蓋　雁　尹鐘祥

科研示范基地校應(yīng)抓好兩項(xiàng)工作,一是開展實(shí)驗(yàn),二是發(fā)揮示范、輻射作用?；谌绱苏J(rèn)識(shí),吉林省白城市第一中學(xué)以科研為先導(dǎo),在創(chuàng)辦分校,促進(jìn)國有資產(chǎn)有效增值,以評促改,向校本教研要質(zhì)量;籌措資金,為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展保駕護(hù)航的進(jìn)程中,將校內(nèi)科研的常規(guī)化和校外交流渠道的建設(shè)融為一體,并取得了較好成績。幾年來,學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)條件不斷改善?？蒲胁粌H促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,而且有多篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和論文見諸報(bào)刊,為相關(guān)課題的研究提供了一些典型案例,受到業(yè)內(nèi)的關(guān)注。學(xué)校多次受到黨和政府表彰,獲得全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,榮膺全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位稱號(hào),被吉林省教育廳表彰為教育科研工作先進(jìn)單位。

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。能否以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。我校受到關(guān)注的經(jīng)驗(yàn)主要有兩條,一是創(chuàng)辦“國有民辦”分校,二是“以評促改”。而這兩項(xiàng)都涉及到對校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的檢驗(yàn)。我校“名校辦民?！币褮v時(shí)十年,而運(yùn)用評價(jià)機(jī)制來促進(jìn)校內(nèi)管理改革,更經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。期間,從啟動(dòng)到運(yùn)行,可謂灑滿校本科研的汗水,體現(xiàn)了研究教育規(guī)律、求真務(wù)實(shí)、遵循科學(xué)發(fā)展的精神。學(xué)校的決策,得益于方方面面,尤以科研成果為主。校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范,注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力不斷地得以增強(qiáng),并推動(dòng)處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的白城一中在趕超先進(jìn)地區(qū)兄弟學(xué)校的過程中,步入可持續(xù)發(fā)展軌道。其中的科研含量,可從下列論文與報(bào)道中略見一斑:

關(guān)于辦學(xué):中國教師報(bào)的《求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)》;《21世紀(jì)教育》的《創(chuàng)新辦學(xué)體制名校集團(tuán)發(fā)展》;《中小學(xué)管理》的《名校辦民校完全可行——經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)高中做大做強(qiáng)的一種探索實(shí)踐》、《創(chuàng)新:帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校騰飛》;《教書育人》的《辦學(xué)經(jīng)費(fèi)從哪里來?——記發(fā)展中的吉林省白城一中》;2004年9月14日,中國教育報(bào)《關(guān)于“現(xiàn)代學(xué)校制度”的一次交鋒》中,圍繞白城一中“名校辦民?！钡难杏憟?bào)道。

關(guān)于教學(xué)評價(jià):《吉林教育科學(xué)》的《教學(xué)評價(jià)調(diào)控功能在管理中的運(yùn)用與思考》,《中小學(xué)管理》的《既要競爭又要合作》、《課堂教學(xué)效益評價(jià)中的質(zhì)與量》、《教師評價(jià)如何“得法”?》,《現(xiàn)代教育科學(xué)》的《發(fā)展中的普通教育評價(jià)——我國普教評價(jià)理論與實(shí)踐發(fā)展綜述》,新華社《決策參考》2001年4月9日刊登的《吉林省白城一中創(chuàng)建教學(xué)管理新模式》。

還有綜合性報(bào)道:人民日報(bào)《雄起瀚海的白城一中》,《瞭望新聞周刊》的《白城一中超常規(guī)發(fā)展的四年》等。

二、健全管理機(jī)制規(guī)范常規(guī)教學(xué)

2002年,我校被確定為省教育科研示范基地,而且緣于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和我們對科研先導(dǎo)作用的深刻體會(huì),成立白城一中教育科學(xué)研究所。在實(shí)踐中,形成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理格局中的一個(gè)重要部門。

我校設(shè)立有專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)。經(jīng)長期實(shí)踐檢驗(yàn)并于2005年臻于完善的《白城一中教育科研管理及成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,保證了科研管理的規(guī)范化,保證了校本教研的科研方向,保證了新課程背景下校本教研的質(zhì)量,較為有效地運(yùn)用了教育評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。這些規(guī)章制度已經(jīng)形成為行之有效的科研管理機(jī)制。

2007年,為更好地進(jìn)行新課程,我校修訂了相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。2008年下學(xué)期,又特邀白城市教育學(xué)院的教研員深入我校各個(gè)學(xué)科組,與教師共同修訂并實(shí)施了《白城一中教學(xué)常規(guī)》,修訂了語數(shù)英、物化生、史地政等學(xué)科的《教學(xué)常規(guī)》,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理。

