摘要:本次調(diào)查采用癥狀自評量表(SCL-90)對324名農(nóng)村初中生進(jìn)行心理健康狀況測查，結(jié)果表明:(1)農(nóng)村初中生的各因子得分均高于全國青少年常模(P<.001)，同時初一和初三年級的各因子分也高于北京初一和初三年級常模(P<.001);(2)心理障礙的檢出率為39.5%，人際關(guān)系敏感、強(qiáng)迫癥狀、敵對、抑郁和偏執(zhí)是其常見的心理障礙;(3)在做性別比較時發(fā)現(xiàn)，女生的心理健康水平低于男生且主要表現(xiàn)在人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮和恐怖四個方面。

關(guān)鍵詞:農(nóng)村;初中生;心理健康;SCL-90

中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)25—0246—02

一、問題提出

中學(xué)階段是人從幼稚走向成熟，從家庭步入社會的重要轉(zhuǎn)折期，而對正處于青春期的初中生則表現(xiàn)得更為突出，他們身體的各方面都在迅速發(fā)育并逐漸成熟，同時其心理的各方面又發(fā)展得相對平穩(wěn)，所以造成了初中生身心發(fā)展的種種特殊矛盾，致使他們面臨著一系列的心理危機(jī)[1]?；膺@些矛盾的過程也正是他們由單純幼稚走向成熟完善的過程，如果這些矛盾處理得不好，就會影響他們的心理健康。許多研究表明，由于社會的快速發(fā)展，競爭的不斷加劇以及學(xué)校和家庭教育中的一些失誤，學(xué)生心理健康問題愈加嚴(yán)重突出[2～3]，并表現(xiàn)出向低齡化發(fā)展的趨勢。正如有關(guān)專家所說，目前我國3.4億青少年中，有各類學(xué)習(xí)、情緒和行為障礙者約3000萬人，其中中小學(xué)生心理患病率為21.6%～32%[4]。

目前，國內(nèi)學(xué)者對中學(xué)生心理健康的研究雖有不少報道[5～6]，但有關(guān)農(nóng)村中學(xué)生特別是農(nóng)村初中生的研究很少。同時，SCL-90雖是國內(nèi)常用的心理健康量表之一，但針對初中生的調(diào)查研究極少，盡管有研究表明SCL-90對初中生也是有效的[7]。

二、研究方法

1.研究對象和工具。隨機(jī)選取四川簡陽市兩所農(nóng)村初級中學(xué)，并在各學(xué)校的每個年級中隨機(jī)選取一個班作為被試樣本，采用SCL-90癥狀自評量表[8]對330名學(xué)生進(jìn)行了測試。除去有較多缺失數(shù)據(jù)的6名被試，余下324名有效被試，其中，初一122名(男70名;女52名);初二98名(男55名;女43名);初三104名(男58名;女46名)。被試年齡集中在13～16歲，平均年齡14.56歲。

2.施測過程和數(shù)據(jù)分析。施測前兩周學(xué)校未發(fā)生任何異常事件，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的同意，利用學(xué)校安排的自習(xí)課時間，以班為單位進(jìn)行施測。在學(xué)生填表前給予統(tǒng)一指導(dǎo)語，根據(jù)最近一周內(nèi)的自我感覺答題，獨(dú)立完成。問卷當(dāng)場發(fā)放，當(dāng)場收回，測查時間統(tǒng)一為40分鐘。數(shù)據(jù)采用SPSS10.0軟件包進(jìn)行管理與統(tǒng)計分析。

三、結(jié)果與分析

1.農(nóng)村初中生SCL-90因子分與常模的比較[9～10]。從表1來看，農(nóng)村初中生SCL-90各因子分與全國青少年常模進(jìn)行比較，9個因子分及陽性項(xiàng)目數(shù)均高于常模，且達(dá)到了極顯著水平(P<.001)。同時將初一和初三年級與北京常模比較，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初一、初三學(xué)生的各因子得分均顯著高于北京常模(P<.001)。

2.農(nóng)村初中生SCL-90因子分≥3的構(gòu)成比。根據(jù)目前我國使用的標(biāo)準(zhǔn)，SCL-90總分≥200或至少一個因子分≥3表明心理痛苦達(dá)到中等以上程度，視為有心理問題，其所占百分比為心理問題檢出率。本次調(diào)查的結(jié)果顯示測評總分≥200的有128人，占39.5%。各因子分≥3的占5.3%～18.5%之間，其中人際敏感、強(qiáng)迫、敵對和抑郁四個因子的檢出率較高。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，因子分≥3至少出現(xiàn)2個的人數(shù)有77人，占總數(shù)的23.8%，而因子分≥3至少出現(xiàn)5個的人數(shù)比為8.7%。

3.農(nóng)村初中生SCL-90因子分的性別差異比較。采用獨(dú)立樣本的T檢驗(yàn)進(jìn)行性別差異比較，發(fā)現(xiàn)女生在陽性項(xiàng)目數(shù)、人際敏感、抑郁、焦慮和恐怖上的因子分均顯著高于男生(P<.05，其中恐怖因子達(dá)到了P<.001水平)。

