[摘要]近年來，馬丁等人在對(duì)語言的人際意義研究中提出了評(píng)價(jià)理論，豐富了系統(tǒng)功能語言學(xué)框架中的人際意義研究。采取實(shí)證研究方法，從評(píng)價(jià)理論的態(tài)度系統(tǒng)出發(fā)，對(duì)經(jīng)典童話《賣火柴的小女孩》進(jìn)行文本分析與闡釋，一來是驗(yàn)證系統(tǒng)功能語言學(xué)的科學(xué)性、實(shí)用性與可操作性，更主要的是通過文本深層解讀挖掘出作品的主題意義，為文學(xué)作品的賞析提供一種新的視角。

[關(guān)鍵詞]人際意義 評(píng)價(jià)理論 態(tài)度系統(tǒng) 經(jīng)典童話

一、引言

在安徒生眾多的童話作品中，《賣火柴的小女孩》也許是我們中國讀者最熟悉的篇目之一了。在這篇不朽佳作中，作者講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)小女孩悲慘遭遇的深切同情。在作品中，作者以一種溫柔而又蘊(yùn)含著深刻意味的獨(dú)特的筆調(diào)熱情地歌頌真善美，無情地揭露假惡丑，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼。為了深層次地體味作品的內(nèi)涵，解構(gòu)作者豐富的情感，本文擬運(yùn)用系統(tǒng)功能語言學(xué)的評(píng)價(jià)理論對(duì)作品進(jìn)行語言學(xué)視角的研究。

二、態(tài)度系統(tǒng)

系統(tǒng)功能語言學(xué)將語言看作是與意義相關(guān)聯(lián)的可供人們選擇的若干子系統(tǒng)(subsystem)組成的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)(systemnetwo rk)，又稱“意義潛勢”(meaningpotential)。而語言使用者使用語言表達(dá)意義被看作是從該系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行各種有意義的選擇的過程。

人們使用語言表達(dá)各種各樣的意義或功能，這種功能千變?nèi)f化，具有無限的可能性。但我們可以把它們歸納為若干個(gè)有限的抽象的功能，這就是“純理功能”或“元功能”(metafunction)。韓禮德認(rèn)為，語言具有三個(gè)元功能，即概念功能(ideationalmetafunction)、人際功能(inte roe rsonafmetafu n ction)和語篇功能(textualmetafunction)。其中，人際功能指的是人們使用語言與別人交往。建立和維持人際關(guān)系，用語言影響他人的行動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)事物的主觀判斷或評(píng)價(jià)，尋求或改變他人的看法。

系統(tǒng)功能語言學(xué)界對(duì)人際意義的研究長期以來集中在語氣(mood)和情態(tài)系統(tǒng)(modality)上。語氣指通過小句的主語(subject)和限定成分(finite ope rator)的位置關(guān)系所體現(xiàn)的陳述、疑問、命令等，而情態(tài)指依靠情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)狀語等手段所表達(dá)的介于極性(polarity)之間的可能性(possibility)。以及意愿(inclination)、責(zé)任(obligation)等。語氣和情態(tài)系統(tǒng)主要用來揭示人際關(guān)系的親疏，體現(xiàn)權(quán)力和地位等人際意義。馬丁等人在20世紀(jì)90年代初提出的評(píng)價(jià)理論進(jìn)一步發(fā)展了系統(tǒng)功能語言學(xué)的人際意義理論。馬丁認(rèn)為，“評(píng)價(jià)理論是關(guān)于評(píng)價(jià)的一文本中語言手段共同作用而表達(dá)的各種態(tài)度，所涉及的情感強(qiáng)弱。價(jià)值觀念的來源方式以及如何使讀者與作者意見保持一致的方式”評(píng)價(jià)系統(tǒng)的中心是“系統(tǒng)”，焦點(diǎn)是“評(píng)價(jià)”。語言在該系統(tǒng)中是“手段”，透過對(duì)語言的分析，評(píng)價(jià)語言使用者對(duì)事態(tài)的立場、觀點(diǎn)和態(tài)度。

