馬學(xué)忠

【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng) 現(xiàn)代教育技術(shù) 數(shù)字教育

面臨21世紀,社會的高度國際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變,傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計算機為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程教學(xué)、教育資源共享的教育新時代正向我們走來,校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。如何充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,成為擺在我們面前

的一個新課題。

1 管好校園網(wǎng),發(fā)揮校園網(wǎng)的作用

1.1莫使校園網(wǎng)成擺設(shè)

計算機硬件和軟件的發(fā)展日新月異,特別是硬件,差不多每一年多、有的甚至幾個月就降價50%。有的學(xué)校資金短缺,建立一個校園網(wǎng)動輒投資上百萬元,但使用率嚴重不高甚至閑置,眼看著教育資源在浪費。造成這種局面的關(guān)鍵可能還是在于管理者的觀念。

一是沒有建立一個校園網(wǎng)教學(xué)與管理的環(huán)境。信息時代的到來和計算機技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用,極大地豐富了教育資源,同時也使教育風格更加精細和個性化,更使教育格局打破時空的局限更具開放性,同樣也豐富了教育手段,使教育更具高效率。因此,建立一個良好的校園網(wǎng)教學(xué)與管理的環(huán)境是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)。

二是沒有建立教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的評估機制和學(xué)生學(xué)習的評價機制,沒有合理配置終端設(shè)備……。更新觀念,管理者應(yīng)充分認識教育現(xiàn)代化首先是教育觀念現(xiàn)代化,通過各種手段,強化教師現(xiàn)代化教育意識,確立現(xiàn)代化教育新思路、新觀念,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)深入教學(xué)改革。建立完善的教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的評估機制和學(xué)生學(xué)習的評價機制,為促進現(xiàn)代教育的發(fā)展、確保網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用,其有相當?shù)闹匾浴?/p>

1.3加強網(wǎng)絡(luò)隊伍建設(shè)

要發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的巨大能力,培養(yǎng)和培訓(xùn)大批會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)的人才,加強網(wǎng)絡(luò)隊伍的建設(shè)是確保校園網(wǎng)的運作和教育科研順利進行成敗的關(guān)鍵。

2 用好校園網(wǎng),應(yīng)用才是它生存和發(fā)展的根本

硬件的建設(shè)可以在幾個月內(nèi)完成,但基于校園網(wǎng)的應(yīng)用則可能需要幾年甚至更長時間去精心組織和實現(xiàn),這是一項工作量大、技術(shù)復(fù)雜的長期任務(wù)。

2.1應(yīng)用方式和發(fā)展方向

校園網(wǎng)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在學(xué)校管理和教學(xué)應(yīng)用兩個方面; E-校園和現(xiàn)代遠程教育是校園網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展的方向

2.2教育教學(xué)資源和網(wǎng)站的建設(shè)

校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),為現(xiàn)代教育新型教育模式的建構(gòu)提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、共享性,使教育資源能夠被充分共享和利用。然而,網(wǎng)絡(luò)僅僅是信息化的形式,豐富的共享信息資源庫才是信息化的實質(zhì)內(nèi)容。教育教學(xué)資源庫包括教育管理資源和教學(xué)資源兩大部分。在校園網(wǎng)平臺上,建立教育教學(xué)資源庫,確保學(xué)校行政和教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化,提供學(xué)校教師制作課件的環(huán)境、備課工具和資訊,確保教學(xué)內(nèi)容的不斷更新和充實、提高教學(xué)質(zhì)量,同時讓計算機進課堂,為學(xué)生的交互式、自主探索學(xué)習提供充分的學(xué)習資源。

校園網(wǎng)的建設(shè)任重而道遠,它的功能有待于不斷的研究、開發(fā)、探索和創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以充分的支持和實踐,帶領(lǐng)廣大教師確立現(xiàn)代教育的新思想、新觀念,深入現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和實踐,建好、管好、用好校園網(wǎng),推動現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展。