摘要: 信息技術(shù)日益成為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不可或缺的基礎(chǔ)工具，本文作者結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行一下嘗試:利用成熟的數(shù)學(xué)軟件提高課堂教學(xué)質(zhì)量;利用計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程中的算法;量化學(xué)生在校表現(xiàn)，利用聚類(lèi)分析對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的綜合評(píng)價(jià);帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)建模的殿堂。

關(guān)鍵詞: 信息技術(shù)數(shù)學(xué)軟件算法聚類(lèi)分析數(shù)學(xué)建模