鄧險峰

圖書館的職能主要有保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學(xué)情報、開發(fā)智力資源、提供文化娛樂等五種智能,而高校圖書館作為大學(xué)的一個重要組成部分,是一個承擔(dān)著學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心、為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。一直以來被人們稱為大學(xué)生的第二課堂、“沒有圍墻的大學(xué)”、大學(xué)師生的良師益友、知識與智慧的寶庫。教育部頒布的《普通高校圖書館規(guī)程總則》中指出:“開展用戶教育,培養(yǎng)用戶信息意識和利用文獻(xiàn)信息的技能,成為素質(zhì)教育的陣地?！边@對圖書館工作提出了更高的要求。高校圖書館作為文獻(xiàn)信息服務(wù)中心,教學(xué)科研服務(wù)基地,應(yīng)利用自身優(yōu)勢配合學(xué)校開展素質(zhì)教育工作。隨著以計算機(jī)技術(shù)為中心的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等高新技術(shù)的發(fā)展,人類社會正向信息社會邁進(jìn),傳統(tǒng)的圖書館也向數(shù)字圖書館邁進(jìn)。數(shù)字圖書館的建設(shè)是一項浩大的系統(tǒng)工程,它的核心工作是信息資源建設(shè),信息資源是圖書館進(jìn)行服務(wù)的基礎(chǔ)和根本保證。傳統(tǒng)的信息資源建設(shè)的內(nèi)容和方式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今數(shù)字化信息資源建設(shè)的需要,如何在新時期進(jìn)行信息資源建設(shè)以成為高校圖書館工作的首要任務(wù)。

一、加強(qiáng)高校圖書館信息資源建設(shè)的措施

1、加強(qiáng)傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源建設(shè)

傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源在館藏資源建設(shè)中仍占主導(dǎo)地位。信息技術(shù)的發(fā)展,使利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料、檢索數(shù)據(jù)的方法在一定程度上得到了普及,但這種普及是需要一定閱讀環(huán)境的,它需要設(shè)備、電源的支持,且往往受不可預(yù)測的信息干擾和輻射污染,從閱讀習(xí)慣上講,人們多年養(yǎng)成的閱讀紙質(zhì)文獻(xiàn)的習(xí)慣還不能輕易改變,從歷史來看紙質(zhì)文獻(xiàn)的需求依然存在。因而紙質(zhì)文獻(xiàn)在相當(dāng)長的時期內(nèi)仍是館藏資源的主體。

圖書館應(yīng)對用戶群的層次結(jié)構(gòu)、學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)和科研狀況以及對信息的主要需求特征進(jìn)行研究,以此確定館藏資源的學(xué)科結(jié)構(gòu)、曾次結(jié)構(gòu)和載體結(jié)構(gòu),確定出館藏的重點(diǎn)、核心、重點(diǎn)學(xué)科與一般學(xué)科的收藏比率等,尤其重要的是要確定實體資源和虛擬資源的比例。如:購買了網(wǎng)絡(luò)版“書生之家”和“超星數(shù)字圖書”的大量電子圖書,在進(jìn)行紙本圖書采集時,要考慮了這些圖書的重復(fù)購置及復(fù)本量等問題,若已購買了“中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫”,“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”或“萬方數(shù)字化期刊”等虛擬期刊資源,在紙本期刊購買時,需要考慮一些用戶不常用期刊的割舍問題。 2、加快傳統(tǒng)館藏的數(shù)字化建設(shè)

所謂館藏文獻(xiàn)數(shù)字化指圖書館利用多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)字壓縮技術(shù)、光盤存儲技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段,將館藏印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)、音像型文獻(xiàn)等傳統(tǒng)介質(zhì)的文獻(xiàn),轉(zhuǎn)化成數(shù)字化、電子化的光盤或網(wǎng)絡(luò)信息的工作。館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化是數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)的一部分,可以充分發(fā)揮圖書館文獻(xiàn)優(yōu)勢,為圖書館開展特色信息服務(wù)創(chuàng)造條件,并可以降低原件丟失與損壞的風(fēng)險從而保護(hù)原始文獻(xiàn),滿足用戶對文獻(xiàn)的多種需求,提高原始文獻(xiàn)的利用率,減少文獻(xiàn)存儲空間,更主要的是它是特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。選擇具有本館特色的、有較高價值的、使用頻率高的、重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)數(shù)字化。

