[摘 要] 隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，休閑已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分。本文在對杭州九所高校1121位本科大學(xué)生調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，針對大學(xué)生在休閑方式選擇中體現(xiàn)出來的各種特征進(jìn)行了分析和歸納，并就如何引導(dǎo)大學(xué)生和諧休閑，構(gòu)建大學(xué)生學(xué)閑并重的良好格局做了初步的研究和探討。

[關(guān)鍵詞] 休閑行為 大學(xué)生 調(diào)查 杭州

隨著休閑時(shí)代的來臨，休閑生活在大學(xué)生的日常生活中占據(jù)日益重要的地位。中國近2000萬的在校大學(xué)生崇尚哪些休閑方式?哪些因素影響大學(xué)生的休閑行為?如何轉(zhuǎn)換機(jī)制引導(dǎo)大學(xué)生和諧休閑?這些都是富有挑戰(zhàn)性的時(shí)代命題。本文試圖通過對1121位在杭高校大學(xué)生的問卷調(diào)查，實(shí)證分析大學(xué)生休閑行為特征及其影響因素;期望實(shí)證結(jié)果對以后大學(xué)生休閑行為的深入研究有所裨益。

一、研究方法與樣本構(gòu)成

1.休閑行為內(nèi)涵及分類

休閑行為也就是休閑主體(休閑利用者或使用者)利用時(shí)間和收入等條件，為了達(dá)到恢復(fù)、心情轉(zhuǎn)換和自我實(shí)現(xiàn)等目的，自發(fā)參與并得到滿足的能動(dòng)的過程。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際情況，將大學(xué)生的休閑行為方式歸結(jié)為素質(zhì)拓展、運(yùn)動(dòng)養(yǎng)身、室內(nèi)消遣、周邊娛樂、旅游觀光、社會活動(dòng)等六個(gè)大類(見表)。

資料來源:根據(jù)參考文獻(xiàn)及大學(xué)生實(shí)際情況概括整理。

2.研究方法與樣本構(gòu)成

本次研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、分段抽樣問卷調(diào)查法、比較研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及相關(guān)社會學(xué)的方法，對杭州市的浙江大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院、杭州師范學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院、浙江科技學(xué)院九所高校的本科大學(xué)生休閑行為特征進(jìn)行了調(diào)查，共發(fā)放問卷1350份，回收有效問卷1121份，被調(diào)查者詳細(xì)背景資料見表1。

資料來源:根據(jù)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)整理。

二、大學(xué)生休閑行為特征

1.休閑行為中獨(dú)立性行為過多，交往行為偏少

注:均值越小表示所花的時(shí)間越多

由圖1可知，大學(xué)生在平時(shí)、周末、節(jié)假日三個(gè)不同時(shí)間段所選擇的休閑活動(dòng)方式差別不明顯。總體上看，杭州高校大學(xué)生在休閑方式的選擇上都以室內(nèi)消遣型活動(dòng)為主，素質(zhì)拓展和周邊娛樂次之，社會活動(dòng)類所花的時(shí)間最少。這說明目前大學(xué)生在休閑方式的選擇上偏重于獨(dú)立性的活動(dòng)，而較少關(guān)注交往活動(dòng)。

2.休閑行為方式與休閑時(shí)間豐度高度相關(guān)

雖然在平時(shí)、周末或是節(jié)假日當(dāng)代大學(xué)生在休閑方式的選擇上差別不明顯，但是需要關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)象是從平時(shí)到周末再到節(jié)假日，隨著休閑時(shí)間的增加和不斷集中，大學(xué)生在素質(zhì)拓展、運(yùn)動(dòng)養(yǎng)身、室內(nèi)消遣三種類型的休閑方式上所花的時(shí)間逐漸減少;而在周邊娛樂、旅游觀光、社會活動(dòng)三種類型的休閑方式上所花的時(shí)間依次增多(見圖1)?？梢?，在休閑時(shí)間越長、越集中，即休閑時(shí)間豐度越高時(shí)，大學(xué)生的休閑行為方式表現(xiàn)得也越為豐富。

3.休閑行為意愿與現(xiàn)實(shí)狀況不符

由圖2可知，大學(xué)生目前所期望從事的休閑行為方式和所認(rèn)為的未來流行的休閑方式基本一致，旅游觀光是第一選擇，素質(zhì)拓展和運(yùn)動(dòng)養(yǎng)身次之，室內(nèi)消遣和周邊娛樂型方式的選擇最少。這說明大學(xué)生在主觀意愿上更多的期望進(jìn)行一些能愉悅身心又能開闊眼界、拓展知識性的休閑方式(如旅游觀光)，最不希望從事的是諸如室內(nèi)消遣和周邊娛樂等易于達(dá)到但收獲不豐的休閑活動(dòng)。但是圖1已經(jīng)表明，杭州大學(xué)生實(shí)際所從事的休閑活動(dòng)卻正好與此相背離，室內(nèi)消遣最多，周邊娛樂次之，旅游觀光較少。這說明在杭高校大學(xué)生普遍存在著意愿與現(xiàn)實(shí)不符的現(xiàn)象，休閑期望并不能得到有效地滿足。

