請(qǐng)以“ ________的背后”為題寫一篇文章。

要求:①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定。有真實(shí)情感，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。③文體不限，詩歌除外。④不少于800字。

思念的背后

浙江省黃巖中學(xué)高三(16)班 林思嘉

早晨，天灰蒙蒙的，看不到一點(diǎn)陽光，天氣好像因?yàn)榻裉斓膾吣苟兊藐幊?，透著傷感?/p>

伴著微風(fēng)，捧著鮮花，我已站在爺爺?shù)膲災(zāi)骨啊Ｐ睦锍錆M一種久違的暖意。

印象中，爺爺是嚴(yán)厲的，他對(duì)我的學(xué)習(xí)，行為舉止要求很高，這讓我對(duì)爺爺懷著深深的敬畏。但是他同時(shí)也是慈愛的。他經(jīng)常一只手牽著我，一只手牽著表姐，走在清晨熹微的路上。樓下開小店的大媽經(jīng)常說:“林老師，又牽著孫女、外孫女逛街啊。”“是啊，空氣很好啊，讓她們鍛煉鍛煉?！睜敔斂偸切ξ鼗貞?yīng)，看看我們，很滿足。爺爺?shù)氖秩彳?，溫暖?/p>

爺爺?shù)昧宋赴?，已是晚期。但是他依然笑著。從上海胃切除手術(shù)后回來，我淘氣地爬上他的肚子，指著傷口笑它像魚刺，爺爺笑呵呵地說，來，用手摸摸。我新奇得咯咯直笑，爺爺也是哈哈大笑?，F(xiàn)在想來，為自己的無知羞愧，而爺爺爽朗的笑聲，至今還是時(shí)常響起。

小時(shí)候多在學(xué)校，回到家里，爸媽叫我們不要去打攪爺爺?shù)男菹?。每每回家的時(shí)候，爺爺仿佛感覺到了。雖然輕悄悄地，剛放下書包，爺爺便問道:“是嘉嘉回來了嗎?過來爺爺看看。”他會(huì)拉著我的手，問問學(xué)校的事，考考我的學(xué)習(xí)，然后開始叫我背書。爺爺是教語文的，唐詩宋詞是教我的重點(diǎn)，一次一首，一首一講。爺爺常說:“讀好唐詩宋詞不愁我孫女沒文化?！?/p>

其實(shí)和爺爺?shù)娜兆?，已?jīng)變得模模糊糊了。時(shí)間已經(jīng)過去十二年了，爺爺也離開我們十二年。有時(shí)候看著爺爺?shù)恼掌?，感覺他才剛走幾天，要不怎么還有他的氣息，他的笑容呢?有時(shí)感覺他已走了很久很久，要不思念怎會(huì)如潮，眷念深沉呢?

十二年來的掃墓，一年一次，那墳頭，那些花草，熟悉如家人。早年的傷感都已經(jīng)沒有，好像是一次漫長(zhǎng)的聚會(huì)，充滿了期待和溫暖了。有一次坐在爺爺?shù)膲烆^，我感覺到思念是會(huì)呼吸的，是成長(zhǎng)的，以至我開始相信有鬼神，有地獄天堂，有來生……我感覺爺爺就躺在底下，含笑看著我上香，跪拜，修整花草，靜默地聽著我喃喃的祝詞，生活的傾訴。本來這個(gè)傷感的日子，竟有著一種溫馨的味道。每次的掃墓竟有溫暖的幸福感。

誰說思念是傷感的呢?思念的背后是溫暖的，在那表面的傷感之下，其實(shí)潛伏的是一種暖暖的慈愛。這是爺爺給我的思念。

點(diǎn)評(píng)

原始得分:48分

初讀此文并不覺得怎樣，但細(xì)細(xì)品味后，就感到了樸實(shí)的文字背后所蘊(yùn)含著的真摯而溫馨的親情。這份親情并不是直接表露的，而是通過幾件日常生活中的小事，從不同的層面來多角度地表現(xiàn)的。尤其值得注意的是，文中的幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫，如爺爺拉著我的手走在街上的神情、我笑指爺爺?shù)牡栋虝r(shí)爺孫倆的笑聲、爺爺教我學(xué)唐詩的認(rèn)真等細(xì)節(jié)描寫既充滿著溫馨的感染力，也形象地表現(xiàn)了爺爺?shù)男愿瘛１憩F(xiàn)手法上也很有特色，上墳是對(duì)已故親人的祭奠，寄托的是思念與悲傷，但作者寫的卻是溫馨的回憶，這回憶越溫馨，其思念卻也越深沉。這一表現(xiàn)手法既有新意，也緊扣了標(biāo)題的核心概念“背后”。

文章的不足之處是思維的邏輯架構(gòu)還需要進(jìn)行一些調(diào)整，如一、二兩段之間的環(huán)境描寫與作者的心理感受之間跳躍太大，不夠自然，有牽強(qiáng)之感。

