李　輝

真題回放

題目：永遠的歌聲(2008年吉林省中考作文題)

要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；②文體不限；③不少于500字；④文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，請用“××”代替。

技法點撥

這是一道非常典型的命題作文。題目直截了當，沒有設(shè)置任何審題障礙。那么，要寫好這篇命題作文，我們都應該注意些什么呢?

一、準確把握命題意圖

題目中的“歌聲”很容易理解，即“唱歌的聲音”，但在副詞“永遠”的修飾下，出現(xiàn)在考生面前的是一個名詞性偏正短語，“歌聲”也因此有了新的內(nèi)涵：可以是生活中的一個場景，如，四川汶川大地震中，大家團結(jié)救人的場面；可以抒寫一種情感，如，親情之歌、友情之歌、幾年的師生情誼之歌；還可以是對歷史的追溯，擷取一個歷史畫面或贊美一個歷史人物，暢述一首悠遠高亢的歷史之歌；也可以讀一部文學作品，演繹悲歡離合的情感；當然還可以還“歌聲”以本來面目，具體展現(xiàn)生活中值得永遠懷念的歌聲：音樂課上的歌聲；告別晚會上的歌聲；賑災義演晚會上的歌聲；電視劇中凄婉的歌聲……

二、選擇自己擅長的文體

“永遠的歌聲”這個題目，在語言的表達上適宜采用敘事、描寫與抒情相結(jié)合的方式；在形式的表達上，可以采用題記、小標題、日記、書信等多種形式，這樣會更好地增強表達效果，產(chǎn)生標新立異的感覺，也能更有效地吸引閱卷老師的眼球。如，運用題記，用精練的語言概述“永遠的歌聲”的深遠意義，以此開啟全文；運用日記的形式，記述“賑災義演”活動中自己的深刻感受；運用書信的形式，向老師、父母傾訴自己對歷史人物、名著的看法。當然，如果可能，也可以運用人物訪談、話劇等其他形式。

三、巧妙表達情感的重點

“永遠的歌聲”很適合在文中展示人物的情感，開篇可以設(shè)計排比句，行文設(shè)計排比段，結(jié)尾再設(shè)計排比旬點睛升華；可以在開篇引用歌詞，全文圍繞這首歌展開……無論怎樣，要把“歌聲”之“永遠”的情感作為文章的重點表現(xiàn)出來。合理地運用一些描寫手段，綜合運用直接、間接描寫的方法，對比、襯托等多種手法，把文章中的人寫活，把文章中的事寫具體。

佳作工坊

永遠的歌聲(散文)

打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓我們?nèi)A聽那永遠的歌聲。

悠然采菊東籬下

蒼翠挺拔的高山下，清澈見底的溪水邊，一間茅草屋，五棵大柳樹。屋前繁花似錦，屋后綠草如茵。你提著酒瓶，面對著菊花，背對著夕陽，伴隨著小鳥的鳴叫，正在投入地吟唱著你的心聲。“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”陶潛啊!你可知道，你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長河中留下了永遠的歌聲!

舉世皆濁我獨清

烏云密布的天空下，洶涌澎湃的汨羅江畔，一個孤獨的背影默默佇立著、凝望著。迷茫的烏云遮擋了他的視線，污濁的江水打濕了他的褲管，望著遙遠的都城，眼前仿佛是金戈鐵馬在奔騰，楚國的百姓在呼喊……“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清……”面對著殘破的國家，你大聲吟唱；面對著浩浩蕩蕩的江水。你沒有懼怕，而是義無反顧地跳了下去。污濁的江水吞噬了你，可你的《楚辭》、《離騷》，你一心為國的人格魅力，卻為歷史的長廊留下了永遠的歌聲!

長風破浪會有時

巍峨的宮闕，精美的食物，香氣入鼻的美酒……面對著皇宮貴族，你敢讓高力士為你脫靴，你敢讓楊貴妃為你研墨，還有什么是你不敢做的呢?“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，這是多么鏗鏘的聲音，這是多么豪邁的詩句，這是多么堅貞的氣節(jié)!你為后世留下了那么多風格浪漫傳唱不朽的詩篇，你被人們尊稱為“詩仙”。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，你曠達樂觀的人格魅力，讓歷史記住了你永遠的歌聲!

