馬啟花

〔摘 要〕論述圖書(shū)館2.0在信息資源建設(shè)中應(yīng)用的意義并分析目前信息資源建設(shè)現(xiàn)狀,著重探討圖書(shū)館如何運(yùn)用圖書(shū)館2.0先進(jìn)理念及其先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行信息資源建設(shè)。

〔關(guān)鍵詞〕圖書(shū)館;圖書(shū)館2.0;信息資源建設(shè)

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G253 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1008-0821(2009)09-0140-03

Information Resources Construction of Library Based on Lib2.0Ma Qihua

(Library,Yulin Normal University,Yulin 537000,China)

〔Abstract〕This article discussed the meaning that Lib2.0 was applied to information resources construction and analyzed the present actualities of information resources construction.Lastly the article emphatic discussed how library utilized advanced logos and advanced technology to information resources construction.

〔Key words〕library;lib2.0;information resources construction

Web2.0理論與技術(shù)的迅速發(fā)展催生了圖書(shū)館2.0。2005年10月鮑爾?米勒博士提出了Library2.0概念后,在國(guó)內(nèi)外圖書(shū)情報(bào)界馬上給予廣泛的關(guān)注與討論。在國(guó)內(nèi),范并思教授把圖書(shū)館2.0理解為“Web2.0的技術(shù)或服務(wù)在圖書(shū)館信息服務(wù)中的應(yīng)用”[1]。隨著人們對(duì)圖書(shū)館2.0認(rèn)識(shí)和討論的深入,許多專(zhuān)家或?qū)W者從不同的視角對(duì)圖書(shū)館2.0做出了闡述。如:Ken Chad等列出的圖書(shū)館2.0四個(gè)原則[2],Alireza Noruzi提出的Web2.0五定律[3],范并思列出的圖書(shū)館2.0五定律[4],劉煒列出的圖書(shū)館2.0應(yīng)用的五項(xiàng)原則[5]等等?？v觀專(zhuān)家們提出的圖書(shū)館2.0概念、原則或定律,都包含以下核心元素,即:強(qiáng)調(diào)以用戶為核心,強(qiáng)調(diào)用戶參與建設(shè),信息資源暢通共享、Web2.0技術(shù)的應(yīng)用等。

對(duì)于圖書(shū)館2.0的概念、原則或技術(shù)的論述已很多,本文不再贅述。本文著重探討的是:圖書(shū)館如何運(yùn)用圖書(shū)館2.0先進(jìn)理念及其先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行信息資源建設(shè)。

1 圖書(shū)館2.0在信息資源建設(shè)中應(yīng)用的意義

1.1 圖書(shū)館2.0使用戶更方便高效地使用信息資源

圖書(shū)館2.0構(gòu)造了一個(gè)非常低的門(mén)檻,費(fèi)用、技術(shù)、內(nèi)容都不再成為用戶使用信息資源的障礙。在圖書(shū)館2.0環(huán)境下,一直橫亙于圖書(shū)館與讀者之間的時(shí)空障礙被打破,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),實(shí)體與虛擬相結(jié)合的館藏資源體系使更多的用戶從中受益,資源利用更加便利。

1.2 圖書(shū)館2.0使用戶更積極參與信息資源建設(shè)

隨著Web2.0的普及應(yīng)用,越來(lái)越多的用戶傾向于在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息和獲取信息,用戶可以根據(jù)自己的需求享受圖書(shū)館提供的服務(wù),并享有合作參與、共同創(chuàng)造、免費(fèi)共享的權(quán)利,用戶不再是圖書(shū)館服務(wù)的被動(dòng)接受者,與圖書(shū)館、圖書(shū)館員是一種共生關(guān)系。這種全民參與的特點(diǎn)提高了用戶使用的積極性。

1.3 圖書(shū)館2.0使圖書(shū)館之間交流合作更便利

圖書(shū)館之間開(kāi)展交流合作對(duì)于豐富系統(tǒng)資源是至關(guān)重要的。通過(guò)交流合作,彼此間可以相互借鑒經(jīng)驗(yàn)、預(yù)測(cè)用戶需求,甚至發(fā)現(xiàn)其它館的發(fā)展意向,從而達(dá)成協(xié)作,以此提升競(jìng)爭(zhēng)力和提高影響力。圖書(shū)館2.0最大優(yōu)勢(shì)是促成了人與人之間無(wú)障礙的交流,可以方便地為我們提供一種交流合作的新方式。利用圖書(shū)館2.0,圖書(shū)館之間的合作交流會(huì)變得更加簡(jiǎn)單、快捷。

