武　培　明小利

【摘要】體育活動(dòng)是學(xué)生們在校生活學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,它以發(fā)展身體,增強(qiáng)體質(zhì),豐富業(yè)余文化生活為目的,關(guān)系到學(xué)生的身體、心理、社會(huì)適應(yīng)等方面的健康。本文將中小學(xué)生的身心特點(diǎn)與學(xué)生家長、學(xué)校、社會(huì)三方面結(jié)合起來綜合研究。提出合理建議,使之良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】體育活動(dòng);開展現(xiàn)狀

隨著國家對中小學(xué)生體質(zhì)的重視,體育活動(dòng)的必要性和重要性在中小學(xué)校也越來越受到社會(huì)和學(xué)校的關(guān)注,為了了解體育活動(dòng)在成都市中小學(xué)校的開展情況,本文通過閱讀大量文獻(xiàn)資料,制定出“成都市中小學(xué)體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查表”,對成都市七中嘉祥附屬外國語小學(xué)、成都市站東小學(xué)、天回鎮(zhèn)小學(xué)、成都市龍江路小學(xué)分校、四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都市雙楠中學(xué)、成都市七中嘉祥中學(xué)這7所中小學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查,每所學(xué)校隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,年齡從8歲到14歲不等。共發(fā)放調(diào)查問卷700份,收回667份,有效率95%。統(tǒng)計(jì)并綜合分析了調(diào)查結(jié)果,提出了一些解決的對策及方案。

研究結(jié)果與分析

1、中小學(xué)生對體育活動(dòng)以及體育課的態(tài)度分析。

通過中小學(xué)生對業(yè)余體育活動(dòng)和體育課的態(tài)度對比問題上我們可以看出無論是男生還是女生都非常喜歡體育活動(dòng),他們的態(tài)度都是比較積極的,但同時(shí)我們也可以看出一些微妙的變化,即中小學(xué)生們對體育課的態(tài)度要稍稍遜色于對體育活動(dòng)的態(tài)度,小孩子的天性就是玩,他們喜歡無拘束的體育活動(dòng),而需要考核的體育課多少帶給孩子一些壓力。

同時(shí)我們可以看到,男生較女生更加喜歡體育活動(dòng),在“很喜歡”這一欄里男生比例為63.7%,女生比例為48.2%,這和男生愛玩的天性以及女生文靜的性格有關(guān),體育活動(dòng)的開展更應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的性格有針對性的區(qū)別對待。

2、中小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的頻率、時(shí)間分析。

調(diào)查中我們看到有64%的學(xué)生達(dá)到了體育人口鍛煉標(biāo)準(zhǔn)中對頻率的要求,即每周鍛煉3次以上,每次鍛煉30分鐘以上,有男生和女生的鍛煉頻率和時(shí)間相差不多,這和學(xué)校的教學(xué)制度是分不開的。

3、中小學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)形式、場所的分析。

調(diào)查中我們看到中小學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,幾乎每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)有人玩。同時(shí)我們也可以發(fā)現(xiàn)出一些規(guī)律:1、羽毛球是最受熱捧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、在健美操、形體等方面,女生比較喜歡,幾乎是男生選擇人數(shù)的四倍。3在足球、乒乓球項(xiàng)目上,男生是女生的二倍。這說明在項(xiàng)目選擇上存在共性和性別差異。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)51.9%的學(xué)生選擇在校內(nèi)空地或操場上進(jìn)行體育活動(dòng),而只有8.3%的學(xué)生愿意花錢到收費(fèi)的運(yùn)動(dòng)場館去運(yùn)動(dòng)。說明學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場地非常受到限制,應(yīng)該加大免費(fèi)場館的開房和使用程度。

4、中小學(xué)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)以及影響其進(jìn)行體育活動(dòng)的原因。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)40.6%的學(xué)生是為了增強(qiáng)體質(zhì)才參加的體育活動(dòng), 13.9%的學(xué)生是調(diào)節(jié)精神,9.8%的學(xué)生是擺脫煩惱,8.5%的學(xué)生是減輕壓力,因此我們要加強(qiáng)小學(xué)生的健康心理和良好精神面貌等方面的培養(yǎng)。

另外我們發(fā)現(xiàn)制約部分中小學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要原因是學(xué)習(xí)太忙無時(shí)間,占了一半以上的比例。其次,還有6.7%的學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)水平低,怕丟面子而拒絕參加體育活動(dòng)。。

