閆棟超

俗話說:成人比成才更重要。良好的道德規(guī)范對人的行為具有重要的約束作用。教育專家司錫齡說:“一個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn),不僅僅取決于他的知識(shí),還取決于他的能力和工作態(tài)度?！惫ぷ鲬B(tài)度與一個(gè)人的品德是密不可分的,貢獻(xiàn)是三者的乘積,即貢獻(xiàn)=知識(shí)×能力×工作態(tài)度。這個(gè)道理淺顯易懂:一個(gè)人知識(shí)很多,能力很強(qiáng),但他的工作態(tài)度是“0”,那么他的貢獻(xiàn)也只能是“0”。在知識(shí)、能力與工作態(tài)度三項(xiàng)中,唯有“工作態(tài)度”是隱性的,他可能是正值,也可能是負(fù)值:如果一個(gè)人用自己的知識(shí)、能力去干壞事,他的“貢獻(xiàn)”的副作用對人們的危害更大。

我國是一個(gè)崇尚道德的國家,歷代有作為的教育家、思想家,都非常重視“德、禮、法”的教育,從孔子、荀子到韓愈、朱熹,他們在教育實(shí)踐中,都注重培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的人,以“修身、齊家、治國平天下”為教育的根本目的。四書五經(jīng)之一的《禮記》說:“人有禮則安,無禮則危?！薄蹲髠鳌飞嫌芯涿?“德,國家之基也?！笨梢?道德于國于民何等重要。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前,我國18歲以下的未成年人約有3.67億,他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。高度重視對下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人的思想道德素質(zhì),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。十三屆四中全會(huì)以來,以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的戰(zhàn)略方針,采取一系列重大舉措,在全面推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中,切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。十六大以來,以胡錦濤同志為總書記的黨中央,從全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度,對新世紀(jì)新階段進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求,作出了新的重要部署。各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹中央要求,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè),深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,大力加強(qiáng)公民道德教育,切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作,廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng),積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流。

2004年3月,《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)表,呼吁全社會(huì)重視未成年人的道德建設(shè)。未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是:(1)從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng),了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。(2)從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念。進(jìn)行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育,引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)國家的前途和命運(yùn),把個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。(3)從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神,引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識(shí),懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。(4)從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神以及民主法制觀念,增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、自主能力和自我保護(hù)能力,引導(dǎo)未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造,使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。應(yīng)該看到,在我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮和發(fā)展的同時(shí),青少年的思想道德正經(jīng)受著諸多因素的考驗(yàn),減輕社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的震蕩,塑造誠實(shí)守信的社會(huì)信用體系、道德體系,避免造成青少年社會(huì)價(jià)值體系的真空和扭曲已成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和當(dāng)務(wù)之急。

我衷心希望廣大青少年在學(xué)習(xí)科技知識(shí)的同時(shí),要樹立五種精神:①進(jìn)取精神——自強(qiáng)不息,發(fā)奮求知;②人格精神——威武不屈,富貴不淫;③尚德精神——厚德載物,舍生取義;④勤儉精神——奉公以勤,律身以叢;⑤愛國精神——國家興亡,匹夫有責(zé)。愿每一個(gè)青少年都能做一個(gè)“有益于社會(huì)的正大光明的人”,以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國,做一個(gè)合格的接班人。

(責(zé)編 袁 妮)