史洪云

我們每說一句話，每寫一句話，都是在使用語言。那么，要寫作，沒有好的語言行嗎?肯定不行，語言是寫作的工具嘛!怎樣把文章寫好，又怎么錘煉語言呢，有沒有實(shí)用高效的訣竅?回答是肯定的。

一、敢說、敢寫

同學(xué)們都有這樣的體會(huì)，本來平時(shí)說話挺流暢，可是一跟有威信的師長等人談話，就往往把話說得別別扭扭、疙疙瘩瘩的，有時(shí)憋得滿臉通紅，干脆連一句完整的話也說不出來了。這是為什么呢?就是因?yàn)槟銖男睦锞次匪麄儯阉麄兛吹锰袷チ说木壒?。如果你懂得一點(diǎn)交際，在和他們交談時(shí)，把這些師長看成是和你一樣平凡的人，放下思想負(fù)擔(dān)，輕松地與他們談話，那你就可以從容、自如了。

寫文章也是一樣，要敢說、敢寫。不要把寫文章看得那么神秘，不要一拿起筆來就去想華麗的詞藻，只要能表情達(dá)意，越說一些生活中常說的話越好，這樣寫文章顯得平實(shí)、樸素、有生活氣息，是寫文章的正路。

二、寫描寫性日記

對(duì)于中小學(xué)生來說，主要學(xué)寫的是記敘文。許多學(xué)生寫記敘文的毛病就是不生動(dòng)、不具體、不形象，往往把記敘文寫得像流水帳，只有骨架和幾根筋連著，沒血沒肉，像個(gè)故事梗概和內(nèi)容簡介。這樣的學(xué)生你不加指導(dǎo)地讓他寫日記，寫到七老八十，他也還是那個(gè)寫法，頂多是語句寫得通順一些而已。

學(xué)生要想把記敘文寫好，首要問題就是要學(xué)會(huì)“描寫”。不善于使用描寫，只能對(duì)人和事單純地進(jìn)行記敘，那么在寫作記敘文上注定是沒有出息的。

記敘文中時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(原因、經(jīng)過、結(jié)果)不但可以用描寫來間接交代，連時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換也可以用描寫來完成。我們不妨舉兩個(gè)例子。

例文一

2008年7月16日

今天老師公布了期末考試成績，我的成績?nèi)缦拢赫Z文85分；數(shù)學(xué)92分；英語82分。全班排榜總分第15名。放學(xué)回家和媽媽一說，媽媽不太滿意。所以，爸爸下班回來時(shí)我沒告訴爸爸，但媽媽告訴爸爸了。爸爸對(duì)我的考試成績也不滿意，批評(píng)我學(xué)習(xí)比較懶惰。

例文二

2008年7月16日

窗外光線漸漸暗了下來，忽然，門外響起了篤篤的敲門聲。媽媽站起身去開房門，而我卻趕緊躲進(jìn)了自己的臥室里，將臥室的門關(guān)嚴(yán)后心想：別讓爸爸看見我，否則，他一定會(huì)問我考試成績的。房門口是爸爸換鞋的聲音，接著聽到爸爸一邊往廳里走一邊問：“天曉呢?期末考試成績下來了吧?考得怎么樣?”看來，躲是躲不掉的。這時(shí)聽媽媽無情無緒地說道：“語文85分，數(shù)學(xué)92分，英語82分，全班排榜15名?！卑职职胩鞗]說話，此時(shí)他一定猜到我在臥室里了，只聽他大聲喊道：“張?zhí)鞎?總結(jié)一下，為什么考得那么不好?不用功是不是學(xué)習(xí)成績就下降?”我聽后，心里既服氣，又有些緊張，生怕爸爸再?zèng)_進(jìn)來說些什么。但爸爸并沒有進(jìn)來，也沒有再說話。對(duì)照兩篇內(nèi)容一樣的日記看一看：前一篇日記就是我們常見的那種日記，讀來像記的流水賬，除了能記下自己的一點(diǎn)生活經(jīng)歷和能把句子練得通順一點(diǎn)外，味同嚼蠟，對(duì)提高寫作水平再?zèng)]有太大的意義。況且，這樣的日記寫來寫去，連自己都會(huì)喪失信心，最后往往是堅(jiān)持不下去的。而后一篇日記，選取最典型的一個(gè)場(chǎng)面，每一句都是生動(dòng)、形象、可感的描寫，充分調(diào)動(dòng)了創(chuàng)造“形象文”的潛能，對(duì)真正提高寫作水平非常有意義，況且生動(dòng)可感，自己越寫也就越覺得有意思。不用說，這才是通過寫日記提高寫作水平的正路。

三、套旬(仿擬)訓(xùn)練

有的句子讀來余香滿口，既精警，語言張力又大。如考究起它的語言技巧來，往往既費(fèi)勁又費(fèi)解，難得要領(lǐng)。于是，讓學(xué)生覺得：能寫出這樣的句子除非語言天才，這樣的語言技巧的掌握離自己實(shí)在太遠(yuǎn)了。

其實(shí)，這是被“它”嚇住了，只要給學(xué)生一個(gè)“辦法”和“秘訣”，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：不用學(xué)那些深?yuàn)W的語言學(xué)理論，照樣也會(huì)馬上成為這樣一個(gè)語言天才!

