一、《沁園春·長(zhǎng)沙》

【閱讀感悟】 1.從作者背景以及寫作背景中感悟或從原文主題中感悟:孤獨(dú)寂寞孕育傲岸,崢嶸歲月鍛造偉大(“獨(dú)立寒秋”“憶往昔崢嶸歲月稠”之聯(lián)想)。2.從原文最打動(dòng)人心的句子中感悟:價(jià)值要靠競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn),理想需要激情來描繪(萬類霜天競(jìng)自由……憶往昔崢嶸歲月稠……)

【利用創(chuàng)造】 巧妙利用原文,融進(jìn)自己思考,調(diào)換原句詞序、語序,利用原句,以整句為標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展原句,變動(dòng)原句句式,同樣能寫出令人怦然心動(dòng)的文字。

【啟發(fā)示例】 “是楓就應(yīng)該紅遍萬山,染盡層林;是水就應(yīng)該碧透漫江,爭(zhēng)流百舸;是鷹就應(yīng)該擊長(zhǎng)空,沖云霄;是魚就應(yīng)該翔淺底,搏風(fēng)浪;風(fēng)華不再,意氣猶存,方遒揮斥之,江山指點(diǎn)之,文字激揚(yáng)之,王侯糞土之,主沉浮,擊中流,遏飛舟,這就是競(jìng)爭(zhēng)的境界,激情的本質(zhì)。敢于競(jìng)爭(zhēng),必將超越;揮灑激情,必將不朽?！?/p>

二、《雨巷》

【閱讀感悟】 1.從作者或?qū)懽鞅尘爸懈形?守望希望,希望守望(“撐著油紙傘”“我希望飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的聯(lián)想)。2.從原文最打動(dòng)人心的句子中感悟:彷徨是另類的執(zhí)著(獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷);夢(mèng)想是絕響的種子(像夢(mèng)中飄過一枝丁香的,我身旁飄過這女郎)。

【利用創(chuàng)造】 面對(duì)不能直接引用又不太好轉(zhuǎn)換調(diào)動(dòng)的語句,我們需要在圍繞領(lǐng)悟到的觀點(diǎn)的前提下,截取其中的某幾個(gè)關(guān)鍵詞,嵌入自己的語句,創(chuàng)造出與眾不同的文字。

【啟發(fā)示例】 “有人說,人生拒絕彷徨,可我要說,彷徨是另類的執(zhí)著。我希望我們前行的日子沒有雨巷——那悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷;我也希望我們賴以遮風(fēng)擋雨的油紙傘——那撐開已久的似乎籠罩著孤獨(dú)、哀怨的油紙傘——沒有收攏,不會(huì)糜爛;我更希望我們心中的永遠(yuǎn)丁香——那顏色一樣,芬芳一樣的丁香——沒有嘆息、沒有憂愁,沒有惆悵。但正如每天不會(huì)是春天,每夜不會(huì)都入眠,人生的每一步也不會(huì)都向前,有時(shí)候彷徨也是一種執(zhí)著,因?yàn)獒葆逡馕吨簧?隱藏著不屈,暗示著尋找……”

三、《再別康橋》

【閱讀感悟】 1.從作者或?qū)懽鞅尘爸懈形?“別”的真諦是“惜”2.從原文最打動(dòng)人心的句子中感悟:最美莫過情(那河畔的金柳是夕陽中的新娘……軟泥上的青荇,油油的在水底招搖)

【利用創(chuàng)造】 套用原句句式,嵌入與觀點(diǎn)相關(guān)的詞語。

【啟發(fā)示例】 “人生苦短,譬如朝露”,“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無窮”,“在康河的柔波里我甘愿做一條水草?！泵鎸?duì)同樣短暫的人生,為什么有人會(huì)如此哀傷地嘆惋,為什么有人會(huì)如此遺憾地羨慕,又為什么有人會(huì)如此幸福地易于滿足,我想,是嘆惋還是高歌,是羨慕還是擁有,是貪婪還是滿足,關(guān)鍵就看你是否領(lǐng)略到惜別的真諦。浩浩宇宙,明月只在十五,清風(fēng)難上九霄,人之為人,有太多的別意:人之將長(zhǎng),別之純真;人之將行,別之親人;人之將成,別之窘困;人之將苦,別之幸福;人之將逝,別之萬物?？梢哉f,為人處世,無不有“別”,關(guān)鍵就看你懂不懂“惜”,惜別,惜別,有“惜”就不會(huì)“別”。當(dāng)你輕輕地步入成熟,不妨輕輕地招手作別曾經(jīng)的純真,當(dāng)你啟程遠(yuǎn)行,告別朝夕相處的親人,不妨讓美好的回憶在你的心頭蕩漾;當(dāng)你事業(yè)有成,萬事大吉,不妨撐人生長(zhǎng)篙,滿載一船憂患,向苦難更苦難處漫溯;當(dāng)你一不小心吹響了失敗的笙簫,也請(qǐng)你沉默,也請(qǐng)你悄悄,因?yàn)榍那氖菉^起的抗?fàn)?沉默是騰飛的蓄勢(shì)……

四、《大堰河——我的保姆》

【閱讀感悟】 1.從作者與寫作背景中感悟或從原文主題中感悟:自覺使人變得高尚。2.從原文最打動(dòng)人心的句子

中感悟:有一種微笑叫感動(dòng)(她含著笑,洗著我們的衣服……);有一種貧窮叫富有(你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)埂膲K錢的棺材和幾束稻草……)有一種不安叫感恩(但,我是這般忸怩不安)

【利用創(chuàng)造】 詞語并列加分析思考,也不失為語言生動(dòng)的好方法。

【啟發(fā)示例】 保姆,童養(yǎng)媳,以生她的村莊為名;圍裙、烏黑的醬碗、柴刀,結(jié)冰的池塘,豬吃的麥糟,長(zhǎng)了青苔的石椅,女人卻有厚大的手掌,乳汁,地主的兒子……平凡甚至平庸,平窮甚至苦難,是什么讓一代詩人沖破世俗的牢籠,舍棄富有,擁抱清貧;冷淡父母,親近保姆?是什么讓一個(gè)出身于豪門的青年向世人大聲宣告,“大堰河——是我的保姆”?又是什么讓一個(gè)窮得連名字都沒有的保姆與神圣的詩歌一起走向圣潔的精神殿堂?■

(請(qǐng)作者與本刊聯(lián)系)