[摘要]：本文論述了高棱圖書(shū)館，在學(xué)習(xí)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中方向定位。結(jié)合高校圖書(shū)館自身?xiàng)l件，落實(shí)以人為本樹(shù)形象，全面發(fā)展促管理，協(xié)調(diào)發(fā)展抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]：科學(xué)發(fā)展；以人為本；合理規(guī)劃：聯(lián)系實(shí)際；持續(xù)發(fā)展

堅(jiān)持以人為本，全面，協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅在宏觀層面上，對(duì)于整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義，而且在微觀層面上，對(duì)于各項(xiàng)具體工作同樣具有重要的指導(dǎo)意義，對(duì)于高校國(guó)書(shū)館工作也是如此。

1 以人為車，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館員的角色定位

以人為本，就是指以人為價(jià)值的核心和社會(huì)的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。滿足讀者需要，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是圖書(shū)館的根本宗旨，是“以人為本”的具體體現(xiàn)。

高校圖書(shū)館作為重要的文化機(jī)構(gòu)，在滿足人們的文化需求，提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)等方面有著不可替代的作用。因此，在高校圖書(shū)館工作中，必須堅(jiān)持以人為本的根本方針，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)、科研服務(wù)，為不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)。讀者是圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象，以人為本，就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“讀者第一”的理念。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)為讀者提供盡可能方便，快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)，滿足他們對(duì)文獻(xiàn)信息的需求。同時(shí)，圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)和建議，并以此作為改進(jìn)工作的重要依據(jù)，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。館員是圖書(shū)館活動(dòng)的管理者和組織者，是圖書(shū)館活動(dòng)中的決定性因素。提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，引導(dǎo)他們把實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的追求與圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)發(fā)展和雙贏。以圖書(shū)館的發(fā)展帶動(dòng)館員的發(fā)展，又以館員的發(fā)展促進(jìn)圖書(shū)館的持續(xù)發(fā)展。

2 堅(jiān)持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)

科學(xué)發(fā)展觀所要求的發(fā)展，不是某個(gè)方面的片面發(fā)展，而是各個(gè)方面的全面發(fā)展。在堅(jiān)持全面發(fā)展的同時(shí)，還必須善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中的主要矛盾。我們認(rèn)為，圖書(shū)館的定位應(yīng)考慮學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，應(yīng)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)。

進(jìn)入21世紀(jì)，傳統(tǒng)與數(shù)字相結(jié)合的文獻(xiàn)信息大環(huán)境，使很多高校圖書(shū)館都經(jīng)歷著如何定位，如何發(fā)展的選擇。這是圖書(shū)館發(fā)展的新階段。高校的圖書(shū)館決不能混合于一般的圖書(shū)館，不能滿足于文獻(xiàn)的一般出服務(wù)工作，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行高層次的知識(shí)服務(wù)和全方位的文獻(xiàn)信息保障。這樣的圖書(shū)館必須具備“研究型、信息化、特色類、開(kāi)放式”的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，高校圖書(shū)館不僅有為學(xué)校各院系研究課題提供文獻(xiàn)信息的查新服務(wù)、咨詢服務(wù)的能力，而且本身也應(yīng)具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)信息分析研究水平，積極參與各類研究課題和構(gòu)筑學(xué)科基地的能力。

目前，許多高校都在積極創(chuàng)建數(shù)字圖書(shū)館，對(duì)于這些圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，數(shù)字信息資源建設(shè)就是一定時(shí)期內(nèi)要解決的主要矛盾和工作重點(diǎn)。圖書(shū)館當(dāng)然要首先重點(diǎn)抓好數(shù)字信息資源建設(shè)，但同時(shí)也一定要安排好其他的日常工作。必須加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高管理水平，內(nèi)部各個(gè)層次、各個(gè)部門和各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)，將圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展與學(xué)校的整體發(fā)展相協(xié)調(diào)。只有這樣，使二者相輔相成、相得益彰，才能促進(jìn)圖書(shū)館工作健康、全面地發(fā)展。

3 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展

大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)過(guò)渡人才的地方。學(xué)生由對(duì)社會(huì)的貧乏認(rèn)識(shí)過(guò)渡到對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定了解并開(kāi)始準(zhǔn)備適應(yīng)社會(huì)。在這個(gè)階段，如何正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀及人生觀取向至關(guān)重要。面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會(huì)人才需求量下降，大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)廣泛的社會(huì)話題，怎樣讓盡可能多的大學(xué)生成功就業(yè)是一個(gè)社會(huì)難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展現(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際。我們認(rèn)識(shí)到，高校確立人才培養(yǎng)方向至關(guān)重要。因此，高校圖書(shū)館也要大力開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的宣傳教育工作，并且為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供信息資源方面的支持。同時(shí)，還必須制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。圖書(shū)館在制定長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)，既要考慮到未來(lái)的需要，又要結(jié)合近期和中期目標(biāo)，使之相互銜接。同時(shí)，要緊密聯(lián)系讀者，了解其需求，不斷調(diào)整、完善圖書(shū)館發(fā)展中的工作重點(diǎn)。

我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的著眼點(diǎn)，就是要用新的發(fā)展思路實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。樹(shù)立圖書(shū)館發(fā)展現(xiàn)，就是要把握國(guó)情立足本館，真正把均衡發(fā)展和非均衡發(fā)展，眼前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。可持續(xù)發(fā)展是一種新型文明觀，是人類理性化的必然選擇。圖書(shū)館是傳承文明的重要載體和獲取知識(shí)的精神家園。人類社會(huì)文明發(fā)展的可持續(xù)性決定了圖書(shū)館發(fā)展的可持續(xù)性，也是圖書(shū)館發(fā)展的必由之路。