趙　玉

一

“老師,我也沒(méi)完成作業(yè),你剛才沒(méi)叫我的名字?！蔽艺诎鄡?nèi)對(duì)其他幾個(gè)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生大發(fā)雷霆,張貝走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。一臉的誠(chéng)實(shí),手里捧著作業(yè)本遞給我。頓時(shí),我心里有一種說(shuō)不出的暖意?！澳銈兛?張貝多誠(chéng)實(shí),繼續(xù)努力!”我瞥了一眼他的作業(yè),隨手寫了個(gè)“閱”字,又繼續(xù)批評(píng)其他的學(xué)生。

“老師,我寫完作文了。”又是張貝!還有一節(jié)課就放國(guó)慶長(zhǎng)假了,學(xué)生已是人心恍恍,張貝卻能迅速寫完作文,這哪像第67號(hào)的學(xué)生?可是這次他寫跑題了,要求寫“冰雪文化”,他寫成了“雨”。“回去認(rèn)真審題,別馬虎!”本以為他不會(huì)再重寫了,一節(jié)課過(guò)去了,張貝又出現(xiàn)在我面前。“老師,看!”他一臉的輕松,仿佛完成了一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。作文內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短,個(gè)別語(yǔ)句也不通順,我給他打了個(gè)滿分,因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)第67號(hào)學(xué)生的積極上進(jìn)的心,而這是最難得的呀!它猶如星星之火,既可燎原,如稍有不慎也有可能熄滅,這可是關(guān)系到一個(gè)人的前程,一個(gè)家庭的希望,一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。

我輕輕拍了下他的肩膀,說(shuō):“很好!”他反而有些不好意思了,“老師再見(jiàn)!”多么懂事的孩子!怎么會(huì)變化這么大?我突然想起前幾天上晚自習(xí)對(duì)他輔導(dǎo)的事。早聽說(shuō)張貝上課愛(ài)說(shuō)話,果真如此。那天,我把他叫到講臺(tái)前,他一過(guò)來(lái)就蹲在了講臺(tái)上,這已是他的習(xí)慣性動(dòng)作,這表明許多老師都曾這樣要求他,如果我也這樣訓(xùn)他,也只能無(wú)濟(jì)于事?！澳阏酒饋?lái),拿個(gè)板凳坐在這兒?！彼汇?趕緊拿個(gè)板凳坐在我邊上?！皬?fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容,看還有沒(méi)有不會(huì)的地方?！彼拖骂^,皺著眉頭看起來(lái)?！耙灰僦v一遍?”“不要,我自己看?！彼麍?jiān)定地說(shuō)。遇到不會(huì)的地方,他就問(wèn)我。一節(jié)課很快就過(guò)去了,我始終沒(méi)提及他上課說(shuō)話的事。之后,再也沒(méi)見(jiàn)張貝在我課上亂說(shuō)話。這件事,我差不多忘了。而我的不經(jīng)意的一個(gè)做法,卻在他的心里播下了“想做好”的種子,這也許就是專家所說(shuō)的“愛(ài)的教育”吧。

“山難移,性難改”,改變一個(gè)人有時(shí)真的很難,但我們不能因此就放棄改變他的想法、做法,只要我們始終懷抱一顆愛(ài)心堅(jiān)持去做,終有一天會(huì)金石為開的。

二

“你們?cè)诟墒裁?”我一腳踹開門,大吼一聲。

迎面撲來(lái)一股甜甜的香味。屋內(nèi)小桌上放著一個(gè)蛋糕、幾瓶飲料。四個(gè)女生圍站在桌旁,一臉的驚恐,像受驚的小鳥?！袄蠋?對(duì)不起?！逼渲幸粋€(gè)怯怯地說(shuō)?！皩?duì)不起有什么用!你怎么又動(dòng)開關(guān)了?一層樓都沒(méi)電了,出了事你負(fù)責(zé)?”我依舊不依不饒,一副兇神惡煞的樣子?！敖裉煳疫^(guò)生日,她們幾個(gè)想關(guān)上燈,給我個(gè)驚喜?？伤齻儾恢肋@個(gè)開關(guān)對(duì)一層樓都起作用。”聽到“過(guò)生日”幾個(gè)字,我終于恢復(fù)了些理智,語(yǔ)氣緩和了過(guò)來(lái)?！白ゾo時(shí)間吃,鈴聲響后就必須停下?！蔽彝顺隽诵∥?順手把門帶上,“謝謝老師?！彼齻円踩玑屩刎?fù)。

又是一場(chǎng)虛驚。上次因她動(dòng)了開關(guān)導(dǎo)致停電,驚動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鬧劇,至今仍歷歷歷在目。安全大于天,安全重于山。在民辦學(xué)校,安全就是生命線。值班的責(zé)任整日壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉,如今學(xué)生難管、不懂事,真是讓人操碎了心。

過(guò)了一會(huì)兒,我回到值班室,發(fā)現(xiàn)桌上有塊蛋糕,方方正正的,上面還有朵粉紅色的小花,邊上放著一個(gè)小叉子。我頓時(shí)明白了,同時(shí)心像被針扎了下,我仿佛又看到了那怯怯的眼神,仿佛又看到她們小心翼翼地切蛋糕、惴惴不安地給我送來(lái)的情形。羞愧,在學(xué)生面前,從未有過(guò)的羞愧感籠上了心頭。在電視劇《國(guó)家任務(wù)》中,移民局王局長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)縣委書記向云秀說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人總埋怨別人做得不對(duì)時(shí),應(yīng)該先拿鏡子照照自己?！边@塊蛋糕不正像一面鏡子嗎?它照出了我的狹隘,讓我無(wú)地自容!我匆匆走下樓去,再次敲開了學(xué)生的門,因?yàn)?我這才想起,我還沒(méi)向她道一聲“生日快樂(lè)”呢。

在工作中,經(jīng)常聽到老師們說(shuō)學(xué)生這不好、那不行,以為工作苦不堪言。其實(shí),仔細(xì)想一想,學(xué)生容易嗎?社會(huì)的發(fā)展為他們提供了豐富多彩的物質(zhì)生活,同時(shí),科技的進(jìn)步又對(duì)他們提出了更高的要求。一方面,他們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),承受著各種期待的壓力;另一方面,由于素質(zhì)教育還沒(méi)有完全真正落到實(shí)處,他們又要忍受“象牙塔”里的煎熬。叛逆之火時(shí)時(shí)在他們心中燃起,一次次總被無(wú)情地“鎮(zhèn)壓”下去。

余寒猶在,卻已是春意濃濃。是的,北風(fēng)再呼嘯,冬天也終會(huì)過(guò)去。我們期待著新課程改革的春天快些來(lái)臨。

作者單位:山東省滕州市育才中學(xué)