摘要中國地大物博，有著五千年的文化底蘊(yùn)，隨之產(chǎn)生的音樂文化也源源流長，而民族聲樂曲的即興伴奏也有將近一千年的歷史，至今方興未艾，歌曲的鋼琴即興伴奏不過是它富有實(shí)用性的一段而已。在人類歷史發(fā)展的時(shí)間和空間里，全部和部分的即興演奏和伴奏卻是音樂活動(dòng)的主要活動(dòng)方式。因此，即興性是音樂藝術(shù)活動(dòng)方式中不可忽視的重要特征之一。本文著重從民族聲樂曲的鋼琴即興伴奏去闡述即興性的這一重要特征，共有四部分組成:一、加強(qiáng)即興性訓(xùn)練;二、了解民歌的風(fēng)格特點(diǎn);三、把握好民族歌曲的速度和力度;四、掌握節(jié)奏音型及和聲編配。

關(guān)鍵詞民族聲樂曲 鋼琴 即興 伴奏

作為一種表演形式，聲樂和鋼琴伴奏是一個(gè)藝術(shù)的整體，它們共同塑造音樂形象，共同抒發(fā)歌曲所欲表達(dá)的感情。當(dāng)然它們有主有次，前者為主，后者主要起烘托的作用，如果說聲樂是一朵紅花，那么鋼琴伴奏就是扶持紅花必不可少的綠葉。聲樂處于主角，而鋼琴伴奏則處于配角地位，雖然處于配角地位，但也是必不可少的。

在許多國家的音樂學(xué)院里，活躍著一批高水平的鋼琴伴奏大師。他們不僅琴藝高超，并且精通各類聲樂作品和演唱方法，因此，常被聲樂家冠以“藝術(shù)指導(dǎo)”之美譽(yù)，他們可以隨時(shí)與演唱者就音準(zhǔn)、節(jié)奏、前奏、間奏及結(jié)尾處理，以及作品風(fēng)格、內(nèi)容、音樂處理、發(fā)音、吐字、表演等方面進(jìn)行磋商，提出修正意見?？梢?，作為一名優(yōu)秀的鋼琴伴奏不僅要掌握鋼琴伴奏技能，還應(yīng)了解聲樂發(fā)聲方法及教學(xué)原理。因此，要彈好民族聲樂曲的伴奏，應(yīng)該從以下幾方面著手。

一、加強(qiáng)即興伴奏訓(xùn)練

(一)什么是即興性

所謂“即興”二字，常使人想起蕭鮮“文不加點(diǎn)，染翰便成”，李白“日試萬言，倚馬可待”。

“即興”即快速靈敏的反應(yīng)(即興創(chuàng)作)。例如“即興作畫”、“即席揮毫”、“即興朗誦”、“即興表演”、“即興演奏”?？傊?，即興演奏或即興演奏也可說是即興作曲，掌握這種技術(shù)的音樂家，常?？梢浴靶攀帜閬?，皆成妙諦”。

(二)聲樂的即興伴奏

聲樂的即興伴奏即根據(jù)歌詞和旋律的意境，在鋼琴上即興配彈出一首即有和聲效果又有優(yōu)美旋律的作品，對音樂形象的塑造起到了補(bǔ)充和襯托的作用。即興伴奏雖然不如正譜的藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏那樣，采用過于復(fù)雜的表現(xiàn)手法，但至少有如下顯著的優(yōu)點(diǎn):①快速，不需要費(fèi)更多的時(shí)間寫譜;②可根據(jù)演唱者音區(qū)的高低、音量的大小，隨時(shí)移調(diào)和改變織體;③可根據(jù)時(shí)間的可能和彈奏者技術(shù)熟練程度，采用較適宜彈奏者特點(diǎn)的伴奏形式，并逐漸豐富。

大家都知道，民族聲樂歌曲的伴奏大多數(shù)是鋼琴即興伴奏，鋼琴演奏者把無伴奏聲部的單旋律簡譜歌曲，依據(jù)作品風(fēng)格、節(jié)奏等特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)暮吐暭鞍樽嘁粜?，立刻編配歌曲的伴奏部分，以達(dá)到與演唱者同步進(jìn)行音樂表演的目的。當(dāng)然現(xiàn)在也有一部分編配成正譜的民族聲樂鋼琴伴奏曲譜。但一些帶有濃郁地方戲曲風(fēng)格的歌曲目前還有許多沒有正譜，因此，即興伴奏是民族聲樂鋼琴伴奏藝術(shù)中最重要的技能之一。而大多數(shù)畢業(yè)于專業(yè)音樂學(xué)院的學(xué)生，由于他們在校學(xué)習(xí)期間所接觸簡譜的機(jī)會(huì)較少，缺乏這方面的訓(xùn)練，使得部分剛從事民族聲樂鋼琴伴奏的學(xué)生，對于簡譜伴奏一時(shí)難以操作。首先，演奏者應(yīng)加強(qiáng)簡譜訓(xùn)練，將一首熟悉或者簡單的單旋律簡譜歌曲用不同的調(diào)反復(fù)在鋼琴鍵盤上練習(xí)。其次，分析歌曲旋律骨干音并用羅馬數(shù)字標(biāo)出所選用的和聲級(jí)別，再選擇適合作品風(fēng)格的伴奏音型，在各種調(diào)式上反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到對該曲和聲在各調(diào)式上的靈活運(yùn)用。