1.4 圖書(shū)館2.0使信息資源共建共享更易于實(shí)現(xiàn)

Web2.0技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用,為圖書(shū)館信息資源共建共享提供了一種新的構(gòu)建模式。通過(guò)Web,用戶可以分享到其他用戶提供的免費(fèi)信息資源,為用戶共建、共享網(wǎng)絡(luò)信息資源提供了基礎(chǔ),保證了信息的公開(kāi)與便利獲取,降低了信息的建設(shè)和使用成本,使信息資源共建共享變得更易于實(shí)現(xiàn)。

2 圖書(shū)館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀

我國(guó)圖書(shū)館信息資源共建共享建設(shè)與國(guó)外相比起步較晚,明顯落后于國(guó)外,但經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究和實(shí)踐,在聯(lián)合目錄、資源建設(shè)、館際互借、電子資源聯(lián)合采購(gòu)文獻(xiàn)等資源共享方面取得了較大的成績(jī),已成為絕大多數(shù)圖書(shū)館的基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作,但仍存在不少阻礙信息資源共享進(jìn)一步發(fā)展的問(wèn)題。

2.1 觀念問(wèn)題

“大而全”、“小而全”的意識(shí)依然存在,視館藏文獻(xiàn)為本館私有,與外界少協(xié)作,漠視共建共享。有些館參加共建,卻由于種種原因不能共享。有些館輕共建重共享。在大多數(shù)人的觀念里,共享就意味著免費(fèi)。大館害怕利益難以得到體現(xiàn),害怕自己的信息資源被過(guò)度利用,而小館期望“搭便車(chē)”而不重視自己的信息資源建設(shè)。這些觀念導(dǎo)致許多圖書(shū)館只從自身利益出發(fā),各自為政,缺少充分協(xié)作,導(dǎo)致圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)出現(xiàn)嚴(yán)重重復(fù)和空白并存現(xiàn)象。

2.2 用戶缺乏參與共建

傳統(tǒng)圖書(shū)館把用戶只是作為圖書(shū)館信息資源的使用者,而不是信息資源的建設(shè)者。實(shí)行的是由圖書(shū)館到讀者的信息單向流動(dòng)模式,強(qiáng)調(diào)的是圖書(shū)館對(duì)社會(huì)、對(duì)讀者的影響,圖書(shū)館員對(duì)用戶的服務(wù)過(guò)程,習(xí)慣于等待用戶前來(lái)接受服務(wù)。在這種服務(wù)模式中,讀者的主動(dòng)參與性較差。

2.3 規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題

標(biāo)準(zhǔn)化是實(shí)現(xiàn)信息資源共享的重要前提條件和基礎(chǔ)保障,但目前的現(xiàn)狀是:信息資源的標(biāo)準(zhǔn)化還未得到充分的重視和認(rèn)同,數(shù)據(jù)著錄缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這些狀況導(dǎo)致許多弊端:檢索途徑不規(guī)范,檢索功能不完善,造成開(kāi)發(fā)和利用的障礙,甚至?xí)o文獻(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)檢索、傳遞帶來(lái)阻礙或?qū)е伦侄五e(cuò)誤和數(shù)據(jù)丟失。

2.4 運(yùn)行機(jī)制和管理體制問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái),信息資源的共享主要是通過(guò)行政手段來(lái)實(shí)現(xiàn),缺乏信息資源共享有效運(yùn)行機(jī)制。在管理體制方面,受傳統(tǒng)管理理念的影響,“條塊分割、塊塊封鎖”的現(xiàn)象依然存在,致導(dǎo)宏觀調(diào)控薄弱,系統(tǒng)內(nèi)部缺乏協(xié)調(diào),資源的整體建設(shè)難以開(kāi)展,信息資源布局不易規(guī)劃。長(zhǎng)此以往,各館就形成了自己的標(biāo)準(zhǔn),最終結(jié)果就形成了一個(gè)個(gè)“信息孤島”。

2.5 數(shù)字資源的長(zhǎng)期保存問(wèn)題

數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息資源的長(zhǎng)期保存問(wèn)題一直是困擾圖書(shū)館學(xué)界的一個(gè)問(wèn)題,它涉及到法律政策、責(zé)任體系、管理機(jī)制、技術(shù)策略、經(jīng)濟(jì)機(jī)制等方方面面。目前,根據(jù)數(shù)字信息保護(hù)的要求,數(shù)字信息保存技術(shù)主要采用數(shù)字更新、數(shù)據(jù)遷移、技術(shù)仿真等方法,但這些技術(shù)遠(yuǎn)不夠成熟。

