袁　英

泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)?！?/p>

十八歲的天空里，四處盛開(kāi)的是我五彩斑斕的人生。青春是人生的一部字典，在這本字典里，親情是部首，友情是音序，那關(guān)于青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了它的文字，而感恩便是最好的解釋。

感恩如甘泉般的親情，洗滌了青春路上淤積的爛泥，滋潤(rùn)著青春的每一寸土地；感恩如長(zhǎng)風(fēng)般的友情。揚(yáng)起了跋涉途中理想的風(fēng)帆，駕起青春之舟一路遠(yuǎn)航：感恩如啟明星般的老師，帶來(lái)了希望的曙光，照亮了生命前進(jìn)的方向……

舞動(dòng)·溫暖親情

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，卻在最后的剎那舞出優(yōu)美的弧線，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，多少風(fēng)響在耳畔，只知道親情的溫暖一直頂著風(fēng)、冒著雨護(hù)我前行。

親情，是那終年不凍的摩爾曼斯克港。任它天寒地凍，總有一股暖流，在那北寒帶的氣候里，開(kāi)出春天的盎然。

親情，是與生俱來(lái)的一雙翅膀，給我飛翔的力量，再遠(yuǎn)的航行也無(wú)所畏懼，因?yàn)橛H情贈(zèng)予我潔白的羽翼，給了我直沖云霄、叱咤九天的膽識(shí)和氣魄……

十八歲的青蔥歲月里，有了親情，生命便如夏花燦爛。

舞動(dòng)，·醇香友情

“曾經(jīng)以為／世界很美／沒(méi)人流眼淚／吹熄蠟燭／許下心愿／全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)許飛柔美的歌聲飄蕩在偌大的校園里，當(dāng)高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，當(dāng)離別悄然而至，才驀地發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)被認(rèn)為矢志不渝的友情終究趟不過(guò)滄海桑田，畢業(yè)就那樣跌跌撞撞地在不經(jīng)意間到來(lái)。我們是兩條相交的線，在一點(diǎn)相聚、相識(shí)、相知，然后各奔東西，但解不開(kāi)的是高中三年的情誼，忘不了的是青春歲月里一段永恒的友情?；蛟S，離別帶來(lái)的并不只是咫尺天涯的距離，離別釀造思念，是一壺酒，越陳越香。這，便是友情帶來(lái)的魅力?！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?”友情亦是如此。

友情是午夜的鐘聲，輕輕叩響心扉，幻化成一個(gè)個(gè)美麗的精靈，慰問(wèn)靈魂。

友情是那首叫《朋友》的歌，一生一起走的承諾，隨著青春的腳步，邁向人生的另一個(gè)高度。

舞動(dòng)·永恒師情

飄然而逝的，是生命的流水；地久天長(zhǎng)的，是日月星辰。老師也成了青春路上那顆地久天長(zhǎng)的恒星。

沒(méi)有譚千秋老師似雄鷹般用軀體為學(xué)生打造一堵愛(ài)的圍墻。沒(méi)有徐本禹老師為學(xué)生放棄優(yōu)越條件的大愛(ài)無(wú)言，沒(méi)有李桂林、陸建芬老師堅(jiān)守清貧，只為拉起孩子們求學(xué)的小手的無(wú)私……我們的老師，都只是在工作崗位上默默奉獻(xiàn)自身光熱的一盞紅燭，平凡卻并不平庸，為我十八歲的道路樹(shù)起一座堅(jiān)定的路牌，正面朝北，引領(lǐng)著走向成功的彼岸……

青春幾許，俯仰已為陳?ài)E，雖不是幾千年，仿若一瞬，可時(shí)間亦如指間飄揚(yáng)的煙塵，必將由虛無(wú)化為永恒的灰。散落成成長(zhǎng)的足跡，帶著親情、友情和師生情共舞出屬于十八歲的動(dòng)人風(fēng)景。