揭志媛

一個(gè)初秋的早晨，晴空萬(wàn)里，云霧漫天。陽(yáng)光把一切都鍍上了一層金色。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)的枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。詩(shī)人賈島被鳥(niǎo)兒的叫聲吵醒，推開(kāi)了窗戶。啊!空氣多么清新，令人振奮。詩(shī)人想：天氣這么好，今天就去拜訪一下隱居在山中的老朋友，和他一起吟詩(shī)喝酒吧。于是他整了整衣冠，動(dòng)身上山了。

大霧彌漫，開(kāi)始是一縷縷地飄過(guò)來(lái)，像水一樣在流動(dòng)，后來(lái)變成了一團(tuán)團(tuán)的，慢慢地爬上山坡、爬上樹(shù)梢、爬上屋頂，整座山被披上了一層白色的紗。遠(yuǎn)處的人們不知是在山間行走，還是在空中飄浮。

詩(shī)人往山上走去，隱者就住在山上。溪水從山間彎彎曲曲地流下來(lái)，清澈明亮，一眼可以望到底，水中的魚(yú)蝦和砂石清晰可見(jiàn)。

走到半路上，詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)草屋旁那棵高大挺拔、青翠欲滴的松樹(shù)。一個(gè)穿著藏青色衣服的童子坐在樹(shù)下玩耍，顯得聰明伶俐，活潑可愛(ài)。

詩(shī)人趨步上前問(wèn)道：“你師父在家嗎?”童子恭恭敬敬地說(shuō)：“對(duì)不起，客官，我?guī)煾覆伤幦チ恕?/p>

詩(shī)人聽(tīng)了很失望，心想：“怎么會(huì)這么不巧?”但他還抱著一線希望急切地問(wèn)：“他到哪里采藥去了?”“就在這座山中?！蓖诱J(rèn)真地答道。

詩(shī)人的心情又失落了許多，想：“這座山這么大，到處是茂密的樹(shù)木，怎么去找呀?”于是又試探著問(wèn)：“在山中的什么地方?”童子答道：“云霧太深看不清楚，我也不知道在哪里能找到他?！?/p>

聽(tīng)了童子的話，賈島翹首遙望山頂。只見(jiàn)那兒云霧環(huán)繞，隱隱約約似有一個(gè)人影在晃動(dòng)，卻又馬上消失在無(wú)邊無(wú)際的云霧之中……他情不自禁地贊嘆道：“啊!多么清高、恬靜、悠閑自在的生活啊!”于是，詩(shī)興大發(fā)，隨口吟誦出一首詩(shī)——《尋隱者不遇》：

松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

[簡(jiǎn)評(píng)]

通過(guò)自己的想象、補(bǔ)充，寫(xiě)出自己對(duì)古詩(shī)的理解，這也是一種很好的閱讀和理解古典詩(shī)詞的方法。本文把作者對(duì)古詩(shī)的理解情節(jié)化了，寫(xiě)了一個(gè)情節(jié)完整，也頗引人一讀的小故事，讓我們隨著作者的筆端也有了一個(gè)“尋隱者不遇”的歷程。這是很好的、很有價(jià)值的嘗試。當(dāng)然，因?yàn)樽髡弑救嗽趯W(xué)養(yǎng)知識(shí)方面的不足，習(xí)作在對(duì)古詩(shī)的理解上還是存在著當(dāng)之處。最關(guān)鍵的是“云深不知處”一句，在古詩(shī)中，這是很令人有想象余地的——在大山的深處，在云霧縹緲的不知所在，隱者采藥去了。這是很有意境的一個(gè)意象，但習(xí)作卻把它坐實(shí)了，說(shuō)當(dāng)時(shí)起了大霧，這樣一方面缺少了想象的空間，另一方面也出現(xiàn)了文章開(kāi)頭既“晴空萬(wàn)里”又“云霧漫天”的矛盾景象。真的，對(duì)經(jīng)典文化的理解是需要我們多用一點(diǎn)心，再用一點(diǎn)心的，切忌浮躁和想當(dāng)然。讓我們共勉吧!