本報(bào)駐芬蘭特約記者　宮禮瑞

芬蘭是中小學(xué)教育質(zhì)量最好的國(guó)家之一，其性教育也在全球領(lǐng)先。上世紀(jì)60年代，性教育就大大方方地走進(jìn)了芬蘭中小學(xué)課堂。幾十年來，芬蘭總結(jié)出自己獨(dú)特的性教育模式——“圖書教育法”。

芬蘭人愛書，擁有世界上最完善的圖書館網(wǎng)絡(luò)。圖書館也是教師、家長(zhǎng)和青少年經(jīng)常光顧的地方。圖書館陳列著各種各樣的性教育書籍。這些書籍圖文并茂、情節(jié)生動(dòng)，可謂在娛樂過程中傳授了知識(shí)，是孩子接受性教育的最好途徑之一。據(jù)記者了解，很多芬蘭家長(zhǎng)每天都要給孩子講故事，比如一本名叫《我的身體》的書。書中的小女孩拉西問爸爸她是怎么來的，而拉西的爸爸則說：“夏天在郊外你不是看到兩只蝴蝶趴在一起嗎？動(dòng)物這樣做是為了生小寶寶，爸爸媽媽是因?yàn)橄鄲?。有一天，媽媽躺在床上說我們制造一個(gè)小寶寶吧。爸爸的精子就鉆到媽媽的卵子中，這就是你！當(dāng)然，那時(shí)的你只有針尖那么大，在媽媽的肚子里一天天長(zhǎng)大，后來鉆了出來，我們就有了寶寶。”文字之間，還有一幅幅與之相配的插圖形象生動(dòng)地解釋著文字內(nèi)容：爸爸媽媽相擁相愛、昆蟲交尾、精子沖擊卵細(xì)胞、懷孕的媽媽以及不同發(fā)育階段的胎兒，最后是在父親的吶喊聲中母親分娩出帶著臍帶的嬰兒。文字和畫面淳樸自然，講述著孩子經(jīng)?？吹降荒芾斫獾纳瞵F(xiàn)象。這段故事只是《我的身體》中“出生”一章，書中還有細(xì)胞、皮膚、聽覺、呼吸、消化等章節(jié)，家長(zhǎng)像講《一千零一夜》故事那樣每天給孩子講一節(jié)，對(duì)孩子的性教育就這樣自然而然地進(jìn)行著。

類似《我的身體》這樣的書籍還有很多。比如針對(duì)幼兒園、小學(xué)生的《媽媽也會(huì)生蛋》、《一個(gè)大秘密》和《青春期》等；針對(duì)中學(xué)生的有《高年級(jí)性教育》、《做愛指導(dǎo)》、《美滿婚姻的條件》和《如何終止妊娠》等，有數(shù)百種之多。這些書籍一方面告訴青少年性欲和性行為是人的自然需要，以排除他們對(duì)性的神秘感、犯罪感等心理因素，另一方面也向青少年闡明了性行為所需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，說明何時(shí)才有交異性朋友、進(jìn)行性行為的權(quán)利，引導(dǎo)青年人樹立友誼第一的觀念。此外，書籍還提供了最實(shí)際的幫助，比如如何避孕和預(yù)防疾病等。

為了讓家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起性教育的任務(wù)，芬蘭國(guó)家社會(huì)保障局在女性懷孕時(shí)都免費(fèi)提供適合各年齡段青少年的性教育包裹，包括從新生兒到青少年關(guān)于性健康教育的９個(gè)小冊(cè)子等。另外，值得一提的是，在芬蘭報(bào)刊書店，色情書刊都擺放在書架最高一層，還有一個(gè)擋板，以防少年兒童看到或拿到?！?/p>