4.性別與專業(yè)差異突出，年級間差異不顯著

對性別與專業(yè)進(jìn)行的一元方差分析顯示，在運(yùn)動(dòng)養(yǎng)身和周邊娛樂兩項(xiàng)上不同性別、不同專業(yè)存在顯著性差異(P<0.01)。這可能都是由性別因素引起的，文科以女生居多，理工科以男生居多;男生傾向運(yùn)動(dòng)養(yǎng)身，女生喜歡周邊娛樂。

但是，以專業(yè)為變量進(jìn)行平均數(shù)值多重比較后我們也發(fā)現(xiàn)，理科和工科學(xué)生對休閑行為方式的選擇也并不一致(P<0.01)，這說明休閑方式的差異性現(xiàn)象與專業(yè)必然存在一定的相關(guān)關(guān)系，比如文科和工科一般都比較注重社會實(shí)踐能力，而理科更多偏重于理論研究，因此在休閑方式的選擇上可能就出現(xiàn)較大差別。另外，多種分析方法都顯示，不同年級的學(xué)生對休閑方式的選擇差異性不大。

同時(shí)，男女生在平時(shí)的室內(nèi)消遣、素質(zhì)拓展和節(jié)假日的旅游觀光上也存在顯著差異，而且所花時(shí)間女生都明顯多于男生。而室內(nèi)消遣、素質(zhì)拓展在平時(shí)和旅游觀光在節(jié)假日又都是大學(xué)生參與頻率較高或者說更為大眾化的休閑方式，可以說明女生休閑的從眾行為較之于男生更加突出。

5.社會、學(xué)校對大學(xué)生休閑行為的影響較弱

23個(gè)可能影響因素中，17個(gè)影響因素是其主要影響因素(均值>3)。心情好壞、興趣愛好等個(gè)人因素(均值為3.599)對大學(xué)生休閑行為方式的影響程度最大，休閑方式的趣味性、需要休閑消費(fèi)的多少等產(chǎn)品因素(均值為3.370)也有較大影響;而社會認(rèn)同、學(xué)校提倡與否等外部因素(均值為3.052)的影響較弱。這說明社會、學(xué)校對在杭大學(xué)生休閑行為的影響較弱，這與傳統(tǒng)的學(xué)校教育觀念有關(guān)，與社會、學(xué)校所能提供給大學(xué)生的休閑設(shè)施相對缺乏的現(xiàn)狀也有較大聯(lián)系。

三、幾點(diǎn)啟示

1.加強(qiáng)交往活動(dòng)，有效緩解孤獨(dú)心理

大學(xué)生們過著同吃、同住、同學(xué)習(xí)的集體生活，在別人看來應(yīng)是交往活動(dòng)最密切、最頻繁的一群。然而，此次調(diào)查顯示，隱藏在校園熙熙攘攘的學(xué)生群體背后，許多大學(xué)生更多的卻是在獨(dú)自休閑。心理學(xué)家埃里克森曾指出，處于青年期這一年齡階段的大學(xué)生，正是心理發(fā)展的危機(jī)階段，因而與其他年齡階段的人相比，可能有更多更強(qiáng)烈的孤獨(dú)體驗(yàn)。這說明在大學(xué)生休閑行為中獨(dú)立行為過多，交往行為偏少并非偶然，而正是其孤獨(dú)心理在休閑行為上的外在表現(xiàn)。

大學(xué)生若能有意識地鍛煉自己的交往能力，掌握交往的原則和方法，不斷擴(kuò)大自己的生活環(huán)境，不僅能夠有效緩解孤獨(dú)等心理感受，更能豐富自己的社會關(guān)系，從而為將來的工作打下基礎(chǔ)。

2.實(shí)行制度創(chuàng)新，提高休閑時(shí)間豐度

大學(xué)生的休閑行為方式與休閑時(shí)間豐度高度相關(guān)，并且在娛樂消遣型休閑方式所花時(shí)間增加的同時(shí)，并沒有占據(jù)增長知識、提高能力型的休閑方式的主導(dǎo)地位(參見圖1)。從休閑的范圍上來看，這樣的變化更是休閑行為方式逐漸由室內(nèi)走向室外的過程，有利于大學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此，要使大學(xué)生的休閑行為更加豐富，搭配更加合理，需要不斷提高其休閑時(shí)間的豐度。

3.增進(jìn)歸屬體驗(yàn)，縮小休閑落差

大學(xué)生與同齡社會群體相比，智力水平高，知識豐富，“在自由時(shí)間中度過有意義的人生”的意識也越來越強(qiáng)烈，從而對休閑本身及其所能達(dá)到的效果期望過高，結(jié)果導(dǎo)致了主觀追求與現(xiàn)實(shí)矛盾的不適應(yīng)，表現(xiàn)出從理想到現(xiàn)實(shí)較弱的歸屬體驗(yàn)和較大的休閑落差。

