閆華吉

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 教育 教學(xué)質(zhì)量

信息技術(shù)教育是指學(xué)習(xí)、運(yùn)用信息技術(shù),培養(yǎng)信息素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)與教優(yōu)化的理論與實(shí)踐。

一、改進(jìn)教學(xué)模式

信息技術(shù)課是一門(mén)新興學(xué)科,與其他學(xué)科相比,缺少現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒,而且信息技術(shù)本身就是一門(mén)飛速發(fā)展的技術(shù),探索新的環(huán)境下的新型教學(xué)模式、教學(xué)方法、培養(yǎng)具備一定科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)以及掌握信息技術(shù)的學(xué)生,是信息技術(shù)教師刻不容緩的責(zé)任。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),可根據(jù)教學(xué)需要,在課前布置一道思考題讓學(xué)生思考、討論。這道思考題可以是用已學(xué)知識(shí)構(gòu)思解決新問(wèn)題的方法,也可以是分析學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中遇到的某個(gè)有代表性的技術(shù)問(wèn)題形成的原因。教無(wú)定法,貴在得法,教學(xué)中注重以學(xué)生為主體,以操作技能培養(yǎng)為主線,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使學(xué)生在實(shí)踐中嘗到成功的快樂(lè),這是信息技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵所在。

二、促進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科的的整合

隨著教育改革的深入發(fā)展和學(xué)校教育信息環(huán)境的形成,各學(xué)科的教學(xué)都將利用信息技術(shù)作為教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中很多抽象的理論,如生物中的植物細(xì)胞吸水原理、光合作用,化學(xué)中的分子結(jié)構(gòu)、分子運(yùn)動(dòng)等,過(guò)去只能靠言傳口授和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具演示,很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也難以講解透徹,而精心設(shè)計(jì)的多媒體課件卻能演示得一清二楚,易于調(diào)動(dòng)學(xué)生多種在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域進(jìn)行信息技術(shù)教育要與其他學(xué)科的教學(xué)或活動(dòng)整合在一起。各學(xué)科教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的依賴性正在增強(qiáng),信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合已是大勢(shì)所趨,這也是信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)方法等方面的改進(jìn)方向。

三、加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐

我國(guó)信息技術(shù)教育師資力量一直嚴(yán)重不足,教師起初多由其他學(xué)科改行而來(lái),近些年師范院校有本?？粕蛷纳鐣?huì)上臨時(shí)招聘的計(jì)算機(jī)人才。這些教師學(xué)歷和水平差別較大,而且受信息產(chǎn)業(yè)待業(yè)整體環(huán)境的影響,教師隊(duì)伍流動(dòng)性大;再就是目前中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的任務(wù)重,部分教師還兼有機(jī)房管理、機(jī)器維修、校園網(wǎng)建設(shè)和管理等多項(xiàng)任務(wù)。因此,教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù)顯得十分迫切。雖然教育部在各省部分高校設(shè)立了信息技術(shù)培訓(xùn)中心,但由于培訓(xùn)人數(shù)有限,對(duì)需求量眾多的中學(xué)信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō),仍顯不足。加之這些培訓(xùn)中心剛剛成立,相應(yīng)的約束、考核機(jī)制不健全,并不能保證培訓(xùn)的質(zhì)量。抓好信息技術(shù)師資培訓(xùn),做到培訓(xùn)先行,使其緊跟信息技術(shù)發(fā)展的潮流。這樣不但能使學(xué)生得到更好的信息技術(shù)教育,對(duì)其他學(xué)科教師掌握信息技術(shù)也會(huì)有一定的促進(jìn)作用,而且有利于充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)資源。因此,師生共學(xué)信息技術(shù)的局面將會(huì)持續(xù)一段較長(zhǎng)的時(shí)間,我們必須抓住這一機(jī)遇,把信息技術(shù)課程建設(shè)成教育改革的前沿陣地。

四、結(jié)論

國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日趨激烈的今天,信息技術(shù)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,我們必須下大氣力抓好素質(zhì)教育中的信息技術(shù)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力,為學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間,使學(xué)生在輕松與寬裕的環(huán)境中逐步獲得面向未來(lái)的能力。