隨著觀眾文化消費取向日趨多元化，數字技術的成熟，電視業(yè)的激烈競爭對頻道的細分提出了更高的要求。當前中國教育電視正在探索適合國情的成長道路，按照今后20年全面建設小康社會的目標。它將面對中國最大的比較優(yōu)勢——人力資源開發(fā)旺盛期與人力資本投資的黃金期，創(chuàng)建學習型電視平臺，提升學習型社會中每一個人的學習能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和生活品質的能力，為實現人民的幸福生活。提供優(yōu)質、多元、便捷的服務理念和服務產品是教育電視工作者義不容辭的責任。作為制作教育電視節(jié)目的核心人員——編導，就是要在中國建立學習型社會的大背景下，把握教育節(jié)目作為專業(yè)頻道的品牌化戰(zhàn)略思路，不斷總結創(chuàng)新，形成具有鮮明時代特征的創(chuàng)作規(guī)律。

教育電視節(jié)目編導面對的市場特點——教育電視專業(yè)化

作為教育電視節(jié)目的主創(chuàng)人員——編導，首先要分析和了解當前我們所處的市場環(huán)境。近幾年教育電視為適應社會發(fā)展的需要，整體水平比前幾年有所提高，特別是在電視專業(yè)化方面，教育電視專業(yè)化對編導的創(chuàng)作思路提出了三個方面的要求：

一是樹立“生活品位與生活情趣培養(yǎng)”的大教育觀。教育不僅僅局限在學校教育，學生和老師，還體現在家庭教育、素質教育、全民教育、健康教育、職業(yè)教育等很多方面。更是一種生活品位與生活情趣的培養(yǎng)。面對“教育”，我們并不是只能面對“窄眾”。關鍵要看怎樣理解“教育”這個詞的含義!

二是要有整合營銷意識。多媒體時代決定了活動營銷必須結合平面媒體、網絡媒體、電視媒體、廣播媒體等進行交叉整合傳播。廣播媒體便于攜帶，網絡媒體便于互動，平面媒體便于深度介入，電視媒體便于直觀接收，因此在活動內容本身具有創(chuàng)新性和新聞性的基礎上，必須結合所有媒體優(yōu)勢進行整合營銷。才能將創(chuàng)新性轉化為影響力，開發(fā)潛在受眾，將本來不是你的收視群通過好奇、接觸、接受、喜愛等過程培養(yǎng)為你的固定收視群。

三是要樹立以受眾為導向，根據市場需求辦節(jié)目的理念。目前很多教育電視臺的廣告和節(jié)目部門分離，做節(jié)目的只做節(jié)目。做廣告市場的只做廣告的做法需要調整。與很多教育電視臺不同的是。鳳凰衛(wèi)視的核心是以市場為導向。對于一個新節(jié)目的開發(fā)。鳳凰衛(wèi)視會先分析受眾及廣告商的需求，進而拿出節(jié)目策劃書，然后找目標廣告客戶洽談。通過這樣的方式，根據市場來做節(jié)目。大市場，大節(jié)目；小市場，小節(jié)目；沒市場，就不做節(jié)目。這樣就明顯提高了節(jié)目的生命力，不至于到最后“漂亮女兒嫁不出去”，大投資的節(jié)目結果反而賠了錢。市場意識必須貫徹到教育電視編導的創(chuàng)作思路中。只有以市場為導向。根據市場需求辦節(jié)目，才能事半功倍!

教育電視節(jié)目編導面對的觀眾特點

教育電視編導必須充分了解和分析觀眾特點，只有這樣才能有的放矢，更好地為目標觀眾服務。歸納起來，教育電視節(jié)目的觀眾有以下特點：

一是教育電視節(jié)目作用于觀眾的效果不是固定的，而是呈現出差異性和多層次性。教育電視面對的觀眾主要有家長、老師、學生，在研究他們的共性需求上，教育電視編導也應注意他們之間的差異性。

二是教育電視觀眾是教育電視節(jié)目創(chuàng)作和發(fā)展的動力。教育電視節(jié)目作為特定的傳播媒體。它是科學技術和廣播電視技術與藝術發(fā)展到一定階段，為滿足觀眾的不斷需求而產生發(fā)展的。因此，教育電視節(jié)目編導研究觀眾不僅非常必要，而且至關重要。它直接影響和改變著自己的電視節(jié)目制作選題和創(chuàng)作思路。

三是教育電視觀眾是一個發(fā)展變化著的客觀群體，教育電視節(jié)目編創(chuàng)人員要盡可能準確地把握它。

四是人民群眾表達意愿的渠道和機會越來越廣，表達的方式越來越多。因此，受眾對教育節(jié)目不單單滿足于“受”，而是開始“參與”、“影響”、“傳播”。

教育電視節(jié)目編導的創(chuàng)作規(guī)律

在充分分析和了解受眾特點的基礎上，教育電視編導制作電視節(jié)目應及時總結需要遵循的基本創(chuàng)作規(guī)律。一般來說應注意以下幾點：

一是要尊重自己的觀眾，真誠地為觀眾服務。首先在思想上要樹立起觀眾是電視節(jié)目主人、主體的思想，要尊重觀眾。切不可以電視設備手段的先進、觀眾多、觀眾復雜、估計的觀看效果而盲目樂觀，更不可以灌輸式、以自我為中心的態(tài)度制作電視節(jié)目。

二是要明確受眾學習知識、提高審美、尋求娛樂的需求。一定要抓住觀眾在觀看中比較關心的問題。要盡量滿足大部分觀眾的收視需求，集中現有的人力、財力、物力制作精品電視節(jié)目。

三是重視觀眾觀看的興趣點。觀眾對電視節(jié)目的興趣是電視節(jié)目制作人員不可忽視的重要因素，是聯(lián)結電視節(jié)目制作人員與觀眾的橋梁與紐帶。為此，教育電視節(jié)目制作人員一定要把握好觀眾觀看心理的共同性、特殊性和時代性。例如近期湖南衛(wèi)視《智勇大沖關》的熱播，就是抓住了觀眾非常關心和自己一樣的普通挑戰(zhàn)者能否成功的好奇心理。

四是讓觀眾最大限度地參與教育電視節(jié)目。教育電視節(jié)目的編導要讓觀眾參與到電視節(jié)目制作的活動中來，最好是能共同完成節(jié)目選題，確定節(jié)目內容和制作形式。例如時下流行的真人秀節(jié)目就是充分調動觀眾參與性的典范，湖南衛(wèi)視在成功推出中國版《美國偶像》-—一《超級女聲》、《快樂男聲》、《快樂女聲》后，更是大規(guī)模地推出了參與面更廣的平民選秀節(jié)目《智勇大沖關》、《全家一起向前沖》等節(jié)目，由于充分調動了觀眾的參與性，這些節(jié)目都取得了不俗的收視率，提升了頻道的品牌價值。

總之，教育電視節(jié)目編導一定要在充分了解特定受眾特點、觀眾對教育電視節(jié)目的選擇、觀眾的收視興趣等諸多因素的基礎上，既要樹立教育電視節(jié)目創(chuàng)作的精品意識。又要尋求廣泛意義上的觀眾認同和好的收視與傳播效果。并將二者有機地統(tǒng)一起來，從而推進教育電視頻道的專業(yè)化，并最終實現專業(yè)頻道的品牌化。