這個(gè)方法和秘訣就是可靠實(shí)用的“套句”。

所謂“套句”就是“舊瓶裝新酒”的方法，即選一個(gè)很技巧、很有張力，具有某種表現(xiàn)力的句子作為“本句”，然后根據(jù)它的句式結(jié)構(gòu)套寫出一個(gè)新句子。這后一個(gè)句子就叫套句。這雖然也屬于一種造句方法，但和我們學(xué)習(xí)中使用的用詞造句不同。

本句

(1)那片桑樹林／從你的心上長出第一片春天／你的歌聲，便天天開在這深山崖畔／當(dāng)江南把一個(gè)抽絲的希望／重又放在她溫暖的腋窩里孵出翅膀／你的心是否也在她／溫柔的翅翼里漸漸變圓

——摘自梁必文《采桑女》

(2)當(dāng)一縷幻想浸過沙隙／心，染綠了一畦菜地／一個(gè)水淋淋的春天／就被你們炒得噴香了啊

——摘自柳嵐《六棵樹》

套句

(1)村口那片白樺林／這才從他的腳跟長出第一條根須／于是他們的安定感便日日刨進(jìn)生荒地／北山里把一個(gè)轉(zhuǎn)綠的日子／重新栽進(jìn)她安祥的目光里長出枝葉／他們的笑容也開始在她匝地的濃蔭里變得安恬

——摘自阿寶《北山里的思念》

(2)當(dāng)一把希望撒進(jìn)土縫里／笑容，染黃了一片坡地／第一個(gè)飽滿的麥秋／就被他們蒸得熱氣騰騰了呵

——摘自阿寶《北山里的思念》

“套句”不是抄襲，而是一種很有意義的化用，是仿擬前人的句式表現(xiàn)新句的內(nèi)容?！疤拙洹爆F(xiàn)象在古往今來的文學(xué)創(chuàng)作中不勝枚舉。比如王勃《滕王閣序》中的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！本褪欠聰M庾信《華林園馬射賦》中“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”的，而王勃的仿擬句在張力匕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過庾信的原句。

以書籍中的句子來說，《紅樓夢(mèng)》中許多詩句都是從古人那化用而來的。這是一種比較普遍的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象。我們學(xué)生不搞文學(xué)創(chuàng)作，但我們?yōu)榱藢懞米魑?，必須盡量錘煉好自己的語言，平常積累一些好句子，多做一些套句練習(xí)，對(duì)于提高我們的文學(xué)語言素養(yǎng)很有意義，說不定你會(huì)因此而更進(jìn)一步邁進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作的殿堂呢。

需要額外說明的是，現(xiàn)代詩的語言是最英的，也最接近現(xiàn)代散文語言，所以，做套句練習(xí)，最好從現(xiàn)代詩歌中摘抄一些詩人的那些“妙手偶得”的好句子，積累起來，做為本句。下面摘抄一些詩句，作為大家摘抄“本句”和“套句”練習(xí)時(shí)參考。其實(shí)，平時(shí)反復(fù)多讀一讀這樣的句子，對(duì)于加強(qiáng)和提高自己的語言修養(yǎng)也很有必要。

(1)吹吧，雪花落在身上／塤聲落在額上

(2)松脂油滴下山林滾燙的熱淚

(3)月光如水揉進(jìn)每一扇小窗

(4)你搖動(dòng)了五十個(gè)春秋的黃昏船／泊進(jìn)了兩個(gè)男人的岸邊緣

四、跟說訓(xùn)練

“跟說”就是別人說一句，你在心理重復(fù)一句。這是一種既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用的語言錘煉方法。這對(duì)增加詞匯、規(guī)范語言、提高表達(dá)能力很有意義。只有語言豐富了，表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)了，我們寫作文時(shí)才能“筆瀉萬言而興猶不盡”。下面介紹幾種“跟說”方法。

(1)跟播音員說：看電視，聽廣播時(shí)，播音員說一句，你就在心里重復(fù)一句。由于播音員講話語法都是很。規(guī)范的，發(fā)音都是很準(zhǔn)確的，同時(shí)播講內(nèi)容涉及到各個(gè)領(lǐng)域，跟播音員學(xué)講話，最能加大知識(shí)積累、豐富詞匯和規(guī)范語言。

(2)跟演員說：看電影、看電視或直接看演員表演，演員說一句臺(tái)詞，你就在心里默默重復(fù)一句。相聲、小品尤其是故事片，生活氣息極濃，語言生動(dòng)形象，這種跟說，尤其能提高寫作記敘文的表達(dá)能力。

(3)跟老師說：老師的語言也是比較規(guī)范的，跟老師學(xué)講話，既能錘煉自己的表達(dá)能力、規(guī)范語言，又能提高學(xué)習(xí)注意力。

(4)跟生活中其他的人說：生活中，有的人表達(dá)能力強(qiáng)，滔滔不絕，有的人幽默詼諧，他們說一句，你在心里默默地重復(fù)一句，會(huì)使自己的寫作語言豐富多彩，增加濃郁的生活氣息，也使自己的語言生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確。

五、腹語訓(xùn)練

人在思維時(shí)的內(nèi)心語言都是不連貫的，所以，一個(gè)善于思考的人，對(duì)提高語言表達(dá)能力卻是沒有多大幫助的。這里所說的腹語，就是為了提高語言表達(dá)能力，有意在心里不出聲地說一些完整的句子。這腹語其實(shí)也就成了不斷整理語言，使之能準(zhǔn)確表情達(dá)意的過程，對(duì)提高語言表達(dá)能力無疑也是很有實(shí)效的。一個(gè)人坐車、走路、靜臥等時(shí)候，都可以將時(shí)間利用起來。久而久之，甚至能達(dá)到運(yùn)用完整的內(nèi)心語言去思維。這樣一來，不就真正可以“出口成章”或“出筆成章了”嗎?

其實(shí)，錘煉語言的方法還有很多，比如：研究修辭、學(xué)大眾語、積累詞匯、即時(shí)發(fā)言或演說、多讀多練等等，都是切實(shí)可行的方法，只要我們持之以恒，語言表達(dá)能力的水平定會(huì)很快提高上來。有了這個(gè)好的工具，何愁作文寫不好呢?