3 基于圖書(shū)館2.0的信息資源建設(shè)

3.1 樹(shù)立聯(lián)合共建、開(kāi)放共享的信息資源建設(shè)理念

3.1.1 強(qiáng)調(diào)用戶參與建設(shè)

單個(gè)的資源建設(shè)者其資源和力量是有限的。圖書(shū)館2.0強(qiáng)調(diào)用戶參與,利用Wiki構(gòu)建新型交流平臺(tái),開(kāi)展館員與用戶、用戶與用戶、館員與館員之間的信息交流、溝通。向用戶收集資源信息,收集用戶對(duì)圖書(shū)館工作與服務(wù)的評(píng)論。把用戶資源納入到圖書(shū)館的組織和服務(wù)范圍中來(lái),使用戶資源與館藏資源形成融合。如德國(guó)國(guó)家圖書(shū)館通過(guò)person data工具使Wikipedia的用戶也參與圖書(shū)館資源建設(shè),成為圖書(shū)館的用戶。

3.1.2 加強(qiáng)圖書(shū)館之間聯(lián)合共建

繼續(xù)開(kāi)展降低信息成本的業(yè)務(wù)合作,如聯(lián)合采購(gòu),聯(lián)合存貯,聯(lián)機(jī)編目,聯(lián)機(jī)檢索,文獻(xiàn)傳遞服務(wù),合作參考咨詢(xún)服務(wù)等。強(qiáng)調(diào)重視共建共享,消除“搭便車(chē)”思想。只有在不斷提高本館信息資源保障程度的基礎(chǔ)上,才能促進(jìn)本地區(qū)、本系統(tǒng)信息資源體系的建設(shè)與發(fā)展,才能在更大范圍內(nèi)合理地實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí),全面支持圖書(shū)館2.0技術(shù),遵循圖書(shū)館2.0的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)重新組織圖書(shū)館資源,讓圖書(shū)館資源和圖書(shū)館2.0技術(shù)兼容起來(lái),以便于實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一開(kāi)發(fā)利用共享。

3.1.3 樹(shù)立開(kāi)放共享的建設(shè)理念

在圖書(shū)館2.0時(shí)代,Blog、Wiki、IM等信息共享及傳播途徑成為資源建設(shè)中的新生力量。信息發(fā)布、注釋補(bǔ)充和添加評(píng)論使的不同用戶之間可以交流互動(dòng),這種開(kāi)放的形式吸引更多人的參與。溝通的簡(jiǎn)化既提高了效率又節(jié)省了時(shí)間,在信息的描述上也更具有整體感,已經(jīng)成為人們傳遞信息的重要途徑之一。信息共享的范圍和深度被無(wú)限擴(kuò)展。

3.2 整合、開(kāi)發(fā)與利用信息資源

3.2.1 整合、開(kāi)發(fā)與利用原有的數(shù)字資源

在web2.0的基本原則中,有一項(xiàng)原則就是“數(shù)據(jù)核心(Data is the Next Intel Inside)”。圖書(shū)館花大力氣建設(shè)各種“數(shù)字圖書(shū)館”,但在利用已有或新建數(shù)據(jù)資源上思路不多。比如大多數(shù)圖書(shū)館早已建立了自己的信息服務(wù)系統(tǒng),并積累了數(shù)量相當(dāng)可觀的書(shū)目及用戶利用數(shù)據(jù),這對(duì)任何一個(gè)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)都是一筆巨大的資源。圖書(shū)館需要更多關(guān)注如何對(duì)自己這一最重要資源——書(shū)目與用戶利用信息進(jìn)行有效利用,如利用用戶借閱數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)個(gè)性化的推送服務(wù),或建立分類(lèi)借閱排行榜以向用戶推薦文獻(xiàn)[1]。

3.2.2 整合、開(kāi)發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)信息資源

在信息資源系統(tǒng)的整合、開(kāi)發(fā)和利用中,如果僅僅依靠原有數(shù)字資源系統(tǒng)提供查詢(xún)、獲取信息是有局限性的。圖書(shū)館2.0環(huán)境下,圖書(shū)館虛擬資源的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,其內(nèi)容廣泛、分散無(wú)序、經(jīng)常處于更替狀態(tài)。信息源的更迭、消失無(wú)法預(yù)測(cè)等分布式動(dòng)態(tài)性特點(diǎn),給信息的質(zhì)量鑒別、整合、開(kāi)發(fā)與利用帶來(lái)非常大的困難。