本文可在50分上下給分。

平凡的背后

浙江省黃巖中學(xué)高三(15)班張優(yōu)

年前朋友送我一株花，說，慢慢伺候著，會(huì)開美麗的花。對(duì)此我深感不滿，我不是那種淡泊寧靜的人，無法讓自己完全安靜下來養(yǎng)花弄草，但是朋友要遠(yuǎn)行，我也沒有辦法，只好放在一邊了。

礙于情面，我只得收下，但是怎么也不相信這樣一坨草能開什么花。有點(diǎn)像蘭花，但它卻少的是君子的那份清高，沒有蘭草的蕙質(zhì)蘭心的氣節(jié)。幾條枝葉松松散散地垂在花盆里，毫無生機(jī)，甚至還不如它腳下幾株野草來得活潑。心想，這樣也好，不用什么伺候，好歹給點(diǎn)水就可以了，倒也不需要費(fèi)心費(fèi)力了。

就這樣我把它放在了陽臺(tái)上。有時(shí)也給它澆澆水，也時(shí)常去看看，也期待有一些變化:冒個(gè)骨朵，綻放一兩朵。只是都失望。將近一年了，它也沒有什么變化，還是那樣，松松散散，一副不上進(jìn)的樣子。雖然有點(diǎn)薄弱的綠意，在我看來都覺諷刺，它是在自嘲自諷呢，還是在冷眼旁觀我的愚蠢呢?我置之不理了。

今年春末的一天，我在陽臺(tái)上收衣服，一股淡淡幽香來得清冽。目光遠(yuǎn)眺，沒有什么。偶然一瞥，在腳下的角落里有著星點(diǎn)的白花。我不由得大吃一驚，這不是早已被遺忘的那顆草嗎?此刻，他傲然地開著，小小的花形，花瓣外沿是白色的，花蕊是一團(tuán)紫色，有幾朵的紫色是呈圓點(diǎn)狀分布，錯(cuò)落有致。我很納悶，自己很久都沒澆水，它怎會(huì)開出花來呢?突然看見洗衣機(jī)旁邊的水管，有些水滴剛好滴到花盆里。我當(dāng)時(shí)給震撼住了，絕處逢生，大抵也不過如此。一株小小的植物尚能爆發(fā)如此驚人的意志，綻放出自己的美麗。想想這一年的冷遇，它都忍下了，在沉默中積蓄力量，在漠視中蘊(yùn)涵美麗。我對(duì)自己的做法感到羞愧，歉疚的情感彌漫上來。

我蹲下，仔細(xì)地打量著這株花。幽香和素淡的白色讓這個(gè)角落自成一個(gè)美麗的天地，它那瘦弱的身體中自有一種堅(jiān)韌。突然想起同樣瘦弱的三毛來，這兩天剛好在讀她的作品。她是一個(gè)悲觀主義者，為了屈辱，為了愛情和解脫，自殺過很多次，最終還是用一條絲襪結(jié)束了自己48歲的生命。讓讀者和家人惋惜不已。倘若她能有此花的堅(jiān)韌和品質(zhì)，也許我們會(huì)看到更多的美麗文字。

我還是把這株花放在原處，它不需要我的安慰和照顧，需要的只是我的尊敬和虔誠(chéng)。它自己能開放，能恣意而堅(jiān)韌地活在天地之間。草木有本心，何求美人折?

點(diǎn)評(píng)

原始得分:47分

本文用先抑后揚(yáng)的手法來表現(xiàn)題意，應(yīng)該說比較恰當(dāng)。從“平凡”的角度切入，凸顯平凡背后的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)的品質(zhì)，立意比較高。從生活選材，加以聯(lián)想，擴(kuò)張材料的內(nèi)涵，這樣的寫作思維值得學(xué)習(xí)。但文章存在的問題也是比較突出的。

1.表述存在前后矛盾、凌亂現(xiàn)象。如第4段“一股淡淡幽香來得清冽。目光遠(yuǎn)眺，沒有什么。偶然一瞥，在腳下的角落里有著星點(diǎn)的白花”中“目光遠(yuǎn)眺”與“在腳下”就矛盾;又如文中開頭說“年前朋友送我一枝花”，文中第三段說“將近一年”，第四段又說“今年春末”，這些表述就前后凌亂不清，嚴(yán)重影響了文意的表達(dá)。

2.為文造文的痕跡比較嚴(yán)重。文中用“三毛”的事來反證堅(jiān)忍的品質(zhì)顯得牽強(qiáng);因靠自來水管的幾滴水滴而使花草存活了下來，這一現(xiàn)象讓“我當(dāng)時(shí)給震撼住了，絕處逢生，大抵也不過如此”的描寫和議論顯得生硬不自然。為文造文會(huì)破壞文章的整體思路，影響讀者的閱讀感受，作文時(shí)應(yīng)該引起高度重視。

