摘要: 構(gòu)型填空是俄語高考題中考查學(xué)生綜合素質(zhì)的題型。由于考查的難度和理解度的加深，很多學(xué)生做起來都很不順手，要想做好這種類型的題，必須具備多方面的綜合素質(zhì)。本文就如何做好高考俄語構(gòu)型填空題進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞: 高考俄語 構(gòu)型填空

高考俄語構(gòu)型填空題對(duì)學(xué)生的要求正在逐步提高，學(xué)生不僅要具備一定的語法、詞匯知識(shí)和語言辨析能力，而且要具備快速閱讀理解、篇章結(jié)構(gòu)分析、整體語言信息的綜合判斷能力等。要想做好構(gòu)型填空題，學(xué)生就要在平時(shí)的聽、說、讀、寫等中下足功夫，提高自己的俄語水平。

一

一篇俄語的構(gòu)型填空，往往要考查很多知識(shí)。雖然只有十個(gè)空，但是這十個(gè)空里往往會(huì)考查很多內(nèi)容。例如:名詞變格、前置詞和名詞的接格;動(dòng)詞變位、體、過去時(shí)、命令式，以及支配關(guān)系;形容詞變格，以及形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)，形容詞短尾;代詞、各種語法從句，等等。要做好構(gòu)型填空題，學(xué)生應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

第一，學(xué)生要有堅(jiān)實(shí)的俄語語法基礎(chǔ)，能夠分析句子和結(jié)構(gòu)，辨認(rèn)各種簡單句、復(fù)合句的結(jié)構(gòu)及其連接手段。由于構(gòu)型填空考得比較全面，教師在高考復(fù)習(xí)第一階段，就要幫助學(xué)生打好各種詞法句法的基礎(chǔ)，尤其是對(duì)名詞、形容詞變格，前置詞的接格關(guān)系，動(dòng)詞變位，以及接格關(guān)系的掌握。例如，當(dāng)學(xué)生見到一個(gè)名詞時(shí)，就應(yīng)該馬上想到它單復(fù)數(shù)的所有變格;提到某一個(gè)前置詞，就要想到它所有的接格關(guān)系;提及一個(gè)動(dòng)詞，馬上要想到它的變位、接格關(guān)系及命令式。學(xué)生只有基礎(chǔ)打好了，構(gòu)型填空才有可能得高分。這就需要教師狠抓學(xué)生的基本功。在做題的時(shí)候，學(xué)生要根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)形式，理解句子的正確變化及其形式。例如2008年高考題:...Говорили， что из(53.она)уходит любовь.這里，根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)形式，она只能變成неё，這是在考查前置詞из與人稱代詞搭配時(shí)的用法。

第二，學(xué)生應(yīng)該具有大量積累的詞匯，培養(yǎng)自己良好的俄語語感。能夠一眼就可以分辨出常見的詞語結(jié)構(gòu)和常用詞組。例如2007年高考題:...Прибежали на кухню и дверь за(65.себя)закрыли.這道題就考查了常用詞組закрыть за собой дверь，意思是“隨手關(guān)門”。前置詞за在此處與代詞себя搭配，要求代詞себя變?yōu)榈谖甯裥问涧悃唰咬唰邸?/p>

第三，學(xué)生要具有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，充分利用上下文所提供的語境和意境來選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?2007年高考題:...Вадик подошёл ещё(63.близко)и стал смотреть на шляпу.這一題考查副詞比較級(jí)的構(gòu)成和用法。副詞在此處之所以用比較級(jí)，是因?yàn)樵摼渑c第一段中的Вовка подошёл，хотел поднять шляпу有意義上的聯(lián)系，這句的意思是“沃夫卡走到帽子跟前，想拾起帽子”。而本句Вадик подошёл ещё(63.близко)и стал смотреть на шляпу.的意思是“瓦迪克走到離帽子更近的地方，開始觀察帽子”。所以此時(shí)應(yīng)該用比較級(jí)ближе。