三、堅(jiān)持主導(dǎo)課題引領(lǐng)全?？蒲?/p>

圍繞教學(xué)評價(jià)專題,我校承擔(dān)了省教育科學(xué)“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”規(guī)劃課題,“十五”期間,還承擔(dān)了全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題。持之以恒的課題研究解決了許多教學(xué)管理的難題,并形成為全校的主導(dǎo)課題。在其帶動(dòng)下,學(xué)科科研活躍,語文學(xué)科先后承擔(dān)全國教育科學(xué)“九五”、“十五”規(guī)劃課題子課題的研究,承擔(dān)全國中語會(huì)“九五”、“十五”和“十一五”重點(diǎn)課題子課題。2007年進(jìn)入高中新課程后,學(xué)校又承擔(dān)了省重點(diǎn)課題《新課程背景下普通高中校本教研與教師專業(yè)發(fā)展研究》,并以此推動(dòng)校內(nèi)新課程的進(jìn)行。這些課題的研究,直接影響著全校的課改走向,有著率先垂范的影響和作用。這些年來,以老師個(gè)人名義承擔(dān)的課題逐年有所增加,研究質(zhì)量也不斷提高,校本科研得以持續(xù)開展,教育科研成果有幾十篇在教育學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,多項(xiàng)獲省和全國性獎(jiǎng)勵(lì)。

四、搭建常規(guī)平臺(tái)促進(jìn)研討交流

課堂教學(xué)是科研工作的重點(diǎn)?！奥犜u課”活動(dòng),原來都由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主持開展。但隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大而遭遇挑戰(zhàn)。進(jìn)入新課程后,我校教科所實(shí)驗(yàn)性地開展了由學(xué)科組長負(fù)責(zé)的聽評課活動(dòng),以備課組為本,學(xué)科組、年級(jí)組、教務(wù)處、教科所、繼續(xù)教育處齊抓共管的新格局基本成形,并為各學(xué)科開設(shè)選修課提供了保證。

研究課堂教學(xué),研究德育,研究高考,研究學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià),這些都是新課題。近三年中,全校在校報(bào)上發(fā)表的教科研文章質(zhì)量日漸提高,有許多為報(bào)刊發(fā)表,僅在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表的論文和指導(dǎo)高中學(xué)生學(xué)習(xí)的文章就已有一百多篇。

校教科所辦有“兩報(bào)一網(wǎng)”。1998年創(chuàng)辦的《教科信息》報(bào),以發(fā)表校內(nèi)教師論文為主,內(nèi)容結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際,每周一期,現(xiàn)已發(fā)行358期,刊發(fā)500余篇文章。2000年創(chuàng)辦的《寫作學(xué)習(xí)報(bào)》,以發(fā)表校內(nèi)師生作品為主,內(nèi)容貼近生活實(shí)際,每周一期,現(xiàn)已發(fā)行253期,累計(jì)詩文篇目不勝枚舉,并于2008年6月,在中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的全國第一屆高中學(xué)校優(yōu)秀?？?bào)評比中榮獲一等獎(jiǎng)?！鞍壮且恢小本W(wǎng)站日益突出校本教研及寫作學(xué)習(xí)研究的特點(diǎn),于2004年評為全國教育特色主題網(wǎng)站并獲獎(jiǎng),2006年獲全國中小學(xué)特色教育主題網(wǎng)站評選二等獎(jiǎng)。這“兩報(bào)一網(wǎng)”已形成為我校教科研平臺(tái)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),2008年,我們收集了十年來《教科信息》刊登的483篇論文,《寫作學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表的330篇師生作品,共約160萬字,編輯了《白城一中校本教研紀(jì)實(shí)文集》,包括《辦學(xué)管理綜合篇》、《教學(xué)課題研究篇》、《考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇》和《寫作學(xué)習(xí)成果篇》四本分冊,已由吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版。編者在“總序”中這樣寫道:

成就白城一中“驚人成績”的因素是多方面的。但有一點(diǎn)受人矚目,即以科研為先導(dǎo),開展持之以恒的校本教研。十年來,該校無論是大膽創(chuàng)新辦學(xué)體制,提高課堂教學(xué)效益,還是多方籌措經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件,都是在堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,邊學(xué)習(xí),邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié)的狀態(tài)下進(jìn)行的。將所學(xué)、所想、所做、所思,大至辦學(xué)方向,小至課堂教學(xué)細(xì)節(jié),盡量地付諸聲音,述諸文字,或互動(dòng)研討,或發(fā)表體會(huì),既勇于實(shí)踐,注重實(shí)踐,又善于“投石問路”,進(jìn)行科學(xué)理性的思考,這是白城一中所倡導(dǎo)的校本教研特點(diǎn)之一。許多同仁在目睹白城一中“雄起瀚?！敝畷r(shí),還能在許多省乃至全國性的學(xué)術(shù)研討會(huì)上聽到一中的聲音,從報(bào)刊上讀到一中的文章,于各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的科研成果中一覽一中的風(fēng)采。白城一中的發(fā)展,曾引發(fā)省內(nèi)外許多兄弟單位“紛至沓來”考察交流的興趣,吸引諸多媒體持續(xù)的關(guān)注和報(bào)道?；仨壮且恢形镔|(zhì)方面的發(fā)展軌跡,我們就不難察覺閃爍其間的諸多精神篇章,而這些凝結(jié)一中人心血和汗水的篇章,除部分散見于報(bào)刊雜志者外,大多見諸其校辦《教科信息》和《寫作學(xué)習(xí)報(bào)》。這“兩報(bào)”承載著一個(gè)個(gè)價(jià)值不菲的案例,堪稱白城一中十年來校本教研紀(jì)實(shí)資料庫。