3.語言表達(dá)也存在較多問題。如第1段的后一句與第2段的開頭句重復(fù);再如“倘若她能有此花的堅(jiān)韌和品質(zhì)”、“有點(diǎn)像蘭花，但它卻少的是君子的那份清高，沒有蘭草的蕙質(zhì)蘭心的氣節(jié)”、“有幾朵的紫色是呈圓點(diǎn)狀分布，錯(cuò)落有致”等等都存在表達(dá)上的問題。語言表達(dá)做到準(zhǔn)確、連貫是一篇優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)要求，不可輕視。

本文可在46分左右給分。

結(jié)尾的背后

浙江省黃巖中學(xué)高三(15)班林瑤姿

我喜歡平靜的結(jié)尾，無論是小說，電視，電影還是事情。我總會(huì)細(xì)細(xì)地品味結(jié)尾處，一切繁華熱鬧到了此處，都?xì)w于安靜或者慘淡。那些最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)下，暗含著許多的況味，背后是一生的轟轟烈烈或者跌跌撞撞。

用一生來注解結(jié)尾，一切都那么意味深長(zhǎng)。

很多人都喜歡花開的時(shí)候:艷麗，搖曳，芳香。人們簇?fù)碇诨ㄏ铝鬟B，拍照，甚至采摘，但是有多少人能注意到花的凋零?花，在某個(gè)時(shí)候默默綻放，又在夜半無人時(shí)緩緩落下，一轉(zhuǎn)身的時(shí)間，只剩下了零亂頹敗的花瓣。其實(shí)這也是一種美，只是很少有人去體味。

花開花落，便是一次平凡而偉大的奇跡，不曾帶走什么，然而天地之間卻留下淡淡的芬芳，顏色的回憶，美麗的懷想。冬的蘊(yùn)涵，春的發(fā)芽，夏的奮發(fā)，都?xì)w結(jié)到了這個(gè)結(jié)尾處。那個(gè)轟轟烈烈的生命到此處豁然素潔，落盡紅綠。絢麗歸于了平靜，而這種平靜比絢麗更美。

我很喜歡欣賞那些遒勁的古木。你看他們身上千瘡百孔，但是哪有刀劍風(fēng)霜、酷烈抗掙、狂風(fēng)暴雨的影子?都換成了滄桑歷盡后的平靜，大度而從容。你可以想到很多的故事和過程，只是到了這里，一切都?xì)w為安詳了。那龐大的枝葉、斑駁的樹身讓我們自然向往長(zhǎng)遠(yuǎn)的寧靜和高曠的心懷。這是歲月末段的智慧。

夕陽西下，余輝調(diào)皮地透過樹葉的縫隙，投下淡淡的影子，落在旁邊的長(zhǎng)椅上。椅上坐著一對(duì)老年夫婦，不知道談起了什么趣事，低低笑著，如此的愉悅，不經(jīng)意間感染了一切，仿佛再大的事也不過如此，這是經(jīng)歷一切后的平淡，是放開一切后的豁達(dá)，是看破紅塵后的坦蕩，無懼亦無畏，無恨亦無憾。幾十年一路走來，酸甜苦辣早已嘗遍，總化為一杯清茶，無色無香，蘊(yùn)含百味。風(fēng)起后，老人手牽手往家里走去，余暉下，兩道背影越拉越長(zhǎng)，而后慢慢淡去，但那雙交疊的手卻是如此的清晰。秋風(fēng)吹走了繁華，歲月，帶著淡淡的傷感，吹到人生的邊境，卻不帶悲涼，那是一種坦然的認(rèn)可，安寧的溫暖。

花開花落，何時(shí)何處，背后終是逝去。人，事又何嘗不是如此呢?轟轟烈烈地來，總會(huì)在平平淡淡中走過去的。然而結(jié)尾處的背影，那個(gè)終點(diǎn)處的濃縮和醒悟，卻是一種大成熟，大智慧，大寧靜，值得人仔細(xì)地品味和感悟。

點(diǎn)評(píng)

原始得分:48分

寫作是需要智慧的。本文從生活現(xiàn)象著手，運(yùn)用聯(lián)想，揭示現(xiàn)象“背后”的內(nèi)蘊(yùn)，引發(fā)思考，既扣住了題意，也表達(dá)了感受，這高人一籌的寫作思路是作者寫作智慧的體現(xiàn)。本文最值得學(xué)習(xí)之處也正在于此。本文作者在表現(xiàn)現(xiàn)象的同時(shí)，能作進(jìn)一步的聯(lián)想思考，由此及彼，由物及人，揭示事物間的內(nèi)在聯(lián)系，這不僅使文章的內(nèi)容得到了充實(shí)，也使文章的深度得到了提升。當(dāng)然，文章在揭示事物的現(xiàn)象(本文所指的“結(jié)尾”)與本質(zhì)(“結(jié)尾”具有的內(nèi)蘊(yùn))之間的因果關(guān)系上，還可以做進(jìn)一步的思考，這樣可以避免作文立意的淺嘗輒止。

本文可在50分上下給分。