第四，學(xué)生要具有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和能力，平時(shí)要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常背誦好的、經(jīng)典的句子。教師要告訴學(xué)生正確的閱讀方法，訓(xùn)練學(xué)生不回視，閱讀一篇文章應(yīng)先從頭到尾看完，整體把握文章，而不是不時(shí)地停下來查閱字典等資料。教師還要多訓(xùn)練學(xué)生默讀，因?yàn)槟x是快速閱讀的關(guān)鍵。另外，教師還要根據(jù)閱讀要求，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。加大語言輸入量是提高閱讀速度的有效方法之一，因?yàn)榕囵B(yǎng)構(gòu)型能力需要通過大量的閱讀才能實(shí)現(xiàn)，閱讀訓(xùn)練需要每天保持一定的常量，一般在800—1000詞。閱讀能力的提高有賴于實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換，量的增加是讀速提高的基礎(chǔ)。

第五，在高考復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該多做構(gòu)型填空練習(xí)。做題時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以平和的心態(tài)從容對(duì)待構(gòu)型中的每一題，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)他們的自信心，注意營造寬松的心理氛圍，運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù)，讓他們感受成功的喜悅，幫助他們消除畏懼情緒，變“心理劣勢”為“心理優(yōu)勢”。找準(zhǔn)能引起學(xué)生共鳴的、能激發(fā)學(xué)生興趣的和發(fā)散學(xué)生思維的切入點(diǎn)，教育學(xué)生在遇到難題時(shí)不應(yīng)該害怕，做容易題時(shí)也要踏踏實(shí)實(shí)，考慮要周密細(xì)致。

二

以上幾點(diǎn)是做好構(gòu)型填空的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再按照以下幾個(gè)步驟在考試中做“構(gòu)型”，就更加得心應(yīng)手了。

首先，通讀全文，理解文章大意。學(xué)生應(yīng)先把握好整篇完形填空的時(shí)態(tài)，是過去時(shí)，還是現(xiàn)在時(shí)，或者將來時(shí)，這樣在遇到動(dòng)詞時(shí)才能作出相應(yīng)的判斷。并且學(xué)生在做題過程中要先思考該文章的體裁和語體。例如是科技文章還是一篇小故事，是對(duì)話還是獨(dú)白或者轉(zhuǎn)述，是口語語體還是書面語語體。在通讀全文時(shí)，學(xué)生要采用快速閱讀的方法，不明白的地方可以暫時(shí)先放下，不必逐字逐句地翻譯出來。不要一邊閱讀一邊變化詞形，否則準(zhǔn)確率是很低的。

其次，注意結(jié)合上下文，看看上下文之間有沒有聯(lián)系。在俄語語法中，為了避免一個(gè)句子頭重腳輕，說話者往往會(huì)使用倒裝句，學(xué)生只有慎重地讀懂文章，弄清楚文章的含義，才能判斷出該用詞語的什么形式。

再次，多方分析，反復(fù)推敲。對(duì)于少數(shù)比較難的構(gòu)型填空，學(xué)生要反復(fù)琢磨，做到疏而不漏。第一步，要分析所變詞在句中的作用，即充當(dāng)句中的成分;第二步，要注意特殊句式，如無人稱句、不定人稱句和泛指人稱句中的動(dòng)詞的固定變化;第三步，要注意慣用語和暗示詞等。

最后，復(fù)核全文，彌補(bǔ)疏漏。這一項(xiàng)是必不可少的。學(xué)生在做完題后一定要再看一遍。有些學(xué)生在考試中尤其是在高考中心理素質(zhì)不是很好，剛做題時(shí)，特別是一看到難一些的題，心里就比較慌亂，但是逐漸地在做題的過程中，心情會(huì)慢慢恢復(fù)了平靜。因此這些學(xué)生在做完題檢查一遍是非常重要的，尤其是構(gòu)型填空，一不注意就會(huì)把前置詞落下，或者多字母、少字母，又或者落寫詞尾，這是學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況。

由此看來，要做好構(gòu)型填空并不容易，學(xué)生要從平時(shí)的點(diǎn)滴做起。總之，做好一篇構(gòu)型填空，學(xué)生要有扎實(shí)的語法基礎(chǔ)、大量的練習(xí)、敏銳的判斷力和良好的心態(tài)，細(xì)心認(rèn)真地做題。這需要師生共同付出不懈的努力，只有持之以恒，才能完成從量變到質(zhì)變的飛躍。

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