進(jìn)入20世紀(jì)90年代，我國(guó)社會(huì)文化氛圍日趨開(kāi)放，中國(guó)的紀(jì)錄片創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，一大批獻(xiàn)身紀(jì)錄片創(chuàng)作的工作者也在努力適應(yīng)新發(fā)展的要求，尋找著自己的生存空間，并以多元化的創(chuàng)作審美形態(tài)打造出一個(gè)煥然一新的藝術(shù)世界。

紀(jì)錄片要重視故事性

著名節(jié)目主持人楊瀾在評(píng)價(jià)中國(guó)紀(jì)錄片現(xiàn)狀時(shí)是這樣說(shuō)的:“現(xiàn)在中國(guó)紀(jì)錄片存在著很大的問(wèn)題，就是主題單一、手法單一、缺乏想象力，還處在一種自然主義的純記錄的狀態(tài)。”正如楊瀾所說(shuō)，中國(guó)的紀(jì)錄片在創(chuàng)作上往往太過(guò)于追求真實(shí)性而使其失去了觀賞價(jià)值，其實(shí)“好看”也是紀(jì)錄片的核心，那么如何才能做到好看呢?這就是我們通常所說(shuō)的“講故事”。紀(jì)錄片中又如何產(chǎn)生“故事”呢?這就需要從事件本身存在的矛盾出發(fā)。把握紀(jì)錄片的故事性首先要從選題開(kāi)始，一個(gè)富有故事潛力的選題只能靠創(chuàng)作者去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)選題擺在我們面前時(shí)，首先需要考慮其是否有故事性、是否有矛盾沖突、是否有興奮點(diǎn)。編導(dǎo)在衡量一個(gè)選題的時(shí)候，首先要進(jìn)行實(shí)地考察，和人物交談，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)是否有故事，故事可能會(huì)怎么發(fā)展，在什么情況下能形成哪些興奮點(diǎn)等。作者在后期的剪輯中，還可使用設(shè)置懸念、人物鋪墊、交叉敘事、加快節(jié)奏等故事片創(chuàng)作手法，以加強(qiáng)紀(jì)錄片的故事化創(chuàng)作。在真實(shí)記錄的基礎(chǔ)上，紀(jì)錄片的敘事方式與故事片并沒(méi)有多大區(qū)別，如懸念、細(xì)節(jié)、鋪墊、重復(fù)、高潮等，這不僅是故事片的專(zhuān)利，也可以在紀(jì)錄片中派上用場(chǎng)。其次要看故事的意義，也就是說(shuō)紀(jì)錄片的故事不能僅僅為了獵奇或好看，它需要?jiǎng)?chuàng)作者通過(guò)自己的思考和觀察方式來(lái)記錄生活、記錄社會(huì)，通過(guò)故事的展現(xiàn)來(lái)傳達(dá)深刻的思想。

12集大型電視紀(jì)錄片《故宮》以其恢弘的氣勢(shì)、精良的畫(huà)面、悠揚(yáng)古典的宮廷音樂(lè)和鮮為人知的歷史再現(xiàn)了故宮500多年的興衰成敗。本片非常成功地將歷史情景真實(shí)演繹，并運(yùn)用民間傳說(shuō)、設(shè)置懸念等講故事的方法來(lái)吸引觀眾。

紀(jì)錄片要善于捕捉細(xì)節(jié)

“細(xì)節(jié)決定成敗”，同樣，在一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片中，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)在很大程度上增強(qiáng)了紀(jì)錄片的戲劇化。紀(jì)錄片在記錄客觀事實(shí)上體現(xiàn)出它真實(shí)性的本質(zhì)，但是在創(chuàng)作上一定會(huì)帶有創(chuàng)作者自身的情緒，而細(xì)節(jié)便成了這些情緒抒發(fā)的釋放點(diǎn)。因此，在一部紀(jì)錄片中能引起觀眾共鳴、帶給觀眾震撼的往往是某個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)，越是真實(shí)的細(xì)節(jié)越能打動(dòng)人，也越能展現(xiàn)出紀(jì)錄片獨(dú)特的紀(jì)實(shí)魅力。

還記得《龍脊》里有這樣一組鏡頭:潘高能和另一名男生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事把一名同班女生打了，老師知道后懲罰兩人去提水沖廁所。被老師批評(píng)時(shí)還悶悶不樂(lè)的兩個(gè)孩子在轉(zhuǎn)眼間又恢復(fù)了頑皮的本性，他們每沖完一桶水就用“石頭、剪子、布”的游戲決定由誰(shuí)來(lái)拎空桶。這一段細(xì)節(jié)真實(shí)地反映了孩子們天真可愛(ài)、活潑頑皮的天性，沒(méi)有任何解說(shuō)詞任何采訪，完全表現(xiàn)出生活的原貌，牢牢地抓住了觀眾的情緒，讓人忍俊不禁。

