嚴(yán)令耕

關(guān)鍵詞:中醫(yī)藥院校圖書館;傳統(tǒng)文化

摘要:文章從學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)提高和創(chuàng)造能力等方面闡述了中醫(yī)藥院校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的重要意義,從館藏、人才和網(wǎng)站等方面論述圖書館在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)中具有的優(yōu)勢(shì),并從傳統(tǒng)文化講座、開(kāi)列傳統(tǒng)文化書目、舉辦主題性傳統(tǒng)文化展覽和制作電子資料等方面提出圖書館弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的幾種途徑。

中圖分類號(hào):G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-1588(2009)05-0058-02

1 傳統(tǒng)文化對(duì)中醫(yī)藥院校學(xué)生的重要性

中醫(yī)藥誕生于中華民族傳統(tǒng)文化的土壤,其產(chǎn)生和發(fā)展都和傳統(tǒng)文化休戚相關(guān),只有充分弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,重視學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提高,才能真正培養(yǎng)出品德高尚、醫(yī)術(shù)高超、自信自強(qiáng)、富于創(chuàng)造力的中醫(yī)藥人才,才能傳承振興中醫(yī)藥事業(yè)。

1.1 對(duì)中醫(yī)藥院校學(xué)生醫(yī)德培養(yǎng)的重要性

醫(yī)者,仁術(shù),中醫(yī)藥事業(yè)的從業(yè)者直接面對(duì)人的生命,必然要求從事中醫(yī)藥行業(yè)的人員對(duì)患者和社會(huì)有高度的責(zé)任感。中華民族傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)人的道德品質(zhì),以人為本,堅(jiān)持正道的精神是傳統(tǒng)道德觀的核心。醫(yī)德向來(lái)是傳統(tǒng)文化道德修養(yǎng)的重要組成部分。所謂“夫醫(yī)者,非仁愛(ài)之士,不可托也;非聰明理達(dá),不可任也;非廉潔淳良,不可信也。”又有曰“無(wú)恒德者,不可以作醫(yī)?！睔v代著名中醫(yī)藥人都非常重視醫(yī)德,身體力行并言傳身教,才鑄就了中醫(yī)藥的輝煌歷史。神農(nóng)“嘗百草、制九針”,張仲景“勤求古訓(xùn)、博采眾方”,孫思邈“精勤不倦,大醫(yī)精誠(chéng)”,及至近現(xiàn)代施今墨一絲不茍地?zé)o私奉獻(xiàn)[1]。明代名醫(yī)龔信在《古今醫(yī)鑒·明醫(yī)箴》中指出:“今之明醫(yī),心存仁義……不炫虛名,惟期博濟(jì),不計(jì)其功,不謀其利,不論貧富,藥施一例,起死回生,恩同天地。”中醫(yī)藥院校的畢業(yè)生大多直接或間接從事中醫(yī)藥行業(yè),治病先做人,在現(xiàn)在這個(gè)價(jià)值取向多元化的社會(huì),醫(yī)德顯得尤為重要,因此,學(xué)校在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)必須要通過(guò)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生高尚的醫(yī)德。

1.2 對(duì)中醫(yī)藥院校學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提高意義重大

作為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承者,中醫(yī)藥院校的學(xué)生必須有過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),這是毋庸質(zhì)疑的。中醫(yī)藥產(chǎn)生于傳統(tǒng)文化的土壤,融會(huì)了傳統(tǒng)文化中哲學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、人體學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等各學(xué)科知識(shí),“傳統(tǒng)文化是中醫(yī)藥的根”[2]。要深刻理解博大精深的中醫(yī)藥,要在中醫(yī)藥領(lǐng)域取得成就,沒(méi)有相當(dāng)?shù)膫鹘y(tǒng)文化素養(yǎng)是不可能的。古往今來(lái)的名中醫(yī)都是知識(shí)淵博、博覽群書、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)很高的。《圖解難經(jīng)》中說(shuō):“徒通乎醫(yī)者,庸醫(yī)也;兼通乎儒者,明醫(yī)也?！?/p>

1.3 能提高中醫(yī)藥院校學(xué)生創(chuàng)造能力

繼承并發(fā)展中醫(yī)藥,實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化,是這個(gè)時(shí)代給中醫(yī)藥人提出的最重要的課題,實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化決不是用西醫(yī)理論驗(yàn)證改造中醫(yī)藥,中醫(yī)藥的本色是傳統(tǒng),只有在傳統(tǒng)文化背景下的創(chuàng)新,才談得上真正的創(chuàng)新,因此只有弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)才能真正培養(yǎng)出符合中醫(yī)藥現(xiàn)代化要求的創(chuàng)新性人才。

2 傳統(tǒng)文化對(duì)提高學(xué)生素養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)

圖書館作為人類知識(shí)的寶庫(kù)保存了大量珍貴的古籍,是學(xué)校教書育人的重要陣地,也是人們終身學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所[3]。中醫(yī)藥院校圖書館在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