在圖書(shū)館2.0時(shí)代,Wiki系統(tǒng)可以依靠廣大用戶來(lái)收集分布在世界各地網(wǎng)絡(luò)信息資源并對(duì)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行檢查和維護(hù),利用“版本控制”的功能來(lái)控制資源整合的質(zhì)量。

在圖書(shū)館2.0時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息資源開(kāi)發(fā),就是圍繞用戶的需要,按照Web2.0的標(biāo)準(zhǔn)和方法上網(wǎng)搜索、挖掘、發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的信息,通過(guò)分類(lèi)、標(biāo)引、建立索引動(dòng)態(tài)鏈接等為用戶提供查詢(xún)服務(wù)。

在開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源的同時(shí),通過(guò)Web2.0即時(shí)通訊技術(shù)等其他信息技術(shù)手段,配以文字聲音、操作界面展示等形式的交互式專(zhuān)家咨詢(xún)、在線教育等服務(wù)系統(tǒng)及時(shí)幫助用戶解決使用信息資源系統(tǒng)過(guò)程中的問(wèn)題,解答特殊的疑難問(wèn)題。

3.3 強(qiáng)化信息資源共享的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化

標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)信息資源共建共享的先決條件,并貫穿于資源共建系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié),在實(shí)踐工作中它不僅保證了可靠性、系統(tǒng)性、連續(xù)性、完整性、兼容性,而且有利于實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息資源共享。

3.3.1 紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的規(guī)范

在進(jìn)行文獻(xiàn)信息加工時(shí),應(yīng)嚴(yán)格參照?qǐng)?zhí)行。如:在進(jìn)行書(shū)目數(shù)據(jù)加工時(shí),一律以MARC格式為書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)格式,中文以CNMARC格式著錄,西文以USMARC格式著錄,統(tǒng)一文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)。在書(shū)刊著錄方面,應(yīng)遵循已有的《普通圖書(shū)館著錄規(guī)則》、《古籍著錄規(guī)則》、《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn);在文獻(xiàn)標(biāo)引方面,以《中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法》和《中國(guó)分類(lèi)主題詞表》為標(biāo)引工具。

3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的規(guī)范

目前CALIS中心研制出信息特色庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。如軟硬件平臺(tái)、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)格式規(guī)范,文獻(xiàn)著錄標(biāo)準(zhǔn)、檢索功能等。數(shù)字加工方面,CALIS發(fā)布《CAIS文獻(xiàn)資源數(shù)字加工發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)》,規(guī)定了不同文獻(xiàn)類(lèi)型的數(shù)字加工的對(duì)象,掃描技術(shù)參數(shù)和數(shù)字文件格式。元數(shù)據(jù)方面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,CALIS中心正逐步推廣《描述型元數(shù)據(jù)及其著錄規(guī)則》和《CALIS數(shù)字對(duì)象惟一標(biāo)志識(shí)符命名規(guī)范》,其中《描述型元數(shù)據(jù)及其著錄規(guī)則》涉及古文獻(xiàn)系列。技術(shù)接口方面標(biāo)準(zhǔn)。CALIS發(fā)布以O(shè)AI/ODL組件為接口協(xié)議,以O(shè)penuRL為開(kāi)放鏈接標(biāo)準(zhǔn),以SAML為標(biāo)準(zhǔn),以Portlet為規(guī)范,以Web services為組件封裝規(guī)范,以Z39.50為檢索協(xié)議,以Calis united Query and Resultset為統(tǒng)一檢索接口規(guī)范。各館可以以此依據(jù),建設(shè)本館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.3.3 網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的規(guī)范

在圖書(shū)館2.0時(shí)代,Open URL等Open Link規(guī)范信息資源開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)。Tagging/Folksonomy為信息組織工具。Tagging/Folksonomy是對(duì)信息資源添加“標(biāo)簽”,進(jìn)而形成標(biāo)簽表(民間分類(lèi)法)的過(guò)程,是新的互聯(lián)網(wǎng)信息環(huán)境中一種獨(dú)具特色的信息組織工具。XML可以實(shí)現(xiàn)基于RSS/ATOM/RDF/FOAF等數(shù)據(jù)的同步、聚合和遷移,使互聯(lián)網(wǎng)上存在的數(shù)據(jù)成為可共享的、可讀取的、可重用的數(shù)據(jù)。此外,還有大量的如METS、MODS、COINS、Microstructure、OAI、SRU/SRW、REST等元數(shù)據(jù)及編碼和協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

