要使學(xué)生在高考中掌握“虛而寬”類話題作文立意的基本要領(lǐng)，那么就要明白高考作文的立意要求是什么?1.正確積極;2.思想深刻;3.新穎獨(dú)特。綜觀高考作文，無論是話題作文還是命題作文，從立意的角度可分為兩類:1.實(shí)而深。如山東省話題“雙贏的智慧”;2.“虛而寬”。如北京卷“說‘安’”，天津卷題目“留給明天”，浙江卷話題“一枝一葉一世界”，遼寧卷題目“今年花勝去年紅”，江西卷話題“臉”，湖南卷話題“跑的體驗(yàn)”。第一種談雙贏以及雙贏中表現(xiàn)出的智慧，立意角度明確，但需要向縱深挖掘，有難度;第二種占的比例更大些，這種作文題立意空間廣闊，自然就給我們立意帶來相應(yīng)的難度。

筆者在以往的復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，讓學(xué)生做了江西卷話題作文“臉”的立意練習(xí):閱讀下列文字，按要求作文(60分)?！澳槨笔谴蠹沂煜さ淖盅?，其內(nèi)涵是豐富的。平時(shí)我們常會想起與“臉”有關(guān)的情境，思考與“臉”相關(guān)的問題。請以“臉”為話題，寫一篇文章。要求:①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。教師要求學(xué)生判斷以下立意是否符合要求，并說明原因:A組1.當(dāng)今繁雜的社會，人們往往不會把自己內(nèi)心所想表露在臉上，像是人人都帶了一個(gè)假面具。2.說話做事要講誠信。沒有誠信的人在講話時(shí)就可以從臉上看出來。3.以銅為鑒，可以正衣冠;以史為鑒，可以知興衰;以人為鑒，可以明得失。4.臉是人的門面，需精心打理、維護(hù)。學(xué)生的分析判斷主要有以下幾點(diǎn):1.思想消極，生活態(tài)度不積極，立意角度不積極;2.3.談?wù)\信，談鏡子，立意偏了、跑了;4.就臉談臉，立意膚淺，缺乏張力。再對比一組立意:看是否符合要求?B組1.摘下你的面具，露出真誠的笑臉，世界將會更美好。2.由臉想到臉面、面子，談個(gè)人公德及國家的臉面的重要性。3.由臉是人的外部特征強(qiáng)調(diào)我們不僅要注重外在美，更要注重內(nèi)在修養(yǎng)和思想水平的提高。4.青春不只表現(xiàn)在強(qiáng)健的體魄、年輕的容貌，更應(yīng)該是由內(nèi)而外散發(fā)出來的美的體現(xiàn)。5.2008中國已向世界展示一張“美麗的臉”。如何能做到符合要求的立意呢?要求學(xué)生對照AB兩組立意找出具體的辦法。學(xué)生回答1.認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立正確、積極的世界觀和人生觀。筆者補(bǔ)充:生活是美好的，文章要揚(yáng)真、善、美，批假、惡、丑。我們應(yīng)看到生活積極的、美好的一面;消極甚至丑陋的一面也可以看到，但應(yīng)從批判、修正的角度去寫，反映出青春年少的你的健康、積極、向上的人生態(tài)度和精神追求，符合高考作文的要求。2.應(yīng)認(rèn)真審題.一般話題作文有四部分，是哪四部分呢?材料語、提示語、話題語、要求語，每一部分要認(rèn)真審題，如A組.的2.3.句由于沒有審好話題而偏題、跑題。3.由此及彼、由小到大，根據(jù)由臉想到臉面、面子，談個(gè)人公德及國家的臉面的重要性。由表及里、由淺入深，根據(jù)B組的第3句由臉是人的外部特征強(qiáng)調(diào)我們不僅要注重外在美，更要注重內(nèi)在修養(yǎng)和思想水平的提高。和第四句青春不只表現(xiàn)在強(qiáng)健的體魄、年輕的容貌，更應(yīng)該是由內(nèi)而外散發(fā)出來的美的體現(xiàn)。4.“文隨時(shí)運(yùn)”。根據(jù)B組第5句2008中國已向世界展示一張“美麗的臉”。社會現(xiàn)實(shí)生活永遠(yuǎn)是日新月異的，絕不會重復(fù)“昨日的故事”。因此，作文如能緊密聯(lián)系、結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)生活，就一定能寫出立意新穎的好文章。針對學(xué)生的分析認(rèn)識，可以說學(xué)生們在討論這篇作文的立意時(shí)總結(jié)出的一些辦法，可以說使用這些辦法，作文的立意也就符合要求了。尤其是這四種辦法對于“虛而寬”作文立意的準(zhǔn)確、深遠(yuǎn)尤為有效。1如:有同學(xué)立意由個(gè)人的臉面談到集體的榮譽(yù)談到國家、民族的尊嚴(yán)，這就是由小到大法。立意有了深度、高度。2.由表及里法。由注重外在美談到人更應(yīng)注重精神世界的提升。透過現(xiàn)象談本質(zhì)，而且把你更高的審美追求表現(xiàn)了出來，立意也有了深度、高度。3.由此及彼法。也就是聯(lián)想豐富，運(yùn)用發(fā)散思維，由此物想到彼物。由臉還可以想到面具、變臉、臉譜，美的臉、丑的臉等。面具有有形的、有無形的，有形的有佐羅、蝙蝠俠代表正義的，有盜匪代表邪惡的，有化裝舞會上具有神秘作用的;無形的臉有陰險(xiǎn)的、無奈的、善意的。變臉會想到美國大片中正義與邪惡的較量，以及川劇藝術(shù)瑰寶;臉譜更多，紅臉、黑臉、花臉等生動的形象;美的有蒙那麗沙的微笑，丑的有《巴黎圣母院》中的卡西莫多。這些聯(lián)想都會對你的立意助一臂之力。4.由淺入深法。也可以叫層層剝筍法。如由臉想到臉面、面子，有好的一面，有不好的一面。自尊是美德，不好的一面更值得挖掘，有哪些不該講面子、不應(yīng)講面子的事呢?會聯(lián)想到現(xiàn)在社會上的許多不良現(xiàn)象。結(jié)婚講排場、送禮講包裝等，這些事可以說每天在我們每一個(gè)人的身邊發(fā)生，很多人不以為然，司空見慣。這種現(xiàn)象促使我們思考:現(xiàn)在我們的生活水平提高了，更應(yīng)提升國民的基本素質(zhì)。前一段時(shí)間，某報(bào)的頭條就是《我們昨天丟掉了一片森林》，由臉又可談到資源保護(hù)、環(huán)境的保護(hù)問題。有些同學(xué)在立意中說“我們要保護(hù)地球的臉”這樣層層剝筍、步步進(jìn)逼，立意就深遠(yuǎn)了。我們要善于這樣去挖掘事物深層的東西。

學(xué)生的分析很到位，評價(jià)的過程中強(qiáng)調(diào)所運(yùn)用的方法:由此及彼、由小到大、由表及里、由淺入深，這說明“虛而寬”類話題作文立意的基本要領(lǐng)學(xué)生們掌握了，也明白了作文立意的重要性。