韋　偉

引言:國運興衰系于教育,教育肩負著提高勞動者素質(zhì),培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的社會主義建設(shè)者的歷史重任.初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙教育,必須貫徹黨的教育方針.通過對學(xué)生進行部分物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律等化學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),為學(xué)生參加社會主義建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),那么初中化學(xué)如何實施素質(zhì)教育呢?

一、滲透政治思想教育,全面提高道德素質(zhì)

初中化學(xué)是在初中三年級才開設(shè)的一門學(xué)科,在化學(xué)教學(xué)中,應(yīng)該結(jié)合本學(xué)科的特點,對學(xué)生進行愛國主義、國情教育,辯證唯物主義教育,環(huán)境保護意識教育等.

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的品德,是社會主義建設(shè)的巨大推動力.在化學(xué)教學(xué)中大力宣傳我國古代在化學(xué)工藝方面對世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大貢獻,介紹新中國在化學(xué)工業(yè)、科學(xué)研究方面的巨大成就.如介紹我國在1800多年前就發(fā)現(xiàn)了石油;介紹我國著名化學(xué)家侯德榜和他的制堿法等.增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,樹立熱愛社會主義祖國的思想感情.

辯證唯物主義哲學(xué)是研究自然界、社會和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律的科學(xué).我們要運用辯證唯物主義的觀點和理論進行初中化學(xué)教學(xué).利用燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃等知識,教育學(xué)生了解內(nèi)因是物質(zhì)變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只能通過內(nèi)因起作用.運用物理變化、化學(xué)變化、質(zhì)量守恒定律等知識,讓學(xué)生了解量變和質(zhì)變、對立統(tǒng)一規(guī)律等辯證唯物主義觀點.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.

教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人類的物質(zhì)生活條件,也對環(huán)境造成了污染.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一,是要用化學(xué)知識進行環(huán)境治理.在教學(xué)中可以結(jié)合空氣、水的污染和防治,水與人類的關(guān)系等內(nèi)容的講授,讓學(xué)生了解環(huán)境污染的原因,及防治污染的知識.此外,在演示實驗和學(xué)生實驗過程中,教育學(xué)生正確處理廢水、廢氣、廢渣,養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣.同時應(yīng)讓學(xué)生走出課堂,了解我們生活的環(huán)境狀況,宣傳保護環(huán)境的重要意義,積極參與治理環(huán)境的活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感.教學(xué)中還要結(jié)合化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、反應(yīng)的本質(zhì)等知識的學(xué)習(xí),對學(xué)生進行破除迷信的教育,對學(xué)生進行文明行為的養(yǎng)成教育.

二、培養(yǎng)學(xué)生能力,提高科學(xué)文化素質(zhì)

初中化學(xué)教學(xué)中要處理好知識、技能和能力的關(guān)系.知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ),而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件,是提高學(xué)生科學(xué)文化水平的重要因素.在教學(xué)中要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力.要重視化學(xué)基本概念的教學(xué),既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性,引導(dǎo)學(xué)生不斷加深對概念的理解和運用的能力.要加強化學(xué)用語的教學(xué),重視元素化合物知識的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,了解一些元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系,加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用.學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,初步認識化學(xué)在實際中的應(yīng)用,并能引導(dǎo)學(xué)生初步運用化學(xué)知識解釋一些簡單現(xiàn)象和解決一些簡單的化學(xué)問題.

三、教育學(xué)生全面發(fā)展,提高身體心理素質(zhì)

在化學(xué)教學(xué)中,教育學(xué)生要樹立自信心,克服自卑感,勇于戰(zhàn)勝困難,樹立百折不撓的堅強意志.要培養(yǎng)學(xué)生,勤奮善學(xué)、實事求是、嚴謹認真的作風(fēng),以及遵紀守法、勤儉節(jié)約、團結(jié)互助的品德.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀點和審美能力,陶冶高尚的道德情操,關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康,重視非智力因素的培養(yǎng),提高身體心理素質(zhì),讓學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面全面發(fā)展.

四、引導(dǎo)學(xué)生動手,提高勞動技能

加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手能力,運用實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,獲得化學(xué)知識和實驗技能,培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象的能力,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計、組裝實驗,啟發(fā)學(xué)生的思維.實驗中要嚴格要求,操作要規(guī)范,科學(xué)合理,注意安全.培養(yǎng)學(xué)生實事求是,嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法.鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭化學(xué)小實驗,幫助和支持學(xué)生適當(dāng)參加一些社會實踐活動,進一步激勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探索研究的精神.

五、提高教師自身素質(zhì),真正把素質(zhì)教育落到實處

(一)認真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師素質(zhì)

教師要認真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱,真正認識到九年義務(wù)教育改革的核心問題是實施素質(zhì)教育,使初中化學(xué)教學(xué)從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”,樹立素質(zhì)教育觀點.素質(zhì)教育是以全面提高公民思想道德、科學(xué)文化、身體心理和勞動技能素質(zhì),培養(yǎng)能力,發(fā)展個性為目的的.教育改革和素質(zhì)教育對教師提出了新的更高的要求,教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極參加教育改革,精心組織教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才.

(二)創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

教育的出路在教改.在教學(xué)中教師要注意總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)并借鑒一些先進、行之有效的國內(nèi)外中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,積極參加教學(xué)改革,精心組織教學(xué),不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平.真正、徹底改變“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)”、“黑板上做實驗”的落后教學(xué)方法.教師應(yīng)由勤奮型向科研型發(fā)展,要走:學(xué)習(xí)—思考—實踐—總結(jié)的道路,以啟發(fā)式教學(xué)思想為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的自覺性、積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,提高他們的自學(xué)能力,讓學(xué)生將來能夠終身學(xué)習(xí),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力,從而提高教學(xué)質(zhì)量.

(三)加強實驗教學(xué),開展課外活動,提高學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán).教師要認真做好演示實驗,創(chuàng)造條件完成學(xué)生實驗,可以把一些知識改為學(xué)生實驗,提高實驗質(zhì)量.組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實驗課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智.

總之,在素質(zhì)教育中,要全面提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展.

六、結(jié)論

在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,全體社會成員,特別是教育工作者,只有懷著一顆赤誠的心去關(guān)心黨的教育事業(yè),關(guān)心下一代的健康成長,才有可能認清新時期黨的教育發(fā)展方向,從而正確看待自己的職業(yè),不斷加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,寧愿自己教得辛苦,也要讓學(xué)生學(xué)得輕松.這樣,才有可能領(lǐng)會黨在新時期進行教育改革的重大意義,從而自覺主動地學(xué)習(xí)黨的教育理論,積極參與素質(zhì)教育大討論,并不斷加以嘗試,加深理解,避免步入素質(zhì)教育的誤區(qū);才有可能落實黨的教育方針,從而齊心協(xié)力地為社會創(chuàng)設(shè)一個寬松的育人環(huán)境,為學(xué)生營造一個愉快的學(xué)習(xí)氛圍.愛的力量是無窮的,有了愛心,就有可能搞好素質(zhì)教育.

(責(zé)任編輯:易志毅)