黃義正

最近,丁丁對描寫景物感到很苦惱。

一天,他外出尋找景物寫的時候,見一座大院門口有很多小學(xué)生進進出出。他走近一看,原來是有魔術(shù)表演。

丁丁也擠了進去。只聽院中央的魔術(shù)師說:“小朋友們,你們看表演我歡迎,但是要給我鼓掌,跟我配合。當(dāng)我變出時,你們要說出其中的名堂來,好不好?”

“好——!”大家異口同聲地叫起來。

魔術(shù)師開始表演了。只見他將右手的手絹兒在空中揚了幾下,然后塞進左手握成的拳里,接著用右手食指往外戳,手絹兒越來越大,落到地上后竟然變成了一幅畫,畫面漸漸地清晰起來。

魔術(shù)師朝著大家看了看,像是在等待掌聲。

大家會意地鼓起掌來,異口同聲地說:“這是噴——水——池——!”

丁丁說不來,沒有開口。

魔術(shù)師笑著點了點頭,接著用手一指噴水池,噴水池變成了彩色。池岸邊,柳樹碧綠,池水平如鏡面,池中的假山呈灰色……魔術(shù)師又一次把眼睛投向了觀眾。

大家馬上鼓掌,大聲配合:“這是靜——態(tài)的樣子——!”

這回丁丁開口了,是跟著大家說的。

魔術(shù)師又滿意地一笑,接著又一指,噴水池更有意思了:岸邊的柳樹隨風(fēng)飄動,池水蕩漾著,假山上的噴泉噴出荷花的“葉子”,邊沿灑下的水滴,像珍珠般地往下落……魔術(shù)師的雙眼又在討說法了——

大家先是鼓掌,然后一字一頓地喊了起來:“這——是——動——態(tài)——的——變——化——!”

丁丁又是跟著大家說的,說完后,他好像明白了什么。

魔術(shù)師又滿意地點了點頭,用手沿噴水池畫了一個圈。

這回,只有那些看過多次表演的小朋友鼓掌說:“這噴水池真美,我們喜歡它!”

魔術(shù)師滿意地點點頭。

最后,他向大家行了個禮,表演結(jié)束了。

這時,丁丁趕快掏出筆寫了起來:寫景物,三步走,一寫靜態(tài)怎么好,二寫動態(tài)的情景,三寫自己的真情實感。