一項(xiàng)在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)普遍開展的關(guān)于現(xiàn)代人生活結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀的調(diào)查顯示，1970年以后，認(rèn)為工作和休閑兩者都重要和后者比前者更重要的觀點(diǎn)比例超過50%。[1]只有在提升現(xiàn)代休閑意識的基礎(chǔ)上，才能更好地確立自己的休閑目標(biāo)，發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)意，克服現(xiàn)實(shí)存在的學(xué)習(xí)和就業(yè)的雙重壓力過重、休閑設(shè)施不夠等障礙因素，增進(jìn)歸屬體驗(yàn)，縮小休閑落差，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。

4.關(guān)注“弱勢”群體，引導(dǎo)和諧休閑

女生的從眾行為較之于男生更加突出，這可能與她們從小所受教育有關(guān)。在學(xué)校里，被灌輸集體主義思想;在家里，父母考慮到女兒的人身安全總是囑咐外出活動(dòng)不要單獨(dú)行動(dòng)。此外，傳統(tǒng)上社會普遍認(rèn)為女生不應(yīng)該去參加那些帶有危險(xiǎn)的、激烈的、有損淑女形象的活動(dòng)，所以許多女生對那些運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)不感興趣，如足球、籃球等，而對于強(qiáng)調(diào)體態(tài)和外表吸引力的活動(dòng)，如舞蹈、健身操、瑜珈等雖然能接受并且感興趣，但是學(xué)校不能提供這樣的場地，消費(fèi)又沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支撐。另外，有研究表明，女生的動(dòng)手實(shí)踐能力普遍弱于男生。以此來看，女生休閑較之于男生處于一個(gè)相對弱勢的地位。而要改變這種現(xiàn)狀，除了女生本身對于各種休閑障礙的有效克服外，也需要學(xué)校、家庭和社會對女生的休閑行為給予更多的關(guān)注。

5.完善休閑供給，促成學(xué)閑并重

大學(xué)生的休閑供給是指在休閑現(xiàn)象中，滿足大學(xué)生休閑需求的休閑資源、休閑產(chǎn)業(yè)等的總和，它往往也包括促進(jìn)休閑活動(dòng)的教育、項(xiàng)目等的開發(fā)和供給。但調(diào)查顯示，學(xué)校、社會及產(chǎn)品因素對大學(xué)生的休閑行為影響較弱(均值為3.291)，說明產(chǎn)品、學(xué)校、社會等供給要素所提供的特定休閑空間、主要設(shè)施本身以及對大學(xué)生的正確引導(dǎo)均顯不足。對大學(xué)生學(xué)習(xí)重視還是明顯居于主導(dǎo)地位，“庸俗休閑觀”并沒有得到改變。

約翰斯頓(Johnston)在述及休閑與勞動(dòng)關(guān)系時(shí)曾指出“休閑與創(chuàng)造性的勞動(dòng)一樣有生產(chǎn)性和價(jià)值…才是理想的”。那么針對大學(xué)生，休閑和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)一樣有實(shí)用性和價(jià)值才是理想的。學(xué)習(xí)和休閑在高校教育中應(yīng)該被置于同等重要的地位，在注重對學(xué)生技能、知識等謀取生存手段教育的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)閑并重，注重對大學(xué)生自我創(chuàng)造、自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)等能力的培養(yǎng)。目前大學(xué)生已經(jīng)具備必要的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件，并且“在自由時(shí)間中度過有意義的人生”的意識也越來越強(qiáng)烈，但是如果沒有場所和空間(休息、享受休閑活動(dòng)的地點(diǎn))、便利設(shè)施(可以容易達(dá)到目標(biāo)場所的交通、通訊、間接設(shè)施)等供給因素，就不會有真正的休閑活動(dòng)，學(xué)閑并重更加無從談起。

綜上分析可以得出結(jié)論:目前大學(xué)生休閑生活的總體質(zhì)量不高，室內(nèi)消遣的熱衷和獨(dú)立性行為的頻繁已為普遍現(xiàn)象，社會、學(xué)校等應(yīng)從不同層面對大學(xué)生的休閑行為予以引導(dǎo)，努力構(gòu)建大學(xué)生學(xué)閑并重的良好格局。

參考文獻(xiàn):

[1]孫海植 安永冕 曹明煥 李定安:休閑學(xué)(第1版)[M].大連:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2005:5-9，49，87-112，117，135

[2]李仲廣 盧昌崇:基礎(chǔ)休閑學(xué)(第1版)[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2004:3，38，85-96，135

[3]金平斌 郎富平:大學(xué)生旅游行為特征分析—以杭州市高校為例[J].旅游學(xué)刊，2004，19(4):20

[4]金 倩 樓嘉軍:武漢市居民休閑方式選擇傾向及特征研究[J]. 旅游學(xué)刊，2006，21(1):40-43