康建平

選書(shū)的學(xué)問(wèn):給不同年齡寶寶選書(shū)的學(xué)問(wèn)

1歲以前

可以給寶寶買(mǎi)用布或無(wú)毒塑料制成的“撕不破的書(shū)”,這些書(shū)容易清洗、消毒。

寶寶此時(shí)比較喜歡畫(huà)面簡(jiǎn)單、清晰、色彩艷麗的圖書(shū)。那些有動(dòng)植物圖片或娃娃笑臉的書(shū),最受寶寶歡迎。

2歲左右

可以給寶寶買(mǎi)些較“結(jié)實(shí)”的卡式書(shū)。內(nèi)容可選擇圖畫(huà)較多的童謠書(shū),或情節(jié)簡(jiǎn)單的童話書(shū),它們能有效提高寶寶的語(yǔ)言發(fā)展水平。

3歲左右

可以給寶寶選擇有豐富情節(jié)的圖畫(huà)故事書(shū),特別是那些對(duì)簡(jiǎn)單文字做出特別標(biāo)注的圖書(shū)。還可給寶寶看些動(dòng)腦、動(dòng)手相結(jié)合的智力圖書(shū)。而那些具有一般常識(shí)、生活規(guī)范、方位概念等內(nèi)容的圖書(shū),此時(shí)也應(yīng)給寶寶準(zhǔn)備。

讀書(shū)的技巧:讓不同年齡寶寶讀書(shū)的技巧

父母對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)會(huì)影響寶寶。想讓寶寶成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,父母首先要成為一個(gè)好讀者,為寶寶樹(shù)立榜樣。3歲以前,寶寶的閱讀方式基本以親子共讀為主,因此,父母在其中發(fā)揮了相當(dāng)重要的引領(lǐng)作用。

1歲以前

父母應(yīng)讓寶寶盡早接觸圖書(shū),使其成為寶寶生活的一部分。寶寶出生后,就可以為他大聲朗讀童謠、詩(shī)歌或童話故事的某些片斷了,閱讀的具體內(nèi)容并不重要,重要的是父母的聲音對(duì)寶寶的刺激,以及親子共度的愉快時(shí)光。當(dāng)父母與寶寶依偎在一起,為寶寶讀書(shū)時(shí),會(huì)使整個(gè)閱讀過(guò)程變得更加愉快,讓寶寶充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

2歲左右

閱讀時(shí),父母可讓寶寶只看圖畫(huà),試著描述內(nèi)容,這樣有助于培養(yǎng)寶寶的想象力,提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)寶寶自己“看書(shū)”,他很可能會(huì)跳過(guò)幾頁(yè),或倒著看。不要擔(dān)心他不會(huì)正確閱讀,讓寶寶充分享受和書(shū)在一起的樂(lè)趣才是最重要的。每天堅(jiān)持和寶寶一起讀書(shū),寶寶可能時(shí)常出現(xiàn)走神兒的現(xiàn)象,這時(shí),父母要發(fā)揮引導(dǎo)的魔力,讓寶寶將注意力再次集中到書(shū)上。在小籃子或小桶里裝滿書(shū),到了讀書(shū)時(shí)間,讓寶寶自己從中挑選喜歡的書(shū)。

3歲左右

固定閱讀時(shí)間?？蓪r(shí)間固定在寶寶入睡前或白天的某個(gè)時(shí)段。閱讀時(shí)最好選擇安靜、舒適的地方?？杉尤肱c寶寶互動(dòng)的成分,父母與寶寶可以共同閱讀、談?wù)撘槐緯?shū),或者干脆由父母起頭,讓寶寶發(fā)揮想象力講給父母聽(tīng)。

讓寶寶按照自己的速度讀書(shū),逐漸提高閱讀能力。千萬(wàn)不要在他不想讀書(shū)的時(shí)候強(qiáng)迫他讀書(shū)。還可在讀書(shū)時(shí)插入一些與書(shū)中內(nèi)容有關(guān)的有趣話題,提高寶寶讀書(shū)的興趣。

找一些不帶文字的圖畫(huà)書(shū),讓寶寶練習(xí)看圖說(shuō)話。

與寶寶一起尋找學(xué)習(xí)的素材,開(kāi)始學(xué)認(rèn)漢字。讓寶寶和父母一起在報(bào)紙、雜志、食品包裝、廣告宣傳單、錢(qián)幣等物上尋找漢字,教寶寶學(xué)認(rèn)。

把書(shū)當(dāng)作珍貴的禮物送給寶寶,讓他養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、尊重知識(shí)的好習(xí)慣。經(jīng)常帶寶寶去書(shū)店或圖書(shū)館。讓寶寶挑選自己喜歡的書(shū),幫助他建立“個(gè)人圖書(shū)館”,告訴他書(shū)里面有豐富的知識(shí),知識(shí)是最珍貴的寶藏。