培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，可以提高學(xué)生探索能力和創(chuàng)造意識(shí)，它可以從一點(diǎn)出發(fā)利用所學(xué)基礎(chǔ)理論進(jìn)行放射性聯(lián)想，追求方法和思路的多樣性，并且由此及彼、由表及里、觸類旁通在問(wèn)題的深度和廣度上進(jìn)行挖掘，本文擬就平面幾何中“切線長(zhǎng)定理”的學(xué)習(xí)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維進(jìn)行簡(jiǎn)要探析。