高興建

子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者?！薄皹分币簿褪侨藗兯f的興趣。興趣是學習動機中最現實、最活躍、最強烈的心理因素,是學好數學的催化劑。學生如果對所學知識產生濃厚的興趣,就會迸發(fā)出驚人的學習熱情,他會把學習數學當成一種享受。從事初中教學十幾年來,我十分注重學習興趣的培養(yǎng),并取得了良好的教學效果。

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