高職是“高等職業(yè)教育”的簡(jiǎn)稱，是我國(guó)現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。盡管當(dāng)前我國(guó)高職教育已占高等教育半壁江山，也取得了一定成績(jī)，但由于發(fā)展時(shí)間短，高職教育在發(fā)展過(guò)程中仍有許多不完善、不成熟的地方，其中包括學(xué)生黨建的問(wèn)題。高職院校的學(xué)生黨建工作，有別于其他普通本科高校，更不同于中等職業(yè)學(xué)校。由其他學(xué)校改制、升格而成高職院校的學(xué)生黨建工作，正面臨著改制、升格后帶來(lái)的各種新問(wèn)題;由多校合并升格的高職院校，必須建立原來(lái)各學(xué)校學(xué)生黨建工作的不同做法的融合與拉升;由中等職業(yè)學(xué)校獨(dú)立升格的高職院校，面臨著按照高校學(xué)生黨建工作的要求來(lái)開展工作，建設(shè)與高校人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，符合高校學(xué)生特點(diǎn)，能適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，解決新問(wèn)題的黨建工作機(jī)制。高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)是指高職院校黨組織運(yùn)用有效的，并有相應(yīng)的規(guī)章制度保障的工作方式和方法來(lái)落實(shí)學(xué)生黨建工作的各種政策、制度，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的德智體美等全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的活動(dòng)。近年來(lái)，高職院校雖得到快速發(fā)展，但是有的高職院校為突出技術(shù)性、專業(yè)性、針對(duì)性，過(guò)于強(qiáng)調(diào)技能，而輕視了學(xué)生黨建工作，對(duì)學(xué)生黨建工作缺乏工作力度和制度化保障，導(dǎo)致一部分學(xué)生雖有良好的專業(yè)知識(shí)技能，但是缺乏應(yīng)有的政治追求和政治責(zé)任感，缺乏應(yīng)有職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅影響了高職院校本身的社會(huì)聲譽(yù)和培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量，而且削弱了學(xué)校的最終育人功能。為此，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)去加強(qiáng)學(xué)生黨建工作勢(shì)在必行，具有重要意義。

一、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)有利于加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作。

高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)要根據(jù)面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。克服教育過(guò)程前緊后松，重發(fā)展、教育的思想，豐富教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法和手段，擴(kuò)大教育陣地，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生黨員在學(xué)生中的感召力和影響力挖掘與學(xué)生黨員教育管理工作研究。各高職院校應(yīng)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生工作制度建設(shè)的需要，增強(qiáng)學(xué)生入黨制度的可操作性，完善學(xué)生黨組織的制度，建立有效的監(jiān)督制度，健全教育管理制度、加大執(zhí)行力度，創(chuàng)新組織生活制度，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保正配齊學(xué)生黨建工作隊(duì)伍，提高學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的積極性與戰(zhàn)斗力。

二、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)是推進(jìn)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要。

高等職業(yè)教育改革和發(fā)展是一場(chǎng)深刻而艱巨的教育思想革命，是教育體制、教育制度的創(chuàng)新過(guò)程，而高職院校學(xué)生黨員是推動(dòng)高校職業(yè)教育改革和發(fā)展的重要力量，能否加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在高職教育改革和發(fā)展中的作用，直接影響到高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的成效。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)有利于高職院校后勤社會(huì)化改革的順利推進(jìn)，讓后勤社會(huì)化改革成為促進(jìn)高職院校發(fā)展的突破口;有利于推動(dòng)高職院校教育教學(xué)改革和發(fā)展，教育教學(xué)改革是高等職業(yè)教育改革的重要內(nèi)容，在推進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革中，學(xué)生黨員隊(duì)伍是一支不可忽視的力量，由于學(xué)生黨員在學(xué)生中的特殊影響力，因此他們往往成為學(xué)生中教育教學(xué)改革的倡導(dǎo)者，學(xué)生黨員參與到生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等，有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)初期的調(diào)查研究、方案的設(shè)計(jì)、試點(diǎn)的對(duì)象的確定、效果的反饋、今后的發(fā)展等都需要學(xué)生黨員的參與和支持。

三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)是維護(hù)高職院校穩(wěn)定的需要。

維護(hù)高職院校穩(wěn)定是高職院校教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的需要，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的需要。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)有利于高職院校政治穩(wěn)定，政治穩(wěn)定是高職院校穩(wěn)定的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，正常教學(xué)秩序高職院校穩(wěn)定的主要內(nèi)容，是高職院校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件，正常的生活秩序是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件，也是高職院校穩(wěn)定的重要方面。高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理、作用發(fā)揮形成機(jī)制，不斷提高大學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，使大學(xué)生黨員始終是遵守學(xué)校規(guī)章制度的模范，并通過(guò)他們的影響力去引導(dǎo)其他學(xué)生，對(duì)于維護(hù)高職院校的政治穩(wěn)定、正常教學(xué)秩序、正常生活秩序產(chǎn)生積極的作用，從而維護(hù)學(xué)校的的穩(wěn)定。

四、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要。

高職院校學(xué)生黨員隊(duì)伍是高職院校優(yōu)秀大學(xué)生的集合體，是國(guó)家棟梁之才的搖籃，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要的生力軍。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)，形成高職院校黨內(nèi)及黨內(nèi)外相互作用并有相應(yīng)規(guī)章制度保障、長(zhǎng)期有效的聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，有利于學(xué)生黨員加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生黨員形象的樹立，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在校園里、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、頂崗實(shí)習(xí)單位中學(xué)生創(chuàng)造出積極向上的政治氛圍、良好和諧的校園氛圍和榜樣力量的精神氛圍。建立學(xué)生黨建工作的機(jī)制有利于促進(jìn)大學(xué)生黨員的全面發(fā)展，學(xué)生黨員是由優(yōu)秀的學(xué)生先進(jìn)分子組成的，具有能量大、影響力強(qiáng)的特點(diǎn)，高職院校學(xué)生黨組織是大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的組織，學(xué)生黨員應(yīng)以這個(gè)組織為平臺(tái)，通過(guò)組織豐富多彩、喜聞樂(lè)見的的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與人相處，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。建設(shè)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制，一方面要強(qiáng)化學(xué)生黨組織的功能建設(shè)，另一方面要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育和訓(xùn)練，同時(shí)抓好以點(diǎn)帶面的工作方法在學(xué)生教育管理中的運(yùn)用，以利于引導(dǎo)全體大學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)是實(shí)現(xiàn)德智體全面發(fā)展人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，高職院校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要場(chǎng)所，要通過(guò)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的、與新時(shí)期我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的應(yīng)用型專門人才，實(shí)現(xiàn)高職院校辦學(xué)的宗旨，為社會(huì)主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)。要把高職學(xué)生培養(yǎng)為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，高職院校必須加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育。學(xué)生黨建工作是育人工作的重要組成部分，高職院校要加強(qiáng)學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)，為育人工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障，保障學(xué)生的全面素質(zhì)教育得以順利實(shí)施，保障育人成果與新時(shí)期我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，從而實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)。

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(作者系西南大學(xué)在職研究生)