隨著觀眾文化消費(fèi)取向日趨多元化，數(shù)字技術(shù)的成熟，電視業(yè)的激烈競爭對頻道的細(xì)分提出了更高的要求。當(dāng)前中國教育電視正在探索適合國情的成長道路，按照今后20年全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)。它將面對中國最大的比較優(yōu)勢——人力資源開發(fā)旺盛期與人力資本投資的黃金期，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型電視平臺，提升學(xué)習(xí)型社會中每一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和生活品質(zhì)的能力，為實(shí)現(xiàn)人民的幸福生活。提供優(yōu)質(zhì)、多元、便捷的服務(wù)理念和服務(wù)產(chǎn)品是教育電視工作者義不容辭的責(zé)任。作為制作教育電視節(jié)目的核心人員——編導(dǎo)，就是要在中國建立學(xué)習(xí)型社會的大背景下，把握教育節(jié)目作為專業(yè)頻道的品牌化戰(zhàn)略思路，不斷總結(jié)創(chuàng)新，形成具有鮮明時(shí)代特征的創(chuàng)作規(guī)律。

教育電視節(jié)目編導(dǎo)面對的市場特點(diǎn)——教育電視專業(yè)化

作為教育電視節(jié)目的主創(chuàng)人員——編導(dǎo)，首先要分析和了解當(dāng)前我們所處的市場環(huán)境。近幾年教育電視為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，整體水平比前幾年有所提高，特別是在電視專業(yè)化方面，教育電視專業(yè)化對編導(dǎo)的創(chuàng)作思路提出了三個(gè)方面的要求：

一是樹立“生活品位與生活情趣培養(yǎng)”的大教育觀。教育不僅僅局限在學(xué)校教育，學(xué)生和老師，還體現(xiàn)在家庭教育、素質(zhì)教育、全民教育、健康教育、職業(yè)教育等很多方面。更是一種生活品位與生活情趣的培養(yǎng)。面對“教育”，我們并不是只能面對“窄眾”。關(guān)鍵要看怎樣理解“教育”這個(gè)詞的含義!

二是要有整合營銷意識。多媒體時(shí)代決定了活動營銷必須結(jié)合平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體、廣播媒體等進(jìn)行交叉整合傳播。廣播媒體便于攜帶，網(wǎng)絡(luò)媒體便于互動，平面媒體便于深度介入，電視媒體便于直觀接收，因此在活動內(nèi)容本身具有創(chuàng)新性和新聞性的基礎(chǔ)上，必須結(jié)合所有媒體優(yōu)勢進(jìn)行整合營銷。才能將創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化為影響力，開發(fā)潛在受眾，將本來不是你的收視群通過好奇、接觸、接受、喜愛等過程培養(yǎng)為你的固定收視群。

三是要樹立以受眾為導(dǎo)向，根據(jù)市場需求辦節(jié)目的理念。目前很多教育電視臺的廣告和節(jié)目部門分離，做節(jié)目的只做節(jié)目。做廣告市場的只做廣告的做法需要調(diào)整。與很多教育電視臺不同的是。鳳凰衛(wèi)視的核心是以市場為導(dǎo)向。對于一個(gè)新節(jié)目的開發(fā)。鳳凰衛(wèi)視會先分析受眾及廣告商的需求，進(jìn)而拿出節(jié)目策劃書，然后找目標(biāo)廣告客戶洽談。通過這樣的方式，根據(jù)市場來做節(jié)目。大市場，大節(jié)目；小市場，小節(jié)目；沒市場，就不做節(jié)目。這樣就明顯提高了節(jié)目的生命力，不至于到最后“漂亮女兒嫁不出去”，大投資的節(jié)目結(jié)果反而賠了錢。市場意識必須貫徹到教育電視編導(dǎo)的創(chuàng)作思路中。只有以市場為導(dǎo)向。根據(jù)市場需求辦節(jié)目，才能事半功倍!