四、討論

研究者們采用各種調(diào)查量表對中學(xué)生心理健康進(jìn)行過大量的研究，幾乎所有的研究一致表明，中學(xué)生存在不同程度的心理健康問題[4]。而本研究在探討農(nóng)村初中生心理健康狀況的現(xiàn)狀及其性別差異時，結(jié)果也發(fā)現(xiàn)，大部分結(jié)果與已有研究一致。

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初中生SCL-90各因子得分均高于全國青少年常模，初一與初三年級亦高于北京常模，且差異有非常顯著的統(tǒng)計學(xué)意義(P<.001)。這揭示了農(nóng)村初中生的心理健康狀況不如全國青少年的平均水平，亦不如大城市學(xué)生的水平。有研究表明[5]，青春期生理發(fā)育、升學(xué)競爭、家庭與學(xué)校教育方式失當(dāng)?shù)仁菍?dǎo)致中學(xué)生產(chǎn)生心理健康問題的主要因素。這些影響因素可能具體表現(xiàn)在:第一，初中生處于青春發(fā)育期，是心理、生理逐漸向成熟階段發(fā)展的過渡時期。而近年來由于科技的高度發(fā)展、全球氣候的變化等，個體青春發(fā)育期普遍存在著提前的趨勢[1]，這使處于青春期的初中生身心發(fā)展的不平衡性更加明顯地表現(xiàn)了出來。第二，現(xiàn)今普通學(xué)校的中小學(xué)生要考取較理想的高中遠(yuǎn)比考大學(xué)更難，農(nóng)村初中生在面臨各方面物質(zhì)條件都不如城市的巨大壓力的同時，由于農(nóng)民逐漸意識到了知識的重要性而對其子女的期望有所提高，因此農(nóng)村學(xué)生的壓力進(jìn)一步加重。第三，農(nóng)村學(xué)校普遍對學(xué)生的心理健康教育投入不足，缺少教育引導(dǎo)的積極性。雖然有關(guān)報道認(rèn)為青少年的心理健康問題不僅給學(xué)校帶來許多困難，也給家庭帶來負(fù)擔(dān)，而且諸如偏執(zhí)、敵對等心理問題往往可能引發(fā)犯罪、自殺等社會問題[5]。

本次調(diào)查揭示，324名農(nóng)村初中生有心理健康問題的占39.5%，比國內(nèi)對初中生的研究高[6]，說明農(nóng)村初中生的心理問題較為嚴(yán)重。主要心理問題是人際敏感和強(qiáng)迫，然后依次是敵對、抑郁和偏執(zhí)，這與有關(guān)中學(xué)生的研究相符[11]。同時，在有心理問題的學(xué)生中，至少有2個因子分≥3的占23.8%，至少有5個因子分≥3的占8.7%，說明了農(nóng)村初中生心理問題的復(fù)雜性和集中性，這部分學(xué)生應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校和家長的重視。一般來說，初中生存在的強(qiáng)迫癥狀、人際敏感和敵對等方面的問題，與初中生正處于青春期心理發(fā)育不穩(wěn)定有關(guān)。一方面他們已萌發(fā)了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，渴望得到周圍人們的認(rèn)同和尊重，希望在新的人際關(guān)系中占據(jù)應(yīng)有的位置。另一方面他們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、知識和處理問題的能力又不能使自己的理想在現(xiàn)實(shí)中完全實(shí)現(xiàn)，于是就會產(chǎn)生懷疑、敏感、自卑、沖動等強(qiáng)迫癥狀，同時影響了人際關(guān)系的建立，也導(dǎo)致了其他相應(yīng)癥狀的出現(xiàn)。

調(diào)查表明女生的心理健康水平比男生差，主要表現(xiàn)在人際敏感、抑郁、焦慮和恐怖四個因子上，這與國內(nèi)同類研究的結(jié)果一致 [9]。女生心理健康問題較男生嚴(yán)重，這與女生的身心發(fā)展、學(xué)校和家庭教育以及外部社會環(huán)境有關(guān)。第一，女生在生理上較男生早熟一二年，體驗(yàn)到的心理沖突比男生多，比較在乎別人的評價，并且一般女生在情感體驗(yàn)上較為細(xì)膩、敏感，而男生則較為粗獷、率直，因此女生感受到的心理矛盾較多。由于性的成熟，且性別角色的社會地位不同可能使女生受到的消極影響更大。第二，青春期帶來的生理變化，如月經(jīng)、體型容貌等，使女生常處于一種焦慮狀態(tài)，感到莫名其妙的緊張和害怕。第三，社會問題。社會治安，大眾傳媒的不良影響，社會上的不正之風(fēng)，社會的強(qiáng)烈競爭，學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及未來職業(yè)的期望問題，女生所體驗(yàn)到的壓力可能都比男生大。

五、結(jié)論

通過對324名農(nóng)村初中生心理健康狀況調(diào)查分析的結(jié)果與討論，本研究得到以下結(jié)論:

第一，農(nóng)村初中生的心理健康水平顯著低于全國青少年常模，同時初一、初三年級也顯著地低于北京初一、初三年級常模。有心理問題的學(xué)生占39.5%。第二，農(nóng)村初中生心理健康的性別差異主要表現(xiàn)在人際敏感、抑郁、焦慮和恐怖四個方面。且在總體上女生差于男生。

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