紀(jì)錄片所拍攝的生活往往不會(huì)是完整的，可能只是生活中的一個(gè)斷面，這時(shí)創(chuàng)作者們就會(huì)通過(guò)感人的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)故事的構(gòu)架、情節(jié)，使之成為全片的動(dòng)情點(diǎn)。

紀(jì)錄片中要追求戲劇化，制造興奮點(diǎn)

沒(méi)有沖突也就無(wú)所謂戲劇化，紀(jì)錄片中的故事也盡量要有戲劇化沖突。美國(guó)紀(jì)錄片大師懷斯曼在1997年北京國(guó)際紀(jì)錄片會(huì)議上說(shuō):我認(rèn)為紀(jì)錄片和其他所有電影一樣，都需要一些戲劇性因素。紀(jì)錄片必須取材于真實(shí)的生活，但不等于紀(jì)錄片中不能有戲劇化的因素，因?yàn)樯钪谐錆M了矛盾，矛盾就是重要的戲劇元素，只是要看創(chuàng)作者如何在紀(jì)錄片中展現(xiàn)這些矛盾。獲十九屆金鷹獎(jiǎng)的紀(jì)錄片《孤島護(hù)鳥(niǎo)人》中的主人公周青山，從2000年就一個(gè)人到名為形人沱的孤島上去保護(hù)世界瀕危的鳥(niǎo)類(lèi)——黑臉琵鷺，可他家中還有妻子和兩個(gè)兒子需要他掙錢(qián)養(yǎng)活，片中展現(xiàn)了人與生活之間的矛盾沖突。護(hù)鳥(niǎo)兩年來(lái)，周青山從最初的為了獎(jiǎng)金護(hù)鳥(niǎo)，到獎(jiǎng)金落空后在期待中堅(jiān)守三年，陷入進(jìn)退兩難的困境;再到與鳥(niǎo)產(chǎn)生感情，相廝相守，展現(xiàn)了人與自我的矛盾沖突;周青山在護(hù)鳥(niǎo)過(guò)程中，挽救了一只受傷的小琵鷺，可他卻無(wú)法讓小琵鷺回歸自然，展現(xiàn)了人與自然的矛盾沖突。

可以說(shuō)，紀(jì)錄片的戲劇化敘事已經(jīng)成為當(dāng)今紀(jì)錄片的一個(gè)重要特性。因?yàn)樗鼟仐壛诉^(guò)去那種平鋪直敘的創(chuàng)作方式，在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，表現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整和連續(xù)的矛盾沖突過(guò)程，因果關(guān)系、開(kāi)端、發(fā)展和高潮都有較好的觀照，所以它的可視性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那種“原生態(tài)記錄”的故事。

紀(jì)錄片要注重觀賞元素

紀(jì)錄片因?yàn)橛辛斯适?，所以日趨好看。但我們?cè)谌粘Ｉ钪杏涗浀模绻沤ㄖ?、自然?lèi)題材，就很難拍到人與人之間的那種一目了然的矛盾沖突和好看的故事。因此，這樣的紀(jì)錄片就必須在影片中增加觀賞性元素。

法國(guó)人拍的《微觀世界》，也就是人們所熟知的《小宇宙》，畫(huà)面精美，視角獨(dú)特，其影碟曾成為很多DVD制造商的首選試機(jī)碟。影片用最直接的方法記錄了螞蟻、毛毛蟲(chóng)、蝸牛等昆蟲(chóng)的生存狀態(tài)。于是我們隨著悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)，得以重溫蜘蛛捕食蚱蜢、蝸牛戀愛(ài)纏綿耳語(yǔ)、刺毛蟲(chóng)烈日大游行等一系列經(jīng)典鏡頭。憨態(tài)可掬的昆蟲(chóng)，時(shí)常引發(fā)觀眾充滿愜意的歡笑。國(guó)內(nèi)這種大制作的紀(jì)錄片雖然不多，但近年也有些上乘之作，如《布達(dá)拉宮》、《復(fù)活的軍團(tuán)》、《圓明園》、《故宮》等。這些紀(jì)錄片的一個(gè)最大特點(diǎn)就是:要么影像特別清晰，要么畫(huà)面構(gòu)圖特別工整，要么制作特別精良，要么音樂(lè)畫(huà)面效果結(jié)合得特別和諧……

總之，在紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，重視故事性，善于捕捉細(xì)節(jié)，追求戲劇化，注重觀賞元素都是為了制作出上好的作品。只有好看，紀(jì)錄片才能吸引觀眾，才能社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

(作者單位:河南電視臺(tái))

編校:董方曉