3.4 構(gòu)建有效的運(yùn)行機(jī)制和管理機(jī)制

3.4.1 資源運(yùn)行機(jī)制與管理機(jī)制

利用圖書(shū)館2.0技術(shù)構(gòu)建基于圖書(shū)館2.0的圖書(shū)館信息資源組織與集成管理的運(yùn)行模式,即以分布式的互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)平臺(tái)的信息組織機(jī)制,以個(gè)人為主體的信息生產(chǎn)機(jī)制,以自組織超鏈接為主要聯(lián)結(jié)方式的信息傳播機(jī)制和以激勵(lì)機(jī)制所形成的信息資源管理運(yùn)行機(jī)制,形成一種自下而上的網(wǎng)絡(luò)狀和分散式自組織的信息資源管理運(yùn)行模式,這種開(kāi)放式的信息資源管理運(yùn)行模式將創(chuàng)新圖書(shū)館信息資源管理體系,利于信息資源的共享[6]。

3.4.2 組織管理機(jī)制

對(duì)于如何組織一個(gè)行之有效的管理組織形式,有人主張建立一個(gè)政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下的行政職能機(jī)構(gòu)來(lái)宏觀調(diào)控,但事實(shí)證明行之不通。我們要組建一個(gè)具有較強(qiáng)的宏觀調(diào)控功能的橫向協(xié)調(diào)組織,其主要職能就是在各個(gè)層次上組織和協(xié)調(diào)文獻(xiàn)信息資源的共建共享活動(dòng)。這些橫向協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)雖不是一級(jí)行政職能機(jī)構(gòu),但仍然由政府實(shí)施宏觀管理,有較嚴(yán)密的組織形式,國(guó)家的法律、法規(guī)和政策應(yīng)賦予它一定的權(quán)威。圖書(shū)館聯(lián)盟就是這樣一種橫向協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),是以實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠互利為目的而組織起來(lái)的、受共同認(rèn)可的協(xié)議和合同制約的圖書(shū)館聯(lián)合體。它的成員是相對(duì)獨(dú)立和自治的實(shí)體,其固有的隸屬關(guān)系不變,聯(lián)盟成員之間的關(guān)系是平等、松散、契約式的。這種聯(lián)盟無(wú)論對(duì)圖書(shū)館,對(duì)用戶,還是對(duì)資源供應(yīng)商都是有利的,因而它被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書(shū)館合作最有活力和最具可行性的形式。

3.5 利用圖書(shū)館2.0技術(shù)長(zhǎng)期存取數(shù)字資源

隨著原生數(shù)字資源的增多,如何創(chuàng)建一個(gè)高效、穩(wěn)定、易用的環(huán)境來(lái)長(zhǎng)期保存這些數(shù)字資源,是圖書(shū)館界和商業(yè)機(jī)構(gòu)一個(gè)重要課題。圖書(shū)館2.0核心引擎DSpace和Fedora構(gòu)建機(jī)構(gòu)存儲(chǔ)庫(kù),為解決這一問(wèn)題提供了一種有效的途徑。

DSpace是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的數(shù)字資源管理系統(tǒng),它通過(guò)創(chuàng)建和索引元數(shù)據(jù)來(lái)管理和發(fā)布由數(shù)字文件或數(shù)字流組成的數(shù)字資源條目,并且提供搜索功能來(lái)幫助定位和存取數(shù)字資源條目,實(shí)現(xiàn)收集、存儲(chǔ)、索引、保存和發(fā)布任何格式的數(shù)字資源。2002年11月惠普實(shí)驗(yàn)室和麻省理工學(xué)院圖書(shū)館聯(lián)合發(fā)布了DSpace系統(tǒng),并在麻省理工學(xué)院圖書(shū)館率先開(kāi)始應(yīng)用和提供服務(wù),同時(shí)還向全世界公開(kāi)了基于BSD開(kāi)放源代碼許可證的DSpace系統(tǒng)源代碼[7]。

目前,DSpace系統(tǒng)已經(jīng)在國(guó)外許多大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)中得到了應(yīng)用,超過(guò)100多個(gè)圖書(shū)館和研究機(jī)構(gòu)利用DSpace構(gòu)建了機(jī)構(gòu)存儲(chǔ)庫(kù)。同時(shí),還開(kāi)展了許多擴(kuò)展的研究開(kāi)發(fā)工作。主要集中在長(zhǎng)期保存、互操作、標(biāo)識(shí)符和元數(shù)據(jù)、用戶界面、用戶管理、認(rèn)證和授權(quán)等方面。清華大學(xué)圖書(shū)館從2004年開(kāi)始在讀者教育門(mén)戶平臺(tái)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的建設(shè),外購(gòu)電子資源長(zhǎng)期保存的試驗(yàn)等方面進(jìn)行了應(yīng)用探索[8]。

參考文獻(xiàn)

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