[摘要]要構建有生命意識的數(shù)學課堂，必須要變數(shù)學的“冰冷美麗”為“豐富多彩”的數(shù)學課堂教學，即充分挖掘數(shù)學的文化底蘊，引導學生欣賞數(shù)學的美，使數(shù)學知識數(shù)學化，生活知識數(shù)學化，從而培養(yǎng)學生的人文意識，提高數(shù)學學習的興趣，促進學生的情感體驗，培養(yǎng)完整的人。

[關鍵詞]人文意識；美學價值；情感體驗；生活化；數(shù)學課堂；完整的人