二、了解民歌的風(fēng)格特點(diǎn)

要彈好民族聲樂中的鋼琴伴奏，伴奏者應(yīng)了解不同地方的民歌風(fēng)格。我國民歌具有多元化的特點(diǎn)，比如草原長調(diào)，音域遼闊、寬廣、高亢、歌詞豪邁、雄壯、氣派。而江南民歌，旋律及節(jié)奏細(xì)膩委婉、歌詞比較具有江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn)。所以，我們不能千篇一律，而要根據(jù)不同民歌的風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行音型和和聲的編配，以取得兩者融為一體，密不可分的藝術(shù)效果。

民間有一句非常生動(dòng)的詞語“觸景生情”，每聽到一首歌，它的情緒，它的節(jié)奏，對每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。如彭麗媛演唱的《在希望的田野上》，在我的聽覺美感中，會(huì)產(chǎn)生心像的聯(lián)想，腦海中呈現(xiàn)一副農(nóng)村改革開放后一派欣欣向榮的景象:一排排錯(cuò)落有序的住房分布在寬闊的大地上，田野里有一片綠色的莊稼象征著豐收在望，河塘里魚兒歡騰跳躍，在陽光的照耀下，一層層水波閃閃發(fā)光，果園的樹上掛滿了各種顏色的果實(shí)，小伙彈琴，姑娘歌唱……這一切不是讓人感到歡快、跳躍，充滿了希望嗎?因此，在彈這首歌的伴奏時(shí)，一定要將這樣的情緒融會(huì)到彈奏中去。這是心靈的火花，是音樂和人的心像發(fā)生撞擊時(shí)的一書簡的升華，靠著它“觸景生情”的再現(xiàn)，就能彈奏出一曲歡快流暢的伴奏作品來。

在為我國古典歌曲伴奏時(shí)，由于我國近現(xiàn)代作曲家在協(xié)作鋼琴伴奏樂譜時(shí)，多模仿我國歷史悠久的古琴風(fēng)格，因此，在旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)處，應(yīng)似行云流水，致使情思連綿，在情緒起伏跌宕處，應(yīng)似山洪迸發(fā)，形成銳不可擋之勢。例如，由唐人王維作詞，夏一峰傳譜，王震亞改編的琴歌《陽關(guān)三疊》，是一首為西出陽關(guān)服役的友人而作的送別曲，歌詞唱道:“謂城朝雨邑輕晨，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，歌曲充滿了離別惆悵的情緒，彈奏時(shí)音質(zhì)要深沉渾厚，低音旋律與和聲音型應(yīng)似行云流水，在情緒轉(zhuǎn)折處，應(yīng)字字千斤，模仿古琴的演奏效果。

在為我國近現(xiàn)代歌曲伴奏時(shí)，由于作品與我國各民族人民的生活有著密切的聯(lián)系，音樂風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，變化萬千。因此，演奏者要用自己的琴聲來表現(xiàn)我國各族人民的火熱斗爭，使一幅幅豐富多彩的民間習(xí)俗畫面，躍然手上。例如，羅宗賢的《巖口滴水》，抒發(fā)了我國西南少數(shù)民族青年男女在勞動(dòng)中建立起來的淳樸感情，該曲前奏、旋律起伏跌宕，節(jié)奏鮮明，猶如泉水叮咚響;前段的行腔伴奏時(shí)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，強(qiáng)弱對比鮮明，仿佛人們置身于色彩斑斕的大自然之中，頓覺心曠神怡;中段熱情洋溢，表現(xiàn)了火熱的勞動(dòng)場面。因此，伴奏音質(zhì)、音色的運(yùn)用，都應(yīng)適應(yīng)刻畫這一幅幅生活畫面的要求，采用恰當(dāng)?shù)难葑喾椒?，才能夠起到一定的效果?/p>