教育電視節(jié)目編導(dǎo)面對的觀眾特點(diǎn)

教育電視編導(dǎo)必須充分了解和分析觀眾特點(diǎn)，只有這樣才能有的放矢，更好地為目標(biāo)觀眾服務(wù)。歸納起來，教育電視節(jié)目的觀眾有以下特點(diǎn)：

一是教育電視節(jié)目作用于觀眾的效果不是固定的，而是呈現(xiàn)出差異性和多層次性。教育電視面對的觀眾主要有家長、老師、學(xué)生，在研究他們的共性需求上，教育電視編導(dǎo)也應(yīng)注意他們之間的差異性。

二是教育電視觀眾是教育電視節(jié)目創(chuàng)作和發(fā)展的動力。教育電視節(jié)目作為特定的傳播媒體。它是科學(xué)技術(shù)和廣播電視技術(shù)與藝術(shù)發(fā)展到一定階段，為滿足觀眾的不斷需求而產(chǎn)生發(fā)展的。因此，教育電視節(jié)目編導(dǎo)研究觀眾不僅非常必要，而且至關(guān)重要。它直接影響和改變著自己的電視節(jié)目制作選題和創(chuàng)作思路。

三是教育電視觀眾是一個(gè)發(fā)展變化著的客觀群體，教育電視節(jié)目編創(chuàng)人員要盡可能準(zhǔn)確地把握它。

四是人民群眾表達(dá)意愿的渠道和機(jī)會越來越廣，表達(dá)的方式越來越多。因此，受眾對教育節(jié)目不單單滿足于“受”，而是開始“參與”、“影響”、“傳播”。

教育電視節(jié)目編導(dǎo)的創(chuàng)作規(guī)律

在充分分析和了解受眾特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教育電視編導(dǎo)制作電視節(jié)目應(yīng)及時(shí)總結(jié)需要遵循的基本創(chuàng)作規(guī)律。一般來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要尊重自己的觀眾，真誠地為觀眾服務(wù)。首先在思想上要樹立起觀眾是電視節(jié)目主人、主體的思想，要尊重觀眾。切不可以電視設(shè)備手段的先進(jìn)、觀眾多、觀眾復(fù)雜、估計(jì)的觀看效果而盲目樂觀，更不可以灌輸式、以自我為中心的態(tài)度制作電視節(jié)目。

二是要明確受眾學(xué)習(xí)知識、提高審美、尋求娛樂的需求。一定要抓住觀眾在觀看中比較關(guān)心的問題。要盡量滿足大部分觀眾的收視需求，集中現(xiàn)有的人力、財(cái)力、物力制作精品電視節(jié)目。

三是重視觀眾觀看的興趣點(diǎn)。觀眾對電視節(jié)目的興趣是電視節(jié)目制作人員不可忽視的重要因素，是聯(lián)結(jié)電視節(jié)目制作人員與觀眾的橋梁與紐帶。為此，教育電視節(jié)目制作人員一定要把握好觀眾觀看心理的共同性、特殊性和時(shí)代性。例如近期湖南衛(wèi)視《智勇大沖關(guān)》的熱播，就是抓住了觀眾非常關(guān)心和自己一樣的普通挑戰(zhàn)者能否成功的好奇心理。

四是讓觀眾最大限度地參與教育電視節(jié)目。教育電視節(jié)目的編導(dǎo)要讓觀眾參與到電視節(jié)目制作的活動中來，最好是能共同完成節(jié)目選題，確定節(jié)目內(nèi)容和制作形式。例如時(shí)下流行的真人秀節(jié)目就是充分調(diào)動觀眾參與性的典范，湖南衛(wèi)視在成功推出中國版《美國偶像》-—一《超級女聲》、《快樂男聲》、《快樂女聲》后，更是大規(guī)模地推出了參與面更廣的平民選秀節(jié)目《智勇大沖關(guān)》、《全家一起向前沖》等節(jié)目，由于充分調(diào)動了觀眾的參與性，這些節(jié)目都取得了不俗的收視率，提升了頻道的品牌價(jià)值。

總之，教育電視節(jié)目編導(dǎo)一定要在充分了解特定受眾特點(diǎn)、觀眾對教育電視節(jié)目的選擇、觀眾的收視興趣等諸多因素的基礎(chǔ)上，既要樹立教育電視節(jié)目創(chuàng)作的精品意識。又要尋求廣泛意義上的觀眾認(rèn)同和好的收視與傳播效果。并將二者有機(jī)地統(tǒng)一起來，從而推進(jìn)教育電視頻道的專業(yè)化，并最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)頻道的品牌化。