宋寶鳳

小學(xué)高年級(jí)女生隨著年齡的增長(zhǎng),進(jìn)入青春期,生理出現(xiàn)變化,心理活動(dòng)出現(xiàn)波動(dòng),容易出現(xiàn)羞于參加體育運(yùn)動(dòng)的狀況,如何使小學(xué)高年級(jí)女生積極參與體育運(yùn)動(dòng)成為提高學(xué)生整體身體素質(zhì),樹(shù)立終身體育鍛煉意識(shí)的關(guān)鍵所在。

一、學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣

小學(xué)高年級(jí)女生大多數(shù)對(duì)體育課學(xué)習(xí)是持肯定態(tài)度,能夠認(rèn)識(shí)到上體育課對(duì)自己生理、心理健康發(fā)展有好處。對(duì)于學(xué)生而言,“增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康”為動(dòng)機(jī)的位于首位,“調(diào)節(jié)大腦,搞好文化課程學(xué)習(xí)”位于第二位。說(shuō)明小學(xué)高年級(jí)女生對(duì)體育學(xué)習(xí)的意義、作用都有比較正確的認(rèn)識(shí)?！敖∶馈蔽挥诘谌?表示正處于青春發(fā)育期的小學(xué)高年級(jí)女生,因其“內(nèi)省”傾向逐漸增強(qiáng),認(rèn)識(shí)自己的眼界得以擴(kuò)大,感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望逐漸增強(qiáng),不僅用審美眼光看待社會(huì)、生活,同樣以審美的眼光看待自己的身體。尤其是近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)了青少年美育教育,一些陳舊的審美觀點(diǎn)不斷被摒棄,導(dǎo)致了這些女生渴望自己有一個(gè)符合時(shí)代要求的美的身體。她們不再欣賞林黛玉式的“病態(tài)美”,而肌肉發(fā)達(dá),體態(tài)勻稱,筋骨健壯,成為她們追求的目的。調(diào)查表明半數(shù)以上的女生正是帶著這種動(dòng)機(jī)參加體育學(xué)習(xí)的?！昂猛妗倍鴧⒓芋w育學(xué)習(xí)的占34.1%,“為達(dá)標(biāo)”參加體育學(xué)習(xí)的占26.2%,“完全為了應(yīng)付”的僅占7.8%。由此可見(jiàn),小學(xué)高年級(jí)女生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是前三種占主導(dǎo)地位。但由于小學(xué)高年級(jí)女生仍處于身心發(fā)育發(fā)展階段,僅限于運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)水平,反映在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上既有理想的追求和理智的思考,又有非理智性的隨意性動(dòng)機(jī),這就有待教師積極的疏導(dǎo),以增強(qiáng)其理想追求的穩(wěn)定性和持續(xù)性。

二、教學(xué)對(duì)策

1.提高認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

利用理論課教學(xué)和其他傳播媒體進(jìn)行系統(tǒng)的體育健身功能的宣傳,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人身體健康不只是自己的事,也是關(guān)系到民族興旺,國(guó)家富強(qiáng)的大事,每個(gè)人都有責(zé)任使自己身心健康,而參加體育鍛煉是保持身心健康的最有效的手段,從而去激發(fā)她們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.改革教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校體育教材內(nèi)容陳舊,不新穎,學(xué)生不感興趣,可以編排適合學(xué)生實(shí)際的新穎的教材,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如根據(jù)高年級(jí)女生愛(ài)美及追求體形健美的心理要求,選擇對(duì)塑造體形有較高鍛煉價(jià)值的體育舞蹈,形體練習(xí)和健美操等,更多的時(shí)間讓學(xué)生自己編創(chuàng)韻律活動(dòng),讓她們?cè)谙硎苊赖耐瑫r(shí)得到鍛煉以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)女生較為感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還有:球類、游戲、韻律操、短跑等項(xiàng)目,尤其是排球,其次是羽毛球,乒乓球與籃球,甚至有些女生對(duì)足球也感興趣,給她們一個(gè)足球,她們踢的還有模有樣呢。但平時(shí)球類基礎(chǔ)上的場(chǎng)地都被男生一霸天下,女生無(wú)立足之地,因此教師應(yīng)在體育課中為女生提供時(shí)間、空間上的方便,以滿足女生的興趣愛(ài)好和不同需求。

3.認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué),使其生動(dòng)活潑,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在調(diào)查中,因好玩而參加體育學(xué)習(xí)者占34.1%,這雖然是一種簡(jiǎn)單直接的動(dòng)機(jī),但教師應(yīng)該重視。教學(xué)中應(yīng)采用豐富多彩生動(dòng)活潑的具有趣味性、游戲化的教學(xué)形式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),形成樂(lè)學(xué)樂(lè)練的氛圍。

學(xué)生的興趣一旦體現(xiàn)在體育教學(xué)活動(dòng)中,往往會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)欲望,渴求掌握更多的體育技術(shù)和技能,而且很樂(lè)意在運(yùn)動(dòng)中展示自己的才華和運(yùn)動(dòng)能力。另外,更突出的是上課能全神貫注地聽(tīng)講,認(rèn)真鉆研技術(shù),爭(zhēng)取更多的練習(xí)機(jī)會(huì),形成從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的積極態(tài)度

4.注重因材施教,區(qū)別對(duì)待

教學(xué)中要充分考慮到個(gè)體差異,對(duì)身體素質(zhì)較差的學(xué)生可以降低動(dòng)作難度,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),積極創(chuàng)造條件,循循善誘,使其獲得更多成功的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)興趣。

作者單位:江蘇省淮安市王營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)