5、父母的態(tài)度以及小區(qū)相關(guān)設(shè)施對中小學(xué)生參加體育活動(dòng)的影響。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)53.1%的學(xué)生家長對體育活動(dòng)的態(tài)度是比較積極的,其中16%的父母每天都鍛煉,33.1%的父母經(jīng)常鍛煉,41.1%的父母只是偶爾才鍛煉。其中43.8%的家長都給自己小孩安排了體育培訓(xùn)班,這和父母的鍛煉意識(shí)是成正比的。

另外77.1%的學(xué)生所在的小區(qū)有健身路徑,有23.9%的學(xué)生所在的小區(qū)沒有健身路徑,阻礙了他們進(jìn)行健身鍛煉。

結(jié)論與建議

1、增加體育課的趣味性,改革考核制度,樹立終身體育的觀念

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡體育活動(dòng)勝過體育課,要改變這一現(xiàn)狀我們就要從以下幾個(gè)方面來實(shí)施:1、增加體育課的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,采用豐富多彩的,形式多樣的體育活動(dòng),改變以往上課的“三段式”和“放羊式”教學(xué)方法,以人為本,注重學(xué)生的主體地位;2、改變以往的考核制度,不要“以成績定成績”,綜合評價(jià)學(xué)生的體育成績,可以把上課態(tài)度以及努力程度也設(shè)為一相評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、注重個(gè)體差異,學(xué)會(huì)關(guān)心差生

我們看到有30名同學(xué)是個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)的,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有47名同學(xué)是因?yàn)榧夹g(shù)水平低怕丟面子而影響其參加體育活動(dòng)的,在教學(xué)過程中我們應(yīng)該多關(guān)心這些屬于體育活動(dòng)邊緣的學(xué)生,讓他們逐漸融入群體,敢去運(yùn)動(dòng)鍛煉,讓他們不再孤單、不再怯懦,充分發(fā)揮體育的作用,不要把目光僅僅集中在那些優(yōu)秀的學(xué)生身上。

3、減輕課業(yè)壓力,恢復(fù)小學(xué)生的天性

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加體育活動(dòng)是為了調(diào)節(jié)精神,9.8%的學(xué)生是為了擺脫煩惱,8.5%的學(xué)生是為了減輕壓力。在調(diào)查中我們看到有326名學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙沒有時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),中學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,壓力大,小學(xué)生本應(yīng)是玩的年齡卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙而無時(shí)間去玩,小孩子的天性就是調(diào)皮、貪玩,我們現(xiàn)在繁重的課外作業(yè)已漸漸抹去了他們的天性,因此我提倡我們的中小學(xué)教師們以及家長少布置些課外作業(yè),減輕孩子們的壓力,恢復(fù)孩子們的純真可愛。

4、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同改進(jìn)

1、調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)部分中小學(xué)生活動(dòng)的場所集中在校內(nèi)空地/操場和免費(fèi)的運(yùn)動(dòng)場館,比較單一。另外從調(diào)查表中也反映出因硬件設(shè)施(場館,器械,后勤)不完備而阻礙體育活動(dòng)的正常進(jìn)行的有15.8%。這兩者說明部分中小學(xué)校應(yīng)該改善場地條件、增加必要器械等來保障中小學(xué)生體育活動(dòng)的正常進(jìn)行;2、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近一半的學(xué)生家長對體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度不積極,只是偶爾才鍛煉甚至根本就不鍛煉,這直接影響了對自己孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度,只有82位學(xué)生會(huì)和自己的父母共同鍛煉,因此要加強(qiáng)父母的鍛煉意識(shí),樹立終身體育的意識(shí),然后才能支持自己的孩子進(jìn)行體育鍛煉;3、我們看到有6.7%的學(xué)生是因?yàn)闊o人指導(dǎo)才沒參加體育運(yùn)動(dòng),有23.1%的學(xué)生所在的小區(qū)沒有健身路徑,這直接影響了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性,因此我們要加強(qiáng)社會(huì)的力量,小區(qū)里配備相應(yīng)的健身路徑,配備相應(yīng)的社會(huì)體育指導(dǎo)員,讓他們隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行體育鍛煉。這三方面力量共同改善,讓中小學(xué)生們更加熱愛體育,更加會(huì)鍛煉身體。

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