梁　好

在學校工作中，安全工作的確應當放在重中之重，擺在各項工作的頭等位置。因為學校的教育對象是一群未成年人，他們的生命與安全關系到千百個家庭，關系到學校的發(fā)展，關系到社會的和諧。

然而，面對紛繁復雜的社會環(huán)境，學校詳細制定的安全措施與預案，卻并不能避免安全事故的發(fā)生，來自學生自身以及意外的校園傷害事故依然出現(xiàn)，它給學生帶來人身的傷害、生命的威脅，給學校管理帶來了難題。面對這些突如其來、不可預知的校園意外傷害事故，學校管理者應當如何防范，又如何妥善處理呢?我們不妨先看看下面一則案例：

[案例]

一天中午，某中學操場上，預備班學生李某等五位同學正高興地玩游戲，只聽“嘩”的一聲巨響，在學校圍墻外正施工的高空吊車上散落下十幾根毛竹，其中一根正擊中李某的頭部，李當即不省人事。其他同學立即跑去向班主任報告，班主任及聞訊的校領導立刻趕到現(xiàn)場，叫了一部出租車，將滿頭是血的李某送往附近一家醫(yī)院搶救。但由于傷勢過重，李某不治身亡。

[評析]

校園發(fā)生事故是每一位學校管理者不愿看到的。但是問題已經(jīng)出現(xiàn)，學校管理者要做的就是理性對待，妥善處理。在這則案例中，我們首先看到了管理者的冷靜，面對突如其來的學生傷害事故，管理者迅速采取了救助措施，將學生送往醫(yī)院，及時搶救。這點值得我們每一位學校管理者學習，面對學生意外傷害事故，管理者首先要做出的行動就是救助，這是學校監(jiān)護義務的職責所決定。不管事故的責任人是誰，不管學校有沒有責任，救人是第一位的，學校管理者責無旁貸。學校只有先行對學生采取救助措施，才能保證在傷害事故的后期處理中獲得主動的地位。

救助之后，學校管理者需要做的事就是調(diào)查事故原因，明確責任。學生的生命與安全固然重要，也是第一位的，但是出了問題，卻并不能完全責怪學校。對此，學校管理者應當有個清醒的認識。學校承擔著學生的監(jiān)護義務，但并不代表在校園里發(fā)生的一切安全事故都要由學校承擔。學校管理者面對突如其來的學生意外傷害事故，應當保持清醒的頭腦，理性地分析事故的根本原因，明確事故的直接責任人，對于事故的責任應當眼中有數(shù)，心中有底。管理者對于學校應當承擔的責任一定要承擔，對于不應當承擔的責任應當責成有關責任人主動承擔。在這則案例中學校到底有無過錯，應當承擔什么樣的責任呢?我們不妨進行分析：事故發(fā)生在校園內(nèi)，危險源來自校園外部的建筑施工現(xiàn)場，學生在午間的自由時間玩耍，因此受傷純屬禍從天降，學校對事故的發(fā)生不存在管理不當?shù)膯栴}，對于問題的發(fā)生沒有任何過錯。事故發(fā)生的直接責任應當由學校和學生之外的第三者即校外施工單位承擔。事實上，學校與建筑施工單位曾經(jīng)簽訂過有關協(xié)議，協(xié)議規(guī)定施工單位在中午不得施工，然而施工單位卻違反規(guī)定，造成意外傷害事故，理應負有不可推卸的責任。

與施工單位簽訂協(xié)議，這對于案件責任明晰起到了很大的作用，值得我們借鑒。然而，雖然學校未雨綢繆，但是意外傷害事故還是發(fā)生了，一位花樣少年就這樣離開了人世，這是每一位管理者都不愿看到的。學校管理者在這則事故中雖然不承擔法律責任，但是對于學生的意外傷害難免心生愧疚，畢竟傷害事故發(fā)生在校園里，如若學校能夠充分認識到危險的存在，對學生加強安全教育，也許悲劇將不會發(fā)生。因此，筆者認為，學校管理者在事故之后應當深入反思，排查校園內(nèi)部可能存在的安全隱患，積極整改。這雖然是亡羊補牢之舉，卻很有必要。學校管理者應高度重視學生的安全問題，盡力排除一切隱患，讓學生真正生活在安全的校園環(huán)境之中。

上述案例，應當給我們學校管理者一定的啟示。對于校園意外傷害事故，學校管理者首先應當積極防范，制訂嚴密細致的安全方案，排查一切可能發(fā)生意外因素。其次，當意外傷害事故發(fā)生時，學校管理者應當冷靜對待，全力采取救助措施，對發(fā)生意外的學生進行醫(yī)務救護，將傷害降低到最小程度。最后，在意外傷害事故處理過程中，學校管理者應當明晰責任，以法律為準繩，保護學生的利益，保障學校的權(quán)益，將問題妥善地予以處理。另外，當意外傷害事故發(fā)生之后，學校管理者還應當自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，積極整改。