2.1 中醫(yī)藥院校圖書館有豐富的館藏資源

中醫(yī)藥院校圖書館在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中積累了相當(dāng)可觀的藏書,典藏了大量傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作,其中不乏珍本、善本古籍。比如南京中醫(yī)藥大學(xué)圖書館現(xiàn)有館藏中外文圖書、期刊合訂本及線裝古籍50萬(wàn)冊(cè)。入藏民國(guó)期間圖書以及中醫(yī)古籍線裝書3000多種4萬(wàn)多冊(cè),珍本、善本古籍300種3000多冊(cè)。還配置了大量古今大型叢書、類書,如《四庫(kù)全書》、《叢書集成》、《四部叢刊》、《民國(guó)叢書》、《中國(guó)地方志集成》、《道藏》、《佛藏輯要》、《大藏經(jīng)索引》、《古今圖書集成》等。傳統(tǒng)文化藏書的完整性和延續(xù)性方面具有突出優(yōu)勢(shì),是公共圖書館和其他院校圖書館不可比擬的。

2.2 中醫(yī)藥院校圖書館擁有人才優(yōu)勢(shì)

中醫(yī)藥院校圖書館擁有大量多學(xué)科背景的工作人員。例如:江西中醫(yī)學(xué)院圖書館工作人員中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱者7人,博士生導(dǎo)師1人,具有本科以上學(xué)歷者27人,享受政府特殊津貼專家1人。這些擁有豐富各學(xué)科知識(shí)和豐厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的人才不僅能為全校師生提供很好的信息和文獻(xiàn)檢索服務(wù),也能充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性,通過(guò)各種渠道弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

2.3 各種先進(jìn)的設(shè)備和專門的圖書館網(wǎng)站

經(jīng)過(guò)這些年的圖書館現(xiàn)代化建設(shè),許多中醫(yī)藥院校圖書館通過(guò)改、擴(kuò)建擴(kuò)大了館舍,增加了各種現(xiàn)代化設(shè)施,建立了電子閱覽室、圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了圖書館信息化和現(xiàn)代化。不僅滿足了師生文獻(xiàn)檢索和信息處理方面的需要,也使通過(guò)網(wǎng)絡(luò)借閱圖書館館藏古籍經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)成為可能。

3 中醫(yī)藥院校圖書館對(duì)提高學(xué)生傳統(tǒng)素養(yǎng)的途徑

3.1 有系統(tǒng)、有針對(duì)性地舉辦傳統(tǒng)文化講座

介于大多數(shù)中醫(yī)藥院校沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門傳統(tǒng)文化課程的情況,舉辦文化學(xué)術(shù)講座無(wú)疑是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和向?qū)W生傳播傳統(tǒng)文化的行之有效方式。在對(duì)古籍進(jìn)行系統(tǒng)整理的基礎(chǔ)上,針對(duì)中醫(yī)藥的學(xué)科特點(diǎn),邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)豐厚的圖書館工作人員、著名老中醫(yī)、研究傳統(tǒng)文化的知名學(xué)者有系統(tǒng)地舉辦傳統(tǒng)文化講座。在學(xué)期初將本學(xué)期的講座公布于校園網(wǎng)上,讓學(xué)生既可根據(jù)各人興趣和需要進(jìn)行選擇,又能系統(tǒng)地接受傳統(tǒng)文化教育。

3.2 開(kāi)列傳統(tǒng)文化書目,指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地閱讀

在十幾年的中小學(xué)教育當(dāng)中,學(xué)生普遍接受了以科學(xué)為核心的西方化的基礎(chǔ)教育,傳統(tǒng)文化底子比較薄弱。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有閱讀過(guò)《易經(jīng)》、《老子》等對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展有重要影響的經(jīng)典書籍,許多學(xué)生雖一心想補(bǔ)上這一課,卻往往茫然不知從何做起,遇到疑問(wèn)和困難也不知道去哪里尋求指導(dǎo)和幫助。圖書館可以組織教授、學(xué)者根據(jù)各專業(yè)學(xué)生的不同需要開(kāi)列傳統(tǒng)文化書目并在閱讀過(guò)程中加以指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生閱讀的興趣和信心。

3.3 在圖書館內(nèi)舉辦主題性傳統(tǒng)文化展覽

中醫(yī)藥院校圖書館大多藏有珍貴的傳統(tǒng)文化的實(shí)物、圖片、影像資料等,定期或不定期地在圖書館內(nèi)舉辦主題展覽,讓學(xué)生置身傳統(tǒng)文化的海洋,在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。既培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,又增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),這也不失為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的方法。

3.4 利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備優(yōu)勢(shì),制作電子資料

隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用和多媒體信息技術(shù)的成熟,電子多媒體得到了很大的發(fā)展,圖書館電子資源豐富,充分利用這一優(yōu)勢(shì)資源,將書籍、講座、展覽等制作成電子資料,放在圖書館網(wǎng)站上,使學(xué)生能隨時(shí)隨地很方便地閱讀經(jīng)典書籍,觀看優(yōu)秀講座和展覽,對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提高是很有幫助的。

綜上所述,中醫(yī)藥院校圖書館應(yīng)盡可能滿足學(xué)生傳統(tǒng)文化方面的需要,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),培養(yǎng)中醫(yī)藥事業(yè)的繼承者,為實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 曹正逵.中醫(yī)醫(yī)德的內(nèi)涵與精髓[J].解放軍健康,2007,(1).

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[3] 張賢文.傳統(tǒng)文化思想和圖書館管理[J].高校圖書館工作,2001,(86).