昨日，看到一篇文章《撒謊從作文開始》，寫的是作者的兒子被布置寫一篇沒有親身體驗過的作文。孩子為了完成作業(yè)，只好瞎編，卻被父親嘲笑虛假，把兒子氣哭了。

看到這個故事，想起多年前，孫紹振教授在一本書的序里寫道:他的女兒為了塑造高大完美的人物形象，把院子里掃地的侏儒清潔工描繪成“白衣天使”……

又立即聯(lián)系到自己兒子的作文，他，也常在瞎編。

在指責(zé)過孩子之后，把目光回到自己身上。成長過程中，我們就從來沒有撒過謊，沒有瞎編過作文嗎?回答是否定的。為了保護自己，為了完成作業(yè)，我們也一次又一次地被迫撒謊、瞎編……

轉(zhuǎn)眼幾十年過去，社會物質(zhì)極大地豐富了，可成年人的世界里，謊言何嘗減少過?孩子的謊言，不過是“子承父業(yè)”罷了。

近日，國家總督學(xué)顧問陶西平抨擊了中小學(xué)作文教學(xué)中的弊端，他呼吁別讓孩子從作文開始“第一次撒謊”——“教育活動中一定要重視價值觀教育，否則社會將承擔(dān)沒有進行這種教育的后果。”

應(yīng)該承認(rèn)，現(xiàn)在的課本和老師出的作文題確實存在這樣的缺陷和失誤，但逆向思維一下——每一個美麗的謊言背后，也隱藏著孩子對是非曲直的判斷，也反映了孩子對真善美的向往和追求。

哪個孩子不希望自己的母親溫柔美麗善良能干?哪個孩子希望自己母親是個女賭棍、醋壇子、守財奴、愛占小便宜?還有，山一般高大偉岸的父親，誰愿意他成天酗酒、賭博、貪污、不回家、玩女人、家庭暴力?可現(xiàn)實不完美，理想化的父母親不是每個孩子都能夠有幸遇到的。

父母的言行不一致讓孩子不滿，可孩子年幼，無力反抗，無處發(fā)泄，他也只能在作文里營造一個虛幻的美好——那里是他的理想世界。

一個缺乏誠信的民族是沒有希望的民族，有識之士都痛恨撒謊，社會也一再提倡誠信?？墒?，大人們都不思改過，將矛頭一致對外，認(rèn)為孩子的撒謊與自己無關(guān)，是客觀外物將孩子教壞，要求弱小的無“免疫力”的孩子面對自己至親的“榜樣”視而不見，而僅靠完美無缺的課本，僅靠學(xué)校教育就能夠做正直人，寫誠實文，不是很可笑嗎?(作者單位:福州第二十二中學(xué))