3、數(shù)字化資源的引進(jìn)

對欲引進(jìn)的數(shù)字化資源進(jìn)行欲購評價。可設(shè)置以下五 個評價指標(biāo):數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容、檢索系統(tǒng)及功能、數(shù)據(jù)庫商提供的服務(wù)、存檔、價格。圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校所撥經(jīng)費(fèi)、經(jīng)過調(diào)查、醞釀、選題、試用、評估、再作決策,避免人買我買盲目跟進(jìn),對已購買的電子資源,要利用各種方式和場合進(jìn)行大力宣傳,使它發(fā)揮最大效益,特別是大型網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,一定要定人定期按性價比和利用率跟蹤評估,以使我較少的資金發(fā)揮最大的效益。

4、網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)和利用

網(wǎng)絡(luò)信息資源的廣泛應(yīng)用,超越了時空的限制。使人類在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)資源共享,開發(fā)因特網(wǎng)上有用的信息資源,下載進(jìn)入館藏或在網(wǎng)上建立虛擬館藏成為圖書館信息資源建設(shè)的主要方式之一。

二、數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)應(yīng)注意的問題

1、建立特色專題數(shù)據(jù)庫

圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù),不能再局限于只提供書目信息,而應(yīng)力求把更多的原始信息直接提供給用戶。因此,根據(jù)館藏特色,建立本館的特色專題數(shù)據(jù)庫、提供網(wǎng)上查詢和原文,是提高圖書館信息服務(wù)水平的有效途徑。建立特色專題數(shù)據(jù)庫,這是一種深度加工形成的信息組織。由專業(yè)人員結(jié)合學(xué)科建設(shè)、科研課題、研究領(lǐng)域等,搜集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)新系資源并加以專業(yè)化的整合,就不同的專題組建各種專題數(shù)據(jù)庫,并跟蹤網(wǎng)絡(luò)信息的變化,定期對數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容進(jìn)行更新和補(bǔ)充,數(shù)據(jù)來源可以是教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等上載的學(xué)術(shù)資源,也可以是信息機(jī)構(gòu)分析、篩選后下載的網(wǎng)絡(luò)資源;其內(nèi)容更具專業(yè)性和針對性,對學(xué)術(shù)研究具有很高的價值。高校圖書館在開發(fā)和建設(shè)數(shù)據(jù)庫的項目選擇上應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)“精品意識”,必須堅持以用戶需求為導(dǎo)向,以發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為前提,突出重點(diǎn)和特色,有所為有所不為,徹底消除“大而全”、“小而全”的館藏模式例如,結(jié)合學(xué)校的性質(zhì)特點(diǎn)可以建立本校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)的專題數(shù)據(jù)庫,建立博士、碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫等等?？傊?建立具有個性特點(diǎn),獨(dú)特風(fēng)格的數(shù)據(jù)庫是高校圖書館建設(shè)數(shù)據(jù)新系資源的戰(zhàn)略方向。

2、加強(qiáng)館際協(xié)作,最大范圍實現(xiàn)資源共享

信息資源建設(shè)是新系服務(wù)的基礎(chǔ),在超大規(guī)模分布的發(fā)展前提下,數(shù)字新系資源的共建共享仍是重中之重的問題。只有在最大限度內(nèi)實現(xiàn)資源共享,數(shù)字圖書館高效、全面的新系服務(wù)體系才能真正建立。打破分割,實現(xiàn)合作,在這方面。國家圖書館、各省市、行業(yè)、院校中心館,作為圖書館事業(yè)的龍頭,既要帥先垂范,更要實際指導(dǎo),以確保我國數(shù)字圖書館新系資源建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。