五千年悠悠歷史，五千年華夏文明，造就了無數(shù)具有人格魅力的英雄人物，留下了永遠的歌聲。誰都會相信，這些歷史人物，他們的人格魅力，將一直伴隨著炎黃子孫，為我們指引前進的方向；誰都會相信，這永遠的歌聲，他們的音符和旋律，將一直激勵華夏兒女，創(chuàng)造更加美好的明天。

點評：

這篇中考作文，全景展示三個優(yōu)秀的歷史人物，用他們的真實的歷史事實演繹“永遠的歌聲”。陶淵明，超然物外；屈原，義無反顧；李白，曠迭樂觀。三位詩人的人格魅力永遠昭示世人，給世人以深刻的啟示和影響。他們?yōu)槲覀兞粝碌?，是永遠值得珍視的精神財富，是永遠的歌聲。

考生精心設(shè)計了三個小標題，每個小標題把歷史人物的品德概括得精練而具體，而且字數(shù)相同，巧妙地運用了詩句，突顯了層次感。并在把握人物性格的基礎(chǔ)上，大膽發(fā)揮合理想像，把人物生活的環(huán)境、人物的特點真切地表現(xiàn)出來，很容易引起讀者的共鳴。

永遠的歌聲(記敘文)

“小寶貝快睡，外面天黑風又吹；小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”這是留在我心中永遠的歌聲。這首歌中，寫滿了媽媽對我無私的愛，寫滿了媽媽對我的深情。

說實話，媽媽是一個五音不全的人。無論別人唱起來多么好聽的歌，到了她的嘴里，就完全變了樣，歌不成歌，調(diào)不成調(diào)?？墒?，媽媽就愛唱歌，尤其是她自編的《搖籃曲》，整天唱個不停。

從我記事起，媽媽幾乎每天都哼唱著“小寶貝快睡，外面天黑風又吹；小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”我不知道這首歌的詞作者是誰，也不知道這首歌的曲作者是誰，只知道這首歌的演唱者是媽媽。

每次聽到那首歌，我總會說：“媽媽，你不要再唱了，我的耳朵都聽出繭子來了!”媽媽聽我這么說，只是淡淡地一笑，接著做她的家務去了。我不明白媽媽為什么喜歡這首歌。

有一次，媽媽又唱起了她自編的《搖籃曲》。我笑著問奶奶：“奶奶，你知道我媽媽為什么這么喜歡唱這首歌嗎?”奶奶嘆了口氣說：“你這個臭丫頭，還不都是因為你。你小時候剛滿月，整天只是哭，不論白天還是黑天，哭了整整一個月。你媽媽怕你哭壞嗓子，就整天背著你，一邊干活一邊唱歌給你聽。說也怪，只要一聽到你媽媽自己編的《搖籃曲》，你就不哭了，甚至還會開心地笑起來。歌聲一停，你就開始哭。你媽整天唱這首歌?？赡苁浅闪艘环N習慣吧?！?/p>

聽著奶奶的話，我突然意識到，媽媽的那首歌要比音樂家唱得還要動聽。這首歌以媽媽的愛為曲調(diào)，以媽媽的心為歌詞，是我生活中最應該珍視的一首歌?？梢郧澳?，我總是感到它難聽、刺耳。從今以后，我會和媽媽一起唱那首歌：“小寶貝快睡，外面天黑風又吹；小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”

“小寶貝快睡，外面天黑風又吹：小寶貝快睡，媽媽唱個搖籃曲……”媽媽的歌聲陪伴我度過了十五個春秋。媽媽的歌聲讓我懂得了什么是母愛，媽媽的歌聲將伴隨我走過青春，走向未來。

點評：

考生善于運用工筆描繪無私的母愛。每個人對于母愛理解的程度是不同的?？忌ㄟ^母親經(jīng)常哼唱的《搖籃曲》深刻理解了母愛的真諦。文章細節(jié)突出，描寫真實。文中奶奶敘述“我”小時候整夜哭鬧，母親整天背著“我”，并自創(chuàng)了《搖籃曲》的細節(jié)，把母愛的偉大表現(xiàn)得真切自然，毫不做作。母親的歌聲貫穿全文，使得全文線索明晰，一氣呵成。

責編：張戎