相信,這兩年來我校編輯的這五本書,還勢必能在社會(huì)產(chǎn)生良好影響,對科研示范基地校的建設(shè)不無裨益,“兩報(bào)一網(wǎng)”也將繼續(xù)有新起色。

五、廣開交流渠道確保高效科研

我校將信息情報(bào)的收集和交流,視為教科研不可或缺的工作內(nèi)容。

我們重視考察學(xué)習(xí)。在剛出版的《白城一中校本教研紀(jì)實(shí)文集·考察學(xué)習(xí)報(bào)告篇》中,就收集有我?！督炭菩畔ⅰ钒l(fā)表過的學(xué)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容涉及辦學(xué)、評價(jià)、參加教科研培訓(xùn)、參觀考察名校、教學(xué)信息的收集整理等諸多方面,共157篇。

我們重視展示宣傳。2003年,我校承辦了吉林省首屆教育科研示范基地協(xié)作研究年會(huì)。在會(huì)上,介紹了“瀚海獵獵大旗紅——白城一中科研先導(dǎo)發(fā)展紀(jì)實(shí)”。我校曾兩次以會(huì)議形式接受專家組對我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“九五”、“十五”規(guī)劃課題子課題的成果鑒定會(huì)。2008年10月末,我校承辦了東北三省12校第十七屆年會(huì),包括東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)和哈爾濱師大附中等11所一流名校的領(lǐng)導(dǎo)與專家匯集我校,吉林省教育廳孫鶴娟副廳長親臨大會(huì)并做報(bào)告,我市兩位副市長和教育局長與會(huì),使這次會(huì)上的信息交流層面更為廣闊,我校以至于與會(huì)者都反映受益匪淺,在會(huì)上,我校介紹了“以科研為先導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的情況。此外,我校在參加省內(nèi)外各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)中,也都是踴躍參與,積極發(fā)言,并且每次都感覺有“拋磚引玉”的收獲。

我們重視網(wǎng)絡(luò)交流。在全力辦好學(xué)校網(wǎng)站的同時(shí),借助吉林省教科院和省科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的“現(xiàn)代教育科學(xué)網(wǎng)”特設(shè)“白城一中”專欄的厚愛與機(jī)遇,我們及時(shí)上傳反映我校發(fā)展情況的資料?，F(xiàn)已在專欄的“《教科信息》報(bào)”、“《寫作學(xué)習(xí)報(bào)》”、“參觀考察、學(xué)校風(fēng)采錄”、“學(xué)科教學(xué)及課題研究”、“教學(xué)管理等科研論文”、“高中教師評價(jià)研究”、“辦學(xué)體制改革探索”等子欄目中,陸續(xù)發(fā)表資料540多件。為鼓勵(lì)和鞭策我校,兩年多來,現(xiàn)代教育科學(xué)網(wǎng)不僅特設(shè)白城一中專欄,還始終將我校教科所所長設(shè)為“本期明星”。尤其是對我校的有些篇章,讀者點(diǎn)擊數(shù)字達(dá)到三千多次,使我們深受鼓舞。此外,我們還以個(gè)人名義在中國教育資源服務(wù)平臺(tái)“新思考網(wǎng)”,以及“新浪網(wǎng)”、“搜狐網(wǎng)”、“上海教育博客”等網(wǎng)站上開設(shè)博客,轉(zhuǎn)發(fā)白城一中網(wǎng)站內(nèi)容,搭建更為廣闊的信息交流平臺(tái)。

而今,我們面臨高中新課改實(shí)驗(yàn)的新挑戰(zhàn),教育科研常規(guī)化也迎來新的研究課題。但是,正如近代思想家嚴(yán)復(fù)所說“非新無以為進(jìn),非舊無以為守”。只要我們能堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),分清楚哪些是優(yōu)良的傳統(tǒng),哪些是需要改革的弊端,認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真研究所面臨的新問題,踐行科學(xué)發(fā)展觀,繼往開來,我們的科研示范基地校的工作,一定能在新課改實(shí)驗(yàn)中不斷邁上新臺(tái)階。