假若上帝是個(gè)孩子

假若上帝是個(gè)孩子,和我一樣,整天為學(xué)業(yè)所累、趴在課桌前沒(méi)完沒(méi)了地趕作業(yè);假若有這么一個(gè)春光明媚的上午,上帝被窗外的景致吸引,在不經(jīng)意中看見(jiàn)昨晚被春雨洗滌過(guò)的樹(shù)葉嫩綠得沁人心脾,花朵綻放,鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾……上帝呀,他會(huì)不會(huì)站起身來(lái),不顧老師的喝斥,沖出教室、校園,沖向廣袤的生機(jī)勃勃的原野呢?

這是一個(gè)可笑的問(wèn)題。然而,當(dāng)我現(xiàn)在這樣假設(shè)的時(shí)候,卻一點(diǎn)兒也不感到可笑,因?yàn)槲規(guī)缀跻呀?jīng)不會(huì)笑了,至少不會(huì)無(wú)所顧忌地開(kāi)心大笑了。我曾經(jīng)在某本書(shū)里讀到過(guò),作為造物主的上帝,他曾親口允諾過(guò)他的子民:這里是一片福祉,人人都有享受快樂(lè)和自由的權(quán)利。“快樂(lè)”、“自由”——這是多么高貴多么令人神往的詞語(yǔ)。假若上帝的確作出過(guò)這樣的承諾,為什么我卻不是這些諾言的受惠者?難道這是上帝和他子民們開(kāi)的一個(gè)天大的玩笑么?我為這樣的想法感到后怕。

上帝不應(yīng)該是一個(gè)孩子。每當(dāng)我凝望浩渺的星空時(shí),就不禁為運(yùn)轉(zhuǎn)有序的宇宙萬(wàn)物所折服,四季流轉(zhuǎn),枯榮盛衰,一切都是那么有節(jié)奏,富于韻律。他創(chuàng)造了時(shí)間,讓我們活在其中,永遠(yuǎn)無(wú)法掙脫;他創(chuàng)造了秩序,讓我們遵循某種規(guī)矩而生存。因此,盡管現(xiàn)在我們心中有難以言說(shuō)的困苦,可是,一想到未來(lái)有朝一日會(huì)被松綁,不再為眼前的這些難題所累,便能活得安慰與信心。

明年春天照舊會(huì)來(lái),鮮花也會(huì)重開(kāi)。同樣的問(wèn)題還會(huì)一再給我?guī)?lái)煩惱,但我心里已經(jīng)明白了,上帝之所以要將那些美好的事物擺放在我們眼前,而不是直接提前塞進(jìn)我們手里,是因?yàn)樗枰覀儜阎Ｍド?去爭(zhēng)取。

彼岸花

總是懷念初中生活的種種。或許懷念是某種莫名的期盼,抑或是對(duì)現(xiàn)狀不滿的一種渲泄。有人說(shuō),懷念只適合于長(zhǎng)者,而我們這些茅塞未開(kāi)的孩子是不懂得懷念的?；蛟S吧,我的懷念并不是為了懷念本身,我只是厭倦了現(xiàn)狀,期盼改變。

上高中后瘋狂地迷上了三毛,她是追風(fēng)的旅人,如同扎根沙漠的一株駱駝刺,自由,堅(jiān)韌,而又富于浪漫。后來(lái),學(xué)業(yè)愈發(fā)緊張,壓力愈發(fā)大,我便愈發(fā)幻想著逃離。我無(wú)數(shù)次夢(mèng)到自己挎著背包,乘上一列不知所終的列車,逐漸遠(yuǎn)離這座喧囂的城市,而每次醒來(lái)我都會(huì)沖把涼水臉,挎著書(shū)包去學(xué)校。

日復(fù)一日,這種逃遁的沖動(dòng)并未因夢(mèng)境的破碎而被沖淡,反倒有些歷久彌新的意味。我自嘲地笑笑,我終究是不可能逃遁的,更是無(wú)法逃脫的。無(wú)論是對(duì)高考,對(duì)壓力,對(duì)現(xiàn)實(shí)本身。事實(shí)是,身邊的很多人在逃跑,終于多以失敗而告終,他們要么給家人朋友尋回,要么走投無(wú)路只得沿路返回。最厲害的是鄰班的一個(gè)男生,已逃到了西安,卻在六天之后被家人找到。

我想我們并非真正想逃離,只是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼和不滿而迷失在了彼岸花的美好想象之中了吧。靜靜地想想,倘若我真的“逃離”此處,在世界上的另外一個(gè)角落過(guò)著沒(méi)有壓力的日子,或許我又會(huì)懷念這多彩的、純真的高中生活吧。就像吃飯一樣,我每天中午總迷惘于選擇吃什么比較好,四下張望,終于作出決定,選完餐卻突然覺(jué)得同伴碗中的食物散發(fā)出更誘人的味色,我咬咬牙,咽下溢出的口水,告訴自己先將就,明天換吃那個(gè)種類。這樣想來(lái),還真以為自己受到了多大的委屈似的,而碗中的食物堅(jiān)若磐石,難以下咽。當(dāng)?shù)诙煳页云鹱蛱煊J覦已久的食物時(shí),則又驚覺(jué)它并不可口,于是后悔萬(wàn)分。

人大抵都是如此,總是羨慕于他人或不可得之物,而忘卻了珍惜自己已擁有的。有些東西,得到之前,總幻想得到;而一旦獲得后,卻想快快失去。窮人大多羨慕富人名利雙收,認(rèn)定他們的全無(wú)憂愁,可當(dāng)他歷盡艱難,不擇手段躋身于富人之列時(shí),才發(fā)現(xiàn)高處不勝寒,幸福其實(shí)并無(wú)貴賤之別。

常聽(tīng)人說(shuō),青春是用來(lái)?yè)]霍的。的確,沒(méi)有人滿足于埋首題海、耗盡青春的生活。不少人以此為由放縱自我,似乎只有這般才對(duì)得起青春,但他們收獲的卻是錐心的悔恨。

在現(xiàn)實(shí)與理想的反復(fù)搏殺之中,我漸漸成熟起來(lái)。我深知,彼岸花固然美麗,但所有的“彼岸”都是此岸的另一種指稱,此岸與彼此并不總是對(duì)立,而是一種銜接與過(guò)渡。那些近在咫尺、只為我們默默綻放的花朵,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)久的漠視而黯然失色許久了,現(xiàn)在就讓我用深情的目光將它們一一擦亮,重新點(diǎn)燃。

張文昭,湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生。