婁加軍

晨風(fēng)拂林，颯颯作響，那是林海的呼吸；

初陽掠地，拾起珠磯，那有天外的暖意；

蝴蝶吻花，輕舞飛揚(yáng)，那是新生的涌動；

清露撫葉，折射陽光，那有盛夏的生機(jī)。

天上的白云，地上的綠草，湖邊的垂柳，田里的鳴蛙……

大自然以各種方式演奏著生命的足音，散發(fā)著生命的氣息。它們雖然只是浩瀚大海中的一葉孤獨(dú)小舟，但生命是偉大的。當(dāng)我們學(xué)會了傾聽，懂得了欣賞，這淺淺的足音里映射的是對生命的感動。

傾聽是一種態(tài)度，一種美德，一種尊重生命的藝術(shù)，當(dāng)它的含意以一種生命為載體時，它已超越了世間所有的辛酸甜苦，積淀為一種至愛。

貝多芬是幸福的，當(dāng)月光灑在他充滿期待的臉上，薄薄的暮靄籠罩著朦朧的燈光，他的心在顫動，他的手指在跳動。就是那瞬間的觸動，他傾聽到了生命的足音，看到了人間最純美的真愛，從此一首如月光般輕柔而清瑩的曲子便流淌在了世間的每一個角落。

張繼是幸福的，可以說是一種最深的孤寂成全了他的幸福。當(dāng)漁火隱隱，微風(fēng)搖曳，眼望月落烏啼的他獨(dú)立寒秋，與愁相對無眠時，一陣突然而至的“夜半鐘聲”驚醒了詩人內(nèi)心深處的思緒。這夜半的鐘聲不知送過多少春秋，目睹過多少離愁，于是一聲鐘鳴，敲開詩人的心扉，從而爆發(fā)出一種對生命的最強(qiáng)烈的火花?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。于是，一段對生命足音的感悟成就了一位詩人，塑造了一段佳話，譜寫了一個傳奇。

王維是幸福的，置身田園，不問世俗。有的只是山水，只是詩畫?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，這種對于山月的欣賞，對生命足音的傾聽，寫出了“詩中有畫、畫中有詩”的絕美意境……

聽鶯歌燕語，聞山風(fēng)松濤，看云卷云舒，體驗自然的美麗，品天宇之韻，曉大地之味，感山川之壯美，悟湖海之博深，傾聽生命的足音。

高山不語，是一種巍峨；

大地不語，是一種廣博；

藍(lán)天不語，是一種深邃；

人們不語，是為風(fēng)起云涌時尋枝撿葉，傾聽生命的足音，去欣賞、品味這個自然，這個世界！

點評

“聽鶯歌燕語，聞山風(fēng)松濤，看云卷云舒……”這既是對自然的一種詮釋，更是一種生命展現(xiàn)的別樣情懷。這篇習(xí)作很好地呈現(xiàn)了這份情意。

作為自然不可替代的組成部分，生命的多樣性豐富了自然的內(nèi)涵，生命的色彩成就了自然的靈動和輝煌，寂寥的自然也正因為有了生命的足音才變得一派生機(jī)勃勃。這里既有“暮春三月、江南草長、雜花生樹、群鶯亂飛”的秀麗，又有“鷹擊長空、魚翔淺底，萬類霜天競自由”的壯闊。

本篇由寫自然很巧妙地過渡到寫人，展示了貝多芬、張繼、王維與時代抗?fàn)?，與命運(yùn)抗?fàn)幍纳阋簦芍^抒議結(jié)合，水到渠成。

全文主題鮮明，情感充沛，語言流暢，富有文采，且首尾照應(yīng)，韻味有加。

【作者系江西省貴溪一中象山補(bǔ)習(xí)學(xué)校文（5）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：李為民】