評(píng)價(jià)理論將語篇中的評(píng)價(jià)性資源按照語義分為三大子系統(tǒng)：態(tài)度(ATTlTUDE)、介入(ENGAGEMENT)和級(jí)差(GRADUATlON)。其中態(tài)度系統(tǒng)是整個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的核心，與人類的感情密切相關(guān)，它包括情感反應(yīng)、行為判斷和事物評(píng)價(jià)。相應(yīng)地，態(tài)度系統(tǒng)又分三個(gè)子系統(tǒng)：情感子系統(tǒng)(AFFECT subsystem)、判斷子系統(tǒng)(JUDGMENT subsystem)和鑒賞子系統(tǒng)(APPREClATlON subsystem)，由情感子系統(tǒng)導(dǎo)出判斷子系統(tǒng)和鑒賞子系統(tǒng)。表達(dá)這些態(tài)度意義的資源不僅具有評(píng)價(jià)意義，而且具有積極和消極之分、顯性和隱性之別。態(tài)度系統(tǒng)在詞匯一語法層上的體現(xiàn)主要是性質(zhì)形容詞(epithet)、情態(tài)狀語(modaladjunct)、心理過程(mental process)及行為過程(behavioral process)的中心詞和模糊限制語(hedging)等的使用。我們同意楊信彰[6]的觀點(diǎn)，認(rèn)為評(píng)價(jià)意義是語言各個(gè)系統(tǒng)共同作用而產(chǎn)生的。

情感屬于心理學(xué)(psychology)中的反應(yīng)范疇，是指說話者或?qū)懽髡弑硎緦?duì)人、物、事件、情況等的感情傾向。該系統(tǒng)又分三種情況，即“品質(zhì)”情感(AFFECT as“qualily”)、“過程”情感(AFFECT as“process'’)和“評(píng)注”情感(AFFECT as“comment\")。其中，“品質(zhì)”情感是指語言使用者通過使用表品質(zhì)的詞匯或短語表達(dá)的情感：“過程”情感指語言使用者運(yùn)用小句過程來表達(dá)他們的感情：“評(píng)注”情感指語言使用者通過表品質(zhì)的副詞亦即情態(tài)狀語(modaI adiunct)所表達(dá)的感情。

判斷屬于倫理學(xué)(ethics)范疇。是根據(jù)倫理道德的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人們的行為舉止進(jìn)行的評(píng)價(jià)，分為社會(huì)認(rèn)同(social esteem)和社會(huì)制裁(social sanction)兩部分。其中，社會(huì)認(rèn)同主要從倫理道德和心理狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)參數(shù)分別是“正常性”(某人怎樣非同尋常)，“能力”(人們?nèi)绾斡心芰?和“決心”(人們的決心如何)：社會(huì)制裁主要從法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)約方面進(jìn)行考量，評(píng)價(jià)參數(shù)分別為“誠實(shí)性”(某人有何等誠實(shí))和“正當(dāng)性”(某人的道德規(guī)范程度)。

鑒賞系統(tǒng)包括屬于美學(xué)(aesthetics)范疇的評(píng)價(jià)和諸如“有意義”或“有害”之類的非美學(xué)價(jià)值評(píng)價(jià)。它以評(píng)價(jià)自然物體、人造物體、文本和更抽象的結(jié)構(gòu)為主，如計(jì)劃、政策之類。當(dāng)人被視為實(shí)體而不是某種行為的參加者時(shí)，我們也可以對(duì)其進(jìn)行鑒賞。鑒賞分反應(yīng)(reaction)，構(gòu)成(composition)和價(jià)值(valuation)三部分，分別從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。反應(yīng)包括影響(impact)與質(zhì)量(qUality)。其中，影響指文本，過程的吸引程度(“did 1t grab me?”)；質(zhì)量指文本，過程對(duì)感情有多大影響力(“did I like it?”)。構(gòu)成也包括兩個(gè)方面：平衡度(balance)與復(fù)雜度(complexity)。平衡度指文本／過程是否相稱(“did it hang together?”)：復(fù)雜度指文本／過程是否復(fù)雜到無法理解(“was it hard to follow?”)。價(jià)值指用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)來看文本／過程，判斷文本／過程是否重要，是否有價(jià)值(“was it woRhwhile?”)。

總之，態(tài)度系統(tǒng)(見表一)是整個(gè)評(píng)價(jià)理論的核心，也是解讀語篇人際意義時(shí)不可忽缺的部分。在沃羅辛諾夫(Voloshinov，V，N)看來，評(píng)價(jià)意義存在于語言使用的每一個(gè)方面?！叭魏卧捳Z的組合都含有價(jià)值判斷。每一句話語首先是價(jià)值取向。因此，生活中的話語的每一個(gè)成分不僅有意義，而且包括價(jià)值判斷”。由此可見評(píng)價(jià)意義在語言使用中的普遍性。本文擬采取實(shí)證研究方法，從評(píng)價(jià)理論的態(tài)度系統(tǒng)出發(fā)，對(duì)經(jīng)典童話《賣火柴的小女孩》進(jìn)行文本分析與闡釋，一來是驗(yàn)證系統(tǒng)功能語言學(xué)的科學(xué)性、實(shí)用性與可操作性，更主要的是通過文本深層解讀挖掘出作品的主題意義，為文學(xué)作品的賞析提供一種新的視角。