績(jī)中的“超人”，而只是習(xí)慣;她們參加社團(tuán)的活動(dòng)，不是舞臺(tái)中的焦點(diǎn)，而只是有點(diǎn)小興趣來打發(fā)日子。

初入大學(xué)的楊杰，就是她們中的這樣一個(gè)女生。

蛻變——大三寒假，幸運(yùn)地進(jìn)入安永做實(shí)習(xí)生

時(shí)間點(diǎn):2004.9～2006.7在校期間

標(biāo)簽:安永會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生、簽約安永

平靜的日子因?yàn)榇笕木駬穸淖?，選擇了畢業(yè)就工作的楊杰也被周圍忙碌的氣氛所感染了。“總要找些東西學(xué)，大三時(shí)接觸到ACC——英國認(rèn)可的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，決定考下來?！?/p>

聊到這里，楊杰小贊了一下自己的先見之明。因?yàn)椴幌氘厴I(yè)的時(shí)候去人山人海地投簡(jiǎn)歷找工作，于是給自己找了另一條路，先從實(shí)習(xí)入手。大三時(shí)，年級(jí)里有同學(xué)(因?yàn)榧依锏年P(guān)系推薦)在“四大”實(shí)習(xí)，從他們那了解到自己可以爭(zhēng)取去四大實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。抱著試試看的心態(tài)，楊杰給安永投了實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷。幸運(yùn)女神眷顧了楊杰，不到一周，安永直接通知她可以過去實(shí)習(xí)。

盡管是在審計(jì)部門實(shí)習(xí)，但楊杰手里的活大都是處理基礎(chǔ)性的事務(wù)，發(fā)傳真、復(fù)印，這些瑣碎的事情幾乎占據(jù)了大部分時(shí)間。對(duì)此，楊杰從來都是很認(rèn)真地完成，不多羅嗦半句。

“當(dāng)時(shí)自己其實(shí)沒有多想，就是想把別人交給的事情做好。”楊杰笑著告訴記者，每天9點(diǎn)上班，她8點(diǎn)多就到了，打掃衛(wèi)生，整理文件，或者幫助同事接一些客戶提前打來的咨詢電話。

一個(gè)月的全職實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，踏實(shí)肯干的楊杰得到了部門和同事的一致認(rèn)可。到了大四，當(dāng)身邊同學(xué)為找工作而忙碌不已時(shí)，楊杰已接到了安永錄用的通知。

化蝶——腳踏實(shí)地，一步步向夢(mèng)想前進(jìn)

時(shí)間點(diǎn):2006.9～2010畢業(yè)4年

標(biāo)簽:安永四次晉升

進(jìn)入公司一年后，楊杰接到了一個(gè)趕著上市的項(xiàng)目，一周里的加班時(shí)間竟達(dá)到了70個(gè)小時(shí)。

在楊杰眼中，“四大”是個(gè)廣闊的舞臺(tái)，這里有很多校園里的風(fēng)云人物，同樣也有很多平常的人。“四大”最看重的是踏實(shí)、肯學(xué)、肯吃苦，而總是抱怨，自命不凡的人，到“四大”工作其實(shí)不合適。因?yàn)檫@里的空間不適合平步青云，“四大”是給你一個(gè)平臺(tái)，讓任何一個(gè)普通人都可以利用這個(gè)平臺(tái)踏踏實(shí)實(shí)地往上走。

憑借踏實(shí)的信念，楊杰在安永的4年每一年都有一次晉級(jí)，各方面的表現(xiàn)都很好。在每年的小組評(píng)價(jià)中，楊杰得到的評(píng)價(jià)是:聰明，反應(yīng)比較快，好學(xué)?！靶率挛飼?huì)讓我更有興趣學(xué)，同時(shí)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，帶著解決方案去比直接帶著問題去，結(jié)果要好很多?！?/p>

過來人說:

如果可以的話，盡早地為自己的生活做一些打算，比如說你有和我一樣的計(jì)劃，你可以事先做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備。等到真正畢業(yè)的時(shí)候，就不會(huì)措手不及。

對(duì)待任何事情都不要偷懶，不要覺得玩一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，做事情一定要認(rèn)真踏實(shí)。

學(xué)習(xí)成績(jī)并不能說明一切，未來的路還很長(zhǎng)久，目前已有的一切都是暫時(shí)的，并不能代表一切。

在校潛質(zhì)VS職場(chǎng)特長(zhǎng)

嘉賓點(diǎn)評(píng):抓住夢(mèng)想去工作

愛因斯坦、比爾#8226;蓋茨、喬布斯等人在學(xué)校都不是老師特別待見的學(xué)生，但他們的一生是何等的成就啊。工作跟自己的夢(mèng)想有關(guān)，和老師的眼神無關(guān)。比爾#8226;蓋茨的夢(mèng)想是:讓每個(gè)家庭都擁有電腦。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他成為了世界第二富。假如他的夢(mèng)想是:我要成為世界首富，那么你覺得，他會(huì)有什么樣的成就?所以，就讓夢(mèng)想來扭轉(zhuǎn)你的人生吧!把夢(mèng)想掛在正前方，把老師的眼神珍藏，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)涵了前進(jìn)的力量。

——蘇尚華，敏實(shí)集團(tuán)人力資源總部總經(jīng)理