摘要: 文章作者從當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革的具體內(nèi)容出發(fā)，指出了新課改中體育教學(xué)的改革目標和重大意義，針對長期以來體育教學(xué)中存在的誤區(qū)和現(xiàn)狀與新課改目標存在的嚴重矛盾，提出了如何從根本上解決這一現(xiàn)狀的途徑，對體育教師提出了應(yīng)全面培養(yǎng)和提高自身綜合素質(zhì)的要求。

關(guān)鍵詞: 新課程改革體育教學(xué)體育教師綜合素質(zhì)要求

此次全國性基礎(chǔ)教育新課程改革，動作動力度大，是一次教育領(lǐng)域的重大改革，較以前的教學(xué)大綱有非常大的變動，也是對長久以來執(zhí)行的傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種轉(zhuǎn)變。其中，體育課程改革不僅僅是課程名稱的改革，它從課程的指導(dǎo)思想、目標、內(nèi)容都進行了重大改革，深刻領(lǐng)會這次體育課程改革的重要意義，是我們貫徹新的過渡大綱和搞好新的課程標準實驗的前提。面對機遇和挑戰(zhàn)，體育教師怎樣才能更快、更準確地把握和適應(yīng)當(dāng)前的新課程改革，筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手。

一、新課程改革中學(xué)體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)

1.政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是一名合格的體育教師的靈魂。體育教師和其他學(xué)科教師一樣，都是人類文化科學(xué)知識和道德觀念的傳播者，擔(dān)負著培養(yǎng)合格人才的重任。面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，體育教師必須具有堅定正確的政治方向、高尚的道德和情操、良好的心理品質(zhì)、牢固的專業(yè)知識和勇于為祖國的教育事業(yè)獻身的精神。體育教師的思想理念、道德品質(zhì)和事業(yè)心，在教學(xué)過程中都深深地影響著學(xué)生。教師只有具有崇高的理想信念堅定，熱愛祖國的教育事業(yè)，才能具有較強的責(zé)任心;只有具有崇高的職業(yè)道德品質(zhì)，才能作風(fēng)正派，思想進步，工作扎實，生活儉樸，熱愛學(xué)生，誨人不倦，言傳身教，為人師表。

2.知識素質(zhì)

體育教師的知識素質(zhì)是教師完成教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師必須掌握一定的教育理論，懂得教育規(guī)律，學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科，掌握法學(xué)、經(jīng)濟管理學(xué)、現(xiàn)代生物學(xué)及比較學(xué)等新興科學(xué)和邊緣科學(xué)知識等。只有具有扎實的理論功底，教師才能在教書育人過程中有章有法，不斷創(chuàng)新。

(1)精而深的專業(yè)知識。體育教師要對所教學(xué)科的知識全面掌握，透徹理解，在專業(yè)知識方面要遠遠超出課程標準和范圍要求。既了解本學(xué)科的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要注意其發(fā)展的最新成果，及時注意吸收新信息，在教學(xué)過程中不斷更新和充實自己的知識結(jié)構(gòu)。

(2)廣博的科學(xué)文化知識。21世紀，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會急劇變革，計算機和信息技術(shù)也廣泛應(yīng)用到教學(xué)中來，師生之間已不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識，甚至在某些方面比教師知道得還多，因此教師的權(quán)威地位受到了挑戰(zhàn)，教師和學(xué)生關(guān)系不那么單一了，教師應(yīng)具備多元化的知識結(jié)構(gòu)。一專多能的能力和優(yōu)良的人格，是教師作為指導(dǎo)者的先決條件，也是令學(xué)生產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件。

(3)掌握教育規(guī)律。學(xué)生喜歡某一體育項目，并對該項目的體育教學(xué)內(nèi)容感興趣，是因為學(xué)生要用之去實踐、去比賽、去游戲、去健身，所以對該項目的比賽規(guī)則、游戲方法的了解十分重要。體育學(xué)科的項目很多，規(guī)則也不盡相同。教師要用多種方法和手段把比賽規(guī)則、方法滲透給學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時做到心中有數(shù)，對教師所選擇的教學(xué)內(nèi)容能夠充分了解，對一些看似平常的技術(shù)動作更加注意，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)，并在實踐中熟練運用。

二、新課程改革中學(xué)體育教師應(yīng)具備的能力

1.教學(xué)能力

教學(xué)能力是體育教師最基本的業(yè)務(wù)，工作能力是教師在教學(xué)活動中培養(yǎng)新時期人才的重要保證，也是開發(fā)學(xué)生智力的關(guān)鍵性因素。優(yōu)良的教學(xué)能力有助于教師提高傳授知識、技術(shù)、技能的效率和在教學(xué)活動中主導(dǎo)作用的發(fā)揮。因此，它是教師出色地完成教學(xué)工作的重要因素之一。為了有效地促進青少年身心健康，使其全面協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地搞好體育教學(xué)工作，體育教師必須具備全面體育運動技術(shù)，還要有專長，而且專項方面要有較高的理論和技術(shù)水平，以適應(yīng)當(dāng)前中學(xué)運動隊訓(xùn)練和高年級選修課教學(xué)的需要。

2.課余運動隊的訓(xùn)練能力

開展課余體育訓(xùn)練是貫徹普及與提高相結(jié)合的重要措施，可以提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，為我國競技運動和體育院校培養(yǎng)后備力量和高質(zhì)量學(xué)生，還有助于培養(yǎng)一支骨干隊伍，推動學(xué)校群眾體育活動廣泛持久地開展，并在訓(xùn)練和比賽中，擴大體育傳播，豐富課余文化生活，促進校園精神文明建設(shè)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛集體的榮譽感。因此，體育教師應(yīng)具備學(xué)校運動隊的科學(xué)選材、制訂實施計劃、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系、訓(xùn)練的指導(dǎo)、比賽的指揮和運動隊日常管理的能力。

3.科研能力

良好的科學(xué)研究能力是中學(xué)體育教師順利完成本職工作應(yīng)具備的必要條件?，F(xiàn)代體育運動在高速發(fā)展，新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，體育教師只有具備了較強的科研實力，才有可能學(xué)習(xí)和接受新東西，并將它們運用到體育教學(xué)和訓(xùn)練之中，促進教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平的提高。體育科學(xué)研究的內(nèi)容是廣泛的，體育教師自身的發(fā)展也有賴于科研水平的提高，豐碩的科研成果必將幫助立志進取的體育教師實現(xiàn)進一步的發(fā)展。

三、改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念

教學(xué)觀是指教師對教學(xué)的基本認識與看法，它建筑在對教學(xué)過程全面理解的基礎(chǔ)之上，并以一切的理論為依據(jù)。體育教學(xué)觀念是體育教學(xué)思想和教學(xué)理論的基礎(chǔ)，21世紀學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)是按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，主動更新觀念，以終身體育觀為出發(fā)點和歸宿，由被動體育教學(xué)觀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃芋w育教學(xué)觀?？茖W(xué)體育中的師生角色轉(zhuǎn)換，要求教師從“臺前”到“幕后”，做一個“導(dǎo)演”，讓學(xué)生由“觀眾”變?yōu)閷嶋H參與者，實現(xiàn)向主動式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，在教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去研究問題，去解決問題，能充分發(fā)掘?qū)W生的主觀能動性和創(chuàng)造性思維能力。主動體育教學(xué)觀的核心是要充分發(fā)揮教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”作用，教師“主導(dǎo)”作用的體現(xiàn)就在于成為引路人，善于引導(dǎo)，善于啟迪，充分發(fā)展學(xué)生智能。學(xué)生“主體”作用的體現(xiàn)就在于自身主動地去親自參與體驗，去體驗運動的樂趣和鍛煉的價值，不斷開發(fā)增強想象力和創(chuàng)造性，掌握科學(xué)健身方法，養(yǎng)成自我鍛煉的意識和良好習(xí)慣。例如在教學(xué)中，教師可讓學(xué)生邊練邊議，思考探索，提出見解，允許出現(xiàn)錯誤;讓學(xué)生自我評定，自測心率，互幫互測;讓學(xué)生自編自制練習(xí)內(nèi)容，等等。總之，教師要善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)活、學(xué)牢和會用體育知識技能。

“一個國家，一個民族的希望在教育，教育的希望在教師”，我們要辦好教育，首先要有一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。特別是當(dāng)前實施的新課程改革對每一位中學(xué)體育教師既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是多方面的，教師只要積極學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，刻苦鉆研教材教法，勇于實踐，必將會在學(xué)校體育這一大舞臺上闖出一片屬于自己的天地。

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