三、把握好民族歌曲的速度和力度

一首歌的速度、力度，在音樂想象的塑造上起著關(guān)鍵的作用，而即興伴奏在這一點(diǎn)上，為它形象的塑造，起著烘托和渲染的重要作用。如毛主席詩詞《婁山關(guān)》，這是一首氣魄雄偉、壯麗、震驚世界的萬里長征的一首光輝詩篇，開始的音樂非常強(qiáng)，把人引入一種軍號(hào)吹響，緊著著雙手一長串伴音急速的下行，讓人緊張、振奮、急促的馬蹄聲，用十六分音符表現(xiàn)二度、五度的模進(jìn)……在彈奏這段音樂時(shí)，渾身充滿力量，有一種熱血沸騰的緊張感覺，再現(xiàn)了紅軍向婁山關(guān)進(jìn)發(fā)時(shí)的情景。中間也是一段堅(jiān)定、激情、樂觀的間奏，全部用分解八度的三連音向上模進(jìn)，力度從中弱一直更強(qiáng)……表現(xiàn)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)有力而又豪邁又深沉，多么雄健果斷而又從容不迫的磅礴氣勢。尾聲的力度和速度都有明顯的變化，力度從中弱變?yōu)楹苋?，速度漸慢，表現(xiàn)了革命斗爭的艱苦漫長，萬里長征的第一步，還有更艱難的路程在等待著我們……

四、掌握節(jié)奏音型及和聲編配

節(jié)奏是音樂的靈魂，節(jié)奏感是變動(dòng)中的聲音，是聽覺美感的生命，也是聽覺藝術(shù)的生命，鋼琴伴奏中掌握好節(jié)奏音型及和聲編配尤其重要。每首歌都有它獨(dú)特的風(fēng)格，都有它自己的節(jié)律，如同詩歌的抑、揚(yáng)、頓、挫，線條的彎直、起伏，舞蹈的奔放與舒緩，歌曲中是快速、是慢速、是雄壯、是歌頌、是抒情，這就對鋼琴即興伴奏帶來了選擇性的問題。

音樂的節(jié)奏就像心臟的脈動(dòng)，是有生命的，是音樂活力的來源，要想彈奏出的音樂給人以律動(dòng)感和彈性，并富有光彩，就必須掌握好節(jié)奏，特別是一些具有鮮明民族色彩的音樂，節(jié)奏更要準(zhǔn)確。比如，新疆地方的音樂中常常采用7/8拍子的節(jié)奏，歌曲《秋，帕米爾我的家鄉(xiāng)》就是如此，極富特色，動(dòng)力感十足?？墒侨绻ゲ粶?zhǔn)這種節(jié)奏的特點(diǎn)，強(qiáng)弱拍掌握不好，往往會(huì)把它與4/4[拍子相混淆，就會(huì)失去作品原有的音樂個(gè)性。

在和聲編配中，一般主和弦、下屬和弦及屬和弦是整首歌的骨架，其次是Ⅱ級(jí)、Ⅵ級(jí)、Ⅶ級(jí)和弦，它們是副屬和弦。音型有以下幾種:

1、第一種是琶音音型，這種音型具有各種演奏花型，既可以奏出非常優(yōu)美的音樂意境，又可以用在表現(xiàn)情緒激烈、音域?qū)拸V的歌曲的伴奏上，如《我愛你，中國》。

2、第二種是震音伴奏音型，這種手法用在強(qiáng)調(diào)、填補(bǔ)歌曲旋律所需要的情緒上，要求烘托音樂氣憤展示歌曲的音樂情緒，如白毛女中《恨似高山，仇似?！?。

3、第三種是節(jié)奏伴奏音型，這種用在節(jié)奏歡快、活潑的歌曲中，如湖南民歌《洗菜心》。

4、第四種是“散板”音型，即“緊打慢唱”形式，節(jié)奏均勻、自由，隨著歌曲音樂情緒起伏而變化，用以襯托唱腔，如《蘭花花》中的一段。

5、第五種是進(jìn)行曲的伴奏音型，這種音型給人的感覺是朝氣蓬勃，富有律動(dòng)感，常用在革命歌曲里，如《大刀進(jìn)行曲》、《游擊隊(duì)之歌》等。

總之，民族歌曲的即興伴奏是藝術(shù)表現(xiàn)中的再創(chuàng)造，也是藝術(shù)表現(xiàn)中最為普遍和最為迫切的一種手段，它來得快，有助于爭取時(shí)間，在頃刻之間創(chuàng)作出一種音樂形象來，在廣闊的藝術(shù)田地里有叫強(qiáng)的實(shí)用性。因此，學(xué)習(xí)和掌握這門技術(shù)，對每一個(gè)音樂工作者特別是師范專業(yè)的學(xué)生來說是極為重要的，這門技藝將會(huì)在藝術(shù)園地中綻放它奪目的光彩。

參考書目:

1、《鋼琴伴奏藝術(shù)譚》，2001年;

2、《淺談聲樂演唱中的即興伴奏》，1995年;

3、《聲樂鋼琴伴奏